“走出去”对企业产能利用率的影响—来自“一带一路”倡议准自然实验的证据

通过使用2010—2018年中国上市企业数据,基于“一带一路”倡议准自然实验,运用单时点和多时点双重差分法,考察了“走出去”对企业产能利用率的影响。基准估计和稳健性检验的结果表明,“一带一路”倡议作为中国新时期“走出去”的重要战略,显著地提升了企业的产能利用率,对外直接投资和海外工程建设都是有效的途径。异质性分析显示,“一带一路”倡议提升产能利用率的效应,在国有企业、高生产率企业、资本密集度低的企业和非出口企业中表现得更为突出。为了揭示传导机制,通过进一步理论建模分析,结果显示,“一带一路”通过降低调整成本、缓解信息不对称,以及削弱政府的规模偏好,提升了企业的产能利用率。     

“一带一路”倡议背景下双边贸易的语言效应：抑制还是促进

“一带一路”倡议是促进国际贸易与实现互利双赢的顶层设计。语言的交际属性与功能决定了其对双边贸易有重要的影响。利用“一带一路”沿线国家的面板数据实证研究该战略实施中的语言效应,可得出以下结论：（1）通用语言能够降低交易成本促进双边贸易,因此英语的通用性决定了其熟练度与双边贸易流量正相关。（2）语言传播能给国家贸易带来语言红利,为“一带一路”倡议的有效实施助力。（3）作为文化表征的语言,语言差异可能会对双边贸易流量产生负影响。但是一国语言多样化指数对国际贸易流量的影响是不确定的。因此,针对“一带一路”倡议的有效实施,相关的政策建议主要有：培养精通英语的贸易专门化人才;加快语言传播力度与广度;发挥孔子学院的作用并合理配置语言推广的教育资源;适应于“一带一路”倡议的需要,培养小语种人才。     

新形势下地方高校高分子专业人才培养方案的制定与改革实践

人才培养质量是学校和专业生存和发展的基础.当前,越来越多的高校都渴望通过专业建设提升人才培养质量,使更多的专业进入一流本科专业名列.人才培养方案对于人才培养质量具有重要的作用.运用工程教育认证的理念和方法规范人才培养过程和提升人才培养质量是工科专业实现自我提升的有效途径.本文以武汉工程大学高分子材料与工程专业为例,介绍...     

“双一流”建设背景下高分子材料与工程专业“六全”人才培养模式的探索与实践

面对新的科技革命和产业变革,急需培养具有创新创业能力、全球胜任力和解决复杂工程问题能力的高级工程技术人才。为建设一流的高分子材料与工程专业、培养一流的本科人才,四川大学高分子科学与工程学院坚持世界一流、中国特色、川大风格的专业建设方针,以“立德树人”为根本,以“课程思政”建设为抓手,以优化课程体系、完善教学体系为支撑,以教研相长、产教融合、国际合作等方式为手段,初步构建了全要素、全课程、全师资、全过程、全方位、全方式的“六全”人才培养模式。本研究对于高校一流人才的培养具有一定的借鉴意义和推广价值。     

“双碳”目标下“膜科学与技术”教学改革

在“双碳”目标下,国家对高性能分离膜和膜过程提出了更高要求,迫切需要培养符合“新工科建设”的多元化和创新型人才。针对国家对膜技术领域创新型和实践型复合人才培养的需求,笔者对本科生“膜科学与技术”课程进行教学改革探索,形成“教、学、研”一体的教学模式和“精讲启发、探索新知、线上线下相结合”的教学方法。教学内容紧跟膜技术的科技前沿,并展望未来的发展趋势和应用需求。此次教学改革以期能够锻炼学生的自主学习能力与创新能力,并让学生形成积极关注和主动思考科技前沿的思维习惯。     

中国的新综合性视野和远瞻性愿景：“一带一路”倡议与亚投行

中国在将近两个世纪之中一直都被困于许多发展中国家的基本窘境：现代西方既是其帝国主义敌人也是其发展模范。在其近现代历史中,一再从完全拒绝西方转到完全模仿西方的极端。如今,近乎两个世纪之后,中国终于逐步走向了一个新的综合性视野和远瞻性愿景,既采纳源自其反帝革命过程中的优良传统,也采纳其西式现代化经验中的优点来想象、推进中国的未来。这个改变很好地体现在中国最近的“一带一路”倡议和所组建的亚洲基础设施投资银行。但西方学术仍然多局限于其源自冷战时期中的善恶分明和对立的视野,一再将不择手段地谋求和使用权力的动机投射于中国。即便是中国自身的学术,由于西方政治学传统中完全聚焦于权力及其运作的论析的影响,大多要么忽视了中国不同的,既是道德化的、也是实用性的思维方式,要么仅是官方话语的转述或阐释,不多考虑其实际运作和远瞻性愿景。我们需要更清楚地了解中国的新设想来更好地认识其最新的经济发展进路和其对世界未来的新综合性视野和深层的远瞻性愿景。对比新设想和最近十几年的农村发展战略,我们可以更清楚和完全地看到两者间的巨大不同。     

理科背景下新工科人才培养的思考——以南开大学“新能源科学与工程”探索为例

当前,新一轮科技革命与产业变革加速演进,给具有典型交叉学科特点的新能源科学与工程专业提出了更高的要求。在"新工科"建设背景下,南开大学主动布局新能源专业,探索理科背景下的"新能源科学与工程"新工科人才培养模式,对人才培养方案、课程体系设置、人才培养模式、教学实践形式等进行了改革和探索,以期推动应用理科向工科延伸,培育出理工交叉融合、理论与实践结合、创新能力强的新能源专业人才。     

理科背景下新工科人才培养的思考——以南开大学“新能源科学与工程”探索为例

At present, a new round of scientific and technological revolution and industrial transformation is accelerating, which has put forward higher requirements for the discipline of new energy science and engineering with typical interdisciplinary characteristics. On the background of emerging engineering education, the "new energy science and engineering" discipline is building at Nankai University to cater for the development of renewable energy and to explore the strategies of talent cultivation. The models for talent training, settings of new curriculum system, and forms of teaching practice are presented. The goal is to promote the extension of applied science towards engineering and to foster the cultivation of talents in the new energy field with broad interdisciplinary science-technology horizon and strong practical ability.     

复合材料与工程专业工程实践能力培养体系的构建与思考

工程实践能力的培养是高等工程教育的核心内容,是促进传统工科专业向新工科专业转化的必要条件。工程实践能力培养体系作为复合材料与工程专业培养方案中的重要组成部分,对人才培养质量具有举足轻重的作用。经过多年来的不断实践与思考,我们逐步建立了包含循序渐进式专业实验能力培养、实践能力培养及强化的工程实践能力培养体系。实践结果表明,该培养体系对于提高学生的工程能力、创新思维及创新能力产生了积极的促进作用,教学效果显著。     

新能源科学与工程特色班人才培养探索与实践*

大力发展新能源、实现能源清洁利用将成为解决能源问题、兑现“碳中和”承诺的根本出路。当前,真正毕业进入新能源产业工作的专业人才普遍匮乏,总量不足,人才培养规模尚不能支撑“中国制造、中国创造”的需求。南开大学主动布局国家战略需求,启动新能源科学与工程“新工科”特色班,通过整合化学和电光两大学科师资力量、优化专业课程设置、完善实践实训体系,推动应用理科向工科延伸,实化南开新工科体系建设。特色班实行导师制、小班化、个性化、国际化培养模式,培养面向国家急需的新能源产业方向,在清洁能源领域科学研究、技术开发、工程应用等方面具有扎实的理论基础和较强实践与创新能力的专门人才。     

论工科院校农药学研究生的工程化教育培养模式——以浙江工业大学农药学专业为例

立足工科院校农药学专业的培养特质,贯彻"工程化教育"的逻辑思路,通过"一点三面""五位一体"的培养机理,建构起以凸显农药学科实践性和应用性并重的研究生人才培养模式,为工科院校真正建立起与新时期国家农业发展相适应、与建成中国特色一流大学相匹配的农药学学科奠定基础。     

厦门大学"化学学科拔尖学生培养试验计划"学生科研能力培养的探索与思考

介绍了厦门大学化学拔尖学生培养试验计划学生科研训练开展情况,并结合问卷调查,通过数据对比分析,探索如何培养高层次创新人才的科研兴趣、素养和能力。     

汽车用废弃塑料的再生利用现状与展望

汽车废弃塑料的再生利用及其产业化可以变废为宝,减少资源浪费和环境污染。本文综述了近年来汽车废弃塑料的分拣回收和再生利用技术的现状。发展高效的废弃塑料分拣设备和高附加值的再生制品是现今研究的重点。结合国内外的行业发展状况,探讨了我国在发展高附加值的再生制品、可循环利用塑料材料和建立再生塑料的质量安全标准上面临的挑战。     

高分子材料工程实验中培养工程能力和创新能力的研究

介绍了高分子材料工程实验课程体系的改革思路.设计了 "基本技能、综合型、设计(创新)型"多层次高分子材料工程实验体系,体现了在实验中对学生的专业基础理论、专业技术、工程能力、科学研究、创新意识的系统培养.     

"化学科普园地"微信公众号运营的实践与思考

As the information acquisition of mobile terminals such as mobile phones becomes more and more convenient, new media has gradually become the major way for people to obtain information. The WeChat public account is one of the main channels for people to receive information in their daily lives. This article introduces some practices of using the WeChat public account "Chemical Science Park" to carry out popular science work, as well as the difficulties encountered in the process and reflections.     

化学类拔尖学生培养与高校青年教师成长协同发展实践*

在高等教育大众化的背景下,通过教学改革培养高素质的拔尖人才已显得非常重要。介绍一种以新入职的青年教师为实施主体的“理论课助教+实验课教学+科研训练”相结合的教学形式。通过连续、跟踪式的教学,不但可以选拔、培养出拔尖的化学类本科生,而且能够促进新入职的青年教师快速成长进步,起到“教学相长”的作用。     

二氧化碳资源化利用的工业技术途径探讨

本文从CO₂来源、与CO₂反应的原料、反应过程、以及反应产物性质等多方面对二氧化碳资源化利用的工业技术途径进行了探讨。研究分析表明,将工艺过程产生的CO₂直接做成目前CO₂固定量最高、工艺能耗较少、反应产物性质稳定的1,3,5-均三嗪三醇(C₃H₃N₃O₃)是最可行的二氧化碳资源化利用的工业技术途径。将化石燃料在一定工艺过程条件下生成1,3,5-均三嗪三醇,同时将过程中释放的能量和剩余氢作为能源利用是环境友好的能源技术路线。     

厦门大学"化学学科拔尖学生培养试验计划"的探索与实践

全面介绍了厦门大学化学学科拔尖学生培养试验计划的探索与实施,包括:目标定位、生源遴选、导师配备、课程体系、科研训练、管理机制和实施成效等。