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表算法是《算学宝鉴》中最精彩的篇章,是我国数学史上的瑰宝,是王文素的主要数学成就之一,也是我国乃至世界数学发展史上的重大成果之一。李迪教授 相似文献
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数学史著作有不少 ,但是关于现代数学史的并不多。原因在于现代数学的领域宽广内容艰深 ,即使是有成就的职业数学家往往也只了解其中某一分支的研究现状 ,要想从历史的角度全面把握之谈何容易 !另外要把极端抽象高度专业的数学内容用通俗易懂的语言写出 ,使大学生乃至高中水平读者都能看懂 ,也非易事。然而今天 ,确实出现了一部全面论述 2 0世纪数学发展、可读性很强的著作 ,那就是张奠宙先生在新著《2 0世纪数学经纬》(华东师大出版社出版 ,简称《经纬》)。张先生曾在 1 984年出版《二十世纪数学史话》(与赵斌合作 ,简称《史话》) ,受到著… 相似文献
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<正>朱世杰的《四元玉鉴》(1303年)一书是我国数学史乃至世界数学史上的一部十分重要的数学名著,其卷中之六"或问歌彖(tuan)"门,共载12个诗词体古典数学题,是我国现有史料中,最早的诗词体古典数学问题集,这是我国古代劳动人民独创的一种把文学诗词艺术与数学科学相结合的人类宝贵文化遗产。流传广泛,多数都被我国后世数学著作引录转载,现从中引录译 相似文献
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《九章算术》是我国古代流传下来的一部数学巨著，它指导着我国数学的发展达两千余年之久，是总结了我国秦汉以来的数学成就，用246道与生产实践有密切关系的问题，并有答有术的形式，构成了中国数学的“机械化”体系，它不同于西方以欧几里得几何为代表的“公理化”体系。《九章算术》与《几何源本》是数学史上的两大传世名著，都曾对数学的历史发展做出了巨大的贡献，是现代数学的两大源泉。 相似文献
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在许多学生眼中,数学学科是贫乏而枯燥的,许多人无需直接用到较深的教学知识.作为一名数学教师,如何让学生乐于接受数学,我想如果把自己对数学的喜爱和从中体会到的智慧与乐趣转移给学生,同时把对数学史的阅读及数学史中一些闪光的地方融入高中数学教学,那么会对学生有所帮助.以下是自己在尝试过程中的几点体会.一、数学史的学习能激发学生学习的兴趣,树立正确的学习目的.数学的本意在于描述世界,是人类在认识和改造世界过程中获得进展的一种工具,数学发展的历史本身就是一部数学应用的历史.数学科学发端的原动力是应用,终极目标也是应用.在… 相似文献
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朱世杰是元代北京人,是我国古代最伟大、最杰出的、最著名的数学家之一,他花了毕生的时间,精心研究数学,撰写了《算学启蒙》(1299年)和《四元玉鉴》(1303年)两部数学巨著,并流传至今.在《四元玉鉴》一书中,便已发现"正自然数立方的和的公式",他比西洋最早得出这个公式的德国数学家莱布尼兹(Leibniz)要早三百多年.正如美国已故科学史家萨顿(G.sarton)所评论的:朱世杰是"贯穿古今的一位最杰出的数学大家",而他所著的《四元玉鉴》则是"中国数学史中最重要的一部,同时也是中世纪最杰出的数学著作之一". 相似文献
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朱世杰是元代北京人,是我国古代最伟大、最杰出的、最著名的数学家之一,他花了毕生的时间,精心研究数学,撰写了《算学启蒙》（1299年）和《四元玉鉴》（1303年）两部数学巨著,并流传至今.在《四元玉鉴》一书中,便已发现＂正自然数立方的和的公式＂,他比西洋最早得出这个公式的德国数学家莱布尼兹（Leibniz）要早三百多年.正如美国已故科学史家萨顿（G.sarton）所评论的：朱世杰是＂贯穿古今的一位最杰出的数学大家＂,而他所著的《四元玉鉴》则是＂中国数学史中最重要的一部,同时也是中世纪最杰出的数学著作之一＂. 相似文献
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识贯古今，爱国敬业──梁宗巨教授生平王青建（辽宁师范大学数学系，大连１１６０２９）１９９５年１１月２０日１８时３５分，全国政协委员、著名数学史家、我国世界数学史研究实基人之一、《数学研究与评论》编委、大连市数学会理事长、辽宁师范大学教授梁宗巨先生，因... 相似文献
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《普通高中数学课程标准(2017版)》要求将数学史渗透在数学教学中,如何实现数学史与数学教学的有效整合是我们在运用这种模式进行教学时需要着重考虑的问题,这也是HPM研究领域里一项十分重要的工作.本文介绍了几个HPM视角下的优秀案例,通过对具体的教学设计片断的分析,指出了数学教师将数学史与数学教学进行整合的过程中存在的一些盲点、疑惑和误区,总结了课堂教学渗透数学史时需要注意的问题. 相似文献
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<正>最近商务印书馆出版了一部新书:内蒙古师范大学科学技术史研究院代钦教授撰写的《艺术中的数学文化史》.代钦教授在数学史界享有盛名:他在中国社会科学院研究生院获得博士学位,出版过《儒家思想与中国传统数学》(商务印书馆,2003);《中国数学教育史》(北京师范大学出版社,2018);《数学教学论新论》(科学出版社,2018)等著作,发表论文200余篇. 相似文献
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数学史研究已具有很长的历史 ,如何在数学教育中运用数学史的知识 ,充分发挥数学史的作用和价值则是当前数学教育改革面临的一个重要课题。 1 998年 4月 2 0日至 2 6日 ,由国际数学教育委员会 ( ICMI)发起 ,在法国马赛附近的 L uminy镇举行了题为“数学史在数学教育中的作用”国际研讨会。张奠宙教授在《重视“科学史”在科学教育中的应用》一文中指出 :在数学教育中 ,特别是新时期的数学教学过程中 ,运用数学史知识是进行素质教育的重要方面。目前数学史在数学教育中的应用已经进入系统地研究阶段 ,并在一些国家和地区进行实践性的操作。… 相似文献
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利玛窦和徐光启翻译《几何原本》的过程 总被引：6，自引：0，他引：6
我国的《九章算术》和古希腊的《几何原本》是古代东西方两种数学体系的代表，它们截然不同。明朝末年《几何原本》被翻译到中国来，极大地影响了中国原有的数学学习和研究的习惯，是中国数学史上的一件大事，值得一书。现在不少的数学教师和学生不了解此段历史，对于利玛窦和 相似文献
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《普通高中数学课程标准（实验）》（简称《课标》）指出,“数学是人类文化的重要组成部分．数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,……,数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观．为此,高中数学课程提倡体现数学的文化价值,并在适当的内容中提出对‘数学文化’的学习要求,设立‘数学史选讲’等专题．这是对高中阶段加强数学史教育的要求,也是对开设《数学史选讲》选修专题的意义与价值的说明． 相似文献
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《普通高中数学课程标准(实验)》(简称《课标》)指出,"数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,……,数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观.为此,高中数学课程提倡体现数学的文化价值,并在适当的内容中提出对‘数学文化’的学习要求,设立‘数学史选讲’等专题."[1,3]这是对高中阶段加强数学史教育的要求,也是对开设《数学史选讲》选修专题的意义与价值的说明. 相似文献
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中国珠算协会常务理事严敦杰先生（1917—1988）是我国科学史界的老前辈，是中国科学技术史和数学史的奠基人之一。他在珠算史学上的重大贡献，为中国珠算界所瞩目；他的业绩和精神为中国珠算界所铭记。在我国第一部大型珠算工具书《中国珠算大全》中，严敦杰先生作为为数不多的几位现代专家学者，赫然列入“历代珠算人物”门类中。作为他的学生，我欣慰和感动珠算界对严先生的推誉，谨以本文与珠算界朋友一道缅怀严敦杰先生。 相似文献
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《数学译林》１９９６年第三、四期上连载了伍鸿熙先生“评Ｉ．Ｍ．Ｇｅｌｆａｎｄ等著三部书兼论美国中学数学教学改革”一文．文中作者阐述了对当前美国新的教育思想的一些看法，同时对Ｇｅｌｆａｎｄ所著的三部书《ＦｕｎｃｔｉｏｎｓａｎｄＧｒａｐｈｓ》（函数和图象... 相似文献
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由中外数学简史编写组编写,山东教育出版社一九八六年出版的《中国数学简史》,是一本较全面的中因数学史教材,在国内各高等院校特别是师范院校应用广泛。但是书中关于春秋战国时期楚国进行土地测量的叙述有误,本文对此进行了更正。《中国数学简史》在第二章“早期数学知识的积累”中写道:“春秋战国时期由于手工业、土木工程等方面的发展积累厂较多的几何知 相似文献