全国珠算技术等级鉴定工作规程

为了加强珠算技术等级鉴定工作，使鉴定工作进一步规范化、科学化，特制定《全国珠算技术等级鉴定工作规程》。     

全国珠算珠心算鉴定工作规程(试行)

正(2018年1月19日常务理事会审议通过)第一条鉴定宗旨认真开展珠算、珠心算鉴定工作,是保护、传承、发展国家及人类非物质文化遗产——珠算,推动珠算和珠心算教育的普及,提高全国珠算、珠心算技能水平的重要途径。为确保全国珠算珠心算鉴定工作的统一领导和科学规范管理,保障珠算珠心算鉴定工作的科学性、统一性、严肃性和权威性,特制定本规程。     

珠算加减法新算法

一、珠算加减合一"五升十进数"口诀儿童珠算加减启蒙教学,一般主张用口诀,从数的关系方面指导拨珠;要求养成条件反射的拨珠,日后丢掉口诀。今直接引入数的分解(组成)知识及符号"∧",作为"五升十进数"口诀。口诀的句数少,每句的字数少,便于融入小学数学课本,且外国小朋友也容易看懂,它便于向世界各国推广。     

加强珠算教育 开发智力源泉

智力是人对客观事物认识能力的总和，亦可说是智慧力量的总和。人们要改造世界，就先要认识世界，知识越高深，智力越发达，改造世界的本领就越高强。特别是当今世界，智力越显现出它是人类发明创造的主观能源和内在基础，因此，开发智力，培养人才已成为建设有中国特色社会主义的关键问题。要实现这一长远而宏伟的人才工程．就必须依赖珠算的启智功能，从小学一年级学生开始，认真加强珠算教育，为跨世纪培养出新型的实用人才。     

加强珠算教育 开发智力源泉

智力是人对客观事物认识能力的总和,亦可说是智慧力量的总和。人们要改造世界,就先要认识世界,知识越高深,智力越发达,改造世界的本领就越高强。特别是当今世界,智力越显现出它是人类发明创造的主观能源和内在基础。因此,开发智力,培养人才已成为建设有中国特色社会主义的关键问题。要     

学习珠算技术的必要性

随着社会的不断进步和科学技术的日益创新,计算技术也在不断地完善和拓展。然而在经济管理工作中,人们在大量地使用计算机处理各种数据的同时,有些计算工作还要使用古老的算盘来完成。于是在计算     

谈珠算自我调控学习

珠算自我调控学习是一个意志过程,需要珠算学习者付出时间和努力。珠算自我调控学习是一个复杂心理活动过程。设定珠算学习目标,安排珠算学习计划,选择和运用珠算学习策略,监察珠算学习进程,评价珠算学习结果．调节珠算学习行为,排除干扰、克服困难,每一个步骤和过程都需要珠算学习者     

浅谈学习珠算的技巧

珠算的四则运算．要想学会很容易,但要想既准又快,则十分困难。这一方面要掌握好的计算方法,另一方面又必须勤学苦练。本人经过十多年的珠算教学和实践探索,认为要想学好珠算必须掌握以下技巧：     

珠算心算与终身学习

遵循民族的、科学的、大众的方向大力弘扬中华珠算文化2006年,在上海召开了"弘扬中华珠算文化"研讨会。这次研讨会是由珠算界和数学教育界联合举办的,也是珠算、数学教育、数学史、科学史多学科专家对话、交流的一次盛会。大会的全体代表最后郑重     

谈如何加强珠算基本功的训练

珠算是一门应用很广泛的计算技术,也是各类财经院校的必修课之一。在珠算教学工作中,经常遇到一些学生问这样的问题“怎样打算盘才能又快又准”?总结自己多年的体会和同行们的经验,我认为,算盘要打得又快又准,最关键的是珠算基本功的训练。 珠算基本功主要是指定档、看数记数、拨珠、抄盘等环节的协调配合,即眼、手、脑的配     

学习珠算，应从儿童抓起

珠算，是中华民族宝贵的文化遗产，有人称它为中国的“第五大发明”、“祖国的瑰宝”。它的算理异常恢宏．在当今电子计算机盛行的时代．它仍然有广阔的发展前景，无论是对社会经济，还是对文化教育，都大有用武之地。作为炎黄子孙，我们不应鄙视、轻视珠算，而要把它发扬光大。     

通过珠算游戏增强学习兴趣

一、珠算可以增强脑力、发展智力、培养和提高计算能力 珠算是中华民族优秀的文化遗产,在历史上以及现实的生活和生产中,均发挥了重要的作用。现代珠算教育的科学实验还发现和发展了珠算所具有的较强的教育功能。珠心算教育实践和教学改革也证明:珠算对于儿童和青少年的智力发展,对于培养学习兴趣、学习的自觉性、学习的毅力、良好的自学习惯和提高计算能     

培养学生学习珠算的成就感

成就感是个人追求成功的动力。社会的进步、科学发明和文学创作都是由这种内在内量推动的。它像一架马力巨大的“发动机”促使人们奋发图强,取得一个又一个成功。美国心理学家麦克莱伦等人的研究表明,成就感强的人在学习上成绩优秀,而且学习速度快、效率高、自觉性强。他们精力充沛、目     

向慈溪学习 振兴珠算事业

2012年5月2日,浙江慈溪市人民政府发出慈政办[2012]69号《关于重振珠心算事业打造特色文化教育品牌若干意见的通知》(以下简称:重振通知),为我省建设珠算文化强省开了个先河!珠心算是从"三算结合"的基础上发展起来的,浙江是三算结合教学的发源地之一,早在上世纪六十年代前期,浙江的一批专家、学者和教研人员,深入小学数学教学的实践,与第一线的教师结合起来,开始进行"三算结合"教学改革的试验和研究,并编写了各具特色的实验教材。     

学习珠算,应从儿童抓起

珠算,是中华民族宝贵的文化遗产,有人称它为中国的“第五大发明”、“祖国的瑰宝”。它的算理异常恢宏,在当今电子计算机盛行的时代,它仍然有广阔的发展前景,无论是对社会经济,还是对文化教育,都大有用武之地。作为炎黄子孙,我们不应鄙视、轻视珠算,而要把它发扬光大。     

讲珠算技术课要加强德育渗透

在社会主义市场经济形成过程中,我们讲政治,珠算课如何渗透思想品德教育,如何全面提高教学质量,自觉地办好具有中国特色的社会主义珠算教育事业,加快计算人才的培养,已成为现阶段广大珠算教育工作者所共同关注的问题。     

谈加强校际交流提高珠算地位

随着计算机的日渐普及,银行采用微机储蓄,商场采用微机收银,会计从记账到制表一律敲键盘……。总之,算盘声已越来越不容易听到了,尽管珠坛时常有消息传出:某种新珠算法之神速,某选手算题速度大大