“2006广东省分析化学发展研讨会”会议纪要

由中山大学化学与化学工程学院举办的“2006广东省分析化学发展研讨会”于2006年7月7—8日在中山大学召开。国家自然科学基金委员会化学部分析化学学科主任庄乾坤教授、北京大学化学系刘虎威教授、清华大学化学系林金明教授和张新荣教授、中科院化学所陈义教授和毛兰群教授应邀出席本次研讨会。中山大学化学学院分析科学研究所所长李攻科教授主持了开幕式，中山大学副校长许家瑞，国家基金委庄乾坤教授、中山大学化学学院院长陈小明教授分别致辞。出席开幕式的领导和嘉宾还有中山大学科技处夏亮辉处长、化学学院党委书记黄乐览研究员、中山大学分析化学博士生导师张展霞教授，来自全省20所高等院校、科研单位和质检部门的分析化学工作者100余人参加了本次研讨会。     

“翻转+分段式”有机化学实验教学设计及实践研究

以FeCl_3·6H_2O催化合成乙酸乙酯为教学内容,采用"翻转+分段式"混合教学方法对整个实验过程进行了改革探索。通过教师准备学习资源,学生自主学习,课堂分段讲解,互动交流以及跟踪评价等,探讨了大学有机化学实验实施"翻转+分段式"混合教学方法的有效途径。实践结果表明:混合教学模式能够显著促进学生对实验内容的理解和掌握,明显增加学生自主操作的时间,还能有效降低实验过程中的安全隐患。     

“国际高分子生物材料讨论会”在昆明市举行

经国家教委批准,由北京大学和南开大学主办的“国际高分子生物材料学术讨论会(International Symposium on Polymeric Biomaterials)”,于1988年5月3—5日在昆明市召开。这些会议是由北京大学冯新德教授和南开大学何炳林教授发起并主持,在美国Hoffman,A.S.,日本Nakajima,A.,和荷兰Ban     

“主—客体化学”,超分子化学“与多相催化”

美国加州大学洛杉矾分校的克拉姆(Don—ald James Cram)教授和法国路易·巴斯德大学的莱恩(Jean—Marie Lehn)教授由于分别创立了“主—客体化学”(Host—Guest Chemistry)和“超分子化学”(Supramolecular Chemistry)而荣获1987年的诺贝尔化学奖。克拉姆的“主—客体化学”的基本思想是:具有显著“识别能力”的某些冠醚     

“第一届日中韩三国联合离子色谱学术研讨会”会议通报

第一届日中韩三国联合离子色谱学术研讨会于2004年12月13～17日在日本名古屋召开，会场设在日本中部大学风景秀美的校园内。会议由日本离子色谱研究恳谈会(相当于我国的离子色谱专业委员会)委员长田中一彦教授任执行主席。我国清华大学化学系丁明玉副教授和韩国Kyungpook国立大学的KwangPill Lee教授分别作为中国和韩国的地区主席参与了会议的筹备和组织工作。     

我国将推进检验结果自动审核,提升实验室管理效率

正不久前,在由复旦大学附属中山医院检验科主办的"2016临床检验项目结果自动审核沙龙"上,复旦大学附属中山医院潘柏申教授、吴炯副教授、王蓓丽副教授,第四军医大学西京医院郝晓柯教授,浙江大学医学院附属第一医院陈瑜教授,苏州医科大学第二附属医院检验科杨勇老师就检验结果自动审核的重要价值,以及近年来医院开展自动审核的     

固体表面上的化学过程——2007年诺贝尔化学奖简介

2007年10月,瑞典皇家科学院宣布将本年度诺贝尔化学奖授予德国马普学会弗里茨-哈伯研究所的格哈德·埃特尔(Gerhard Ertl)教授,以表彰他在固体表面化学过程研究领域做出的开拓性成就。埃特尔1936年10月10日生于德国斯图加特,大学生涯在慕尼黑技术大学度过,并于1965年获博士学位     

“冷”核聚变——一股震撼世界的强大冲击波

1987年,“超导热”的浪潮席卷了地球。1989年,世界各国面临着又一次更大的热浪冲击。今年3月23日,美国尤他大学化学系主任斯坦·庞斯(B.stanley Pons)教授与英国南安普顿大学马丁·弗莱希曼(Martin Fleischmann)教授在盐湖城一次新闻发布会上首     

仪器信息网新闻栏目改版：升级打造全新版“资讯中心”

始终密切关注分析测试及仪器行业动态和发展的仪器信息网"新闻"栏目(http://www.instrument.com.cn/news/),从开办之初就受到各方好评·而栏目的健康发展,更离不开广大用户的热心支持·为了将最新的行业发展动态及时传递给用户、方便用户,使本栏目达到更好的信息、资源共享效果,本网对"新闻"栏目进行了全面改版升级,推出了"资讯中心"栏目·用户只要点击仪器信息网首页导航栏中的"新闻"栏目,或者点击首页右侧"业界要闻"栏目的"更多要闻",都可进入"资讯中心"·近日推出的"资讯中心"栏目下设6个子栏目:业界要闻、展商动态、热点应用、专题资讯、人物专访、专家视点·1.业界要闻:共包     

新发现一类酶可“消化”难降解的生物质

<正>据物理学家组织网报道,加拿大约克大学和法国马赛第一大学的研究人员在拓展开发第二代生物燃料方面取得了显著进步。他们发现,有一种酶家族能够把在自然界中"难以消化"的生物质降解为自身糖的成分。该研究结果刊登在2012年12月22日的《自然·化学生物学》上。第一代生物燃料对于寻找可再生能源和能源安全产生了一定影响,特别是利用自然界中"易于消化"的生物质如玉米淀粉来制造生物乙醇。但这种方法需要大量能源作物,由此占用了宝贵的可耕土地,进而危及到食品价格的稳定,     

多孔聚合物的纳米形貌设计与多功能集成研究进展

多孔聚合物因具有独特的结构优势,如比表面积高、孔结构可控、密度低、表面与骨架化学环境易剪裁等,在气体存储、催化、传感、药物传递和分离等应用方面表现出优异的性能,受到了广泛关注。近年来,各种新型多孔聚合物已成为材料和化学研究领域的"新宠"。然而,孔结构精确调控、纳米形貌可控构筑以及功能组分的定制与集成,依然是多孔聚合物设计制备与应用所面临的难点与挑战。中山大学吴丁财教授团队在新型多孔聚合物的设计制备与应用方面开展了一系列研究工作,取得了重要进展。本文对他们研究工作的最新进展作了简要的评述。     

中国化学会第17届反应性高分子学术研讨会第二轮通知(摘要)

正会议主题:1.功能聚合物材料2.新型反应性高分子会议邀请报告:1.南开大学袁直教授"弱相互作用的研究方法及其应用"2.南京大学"待定"3.南京工业大学汪勇教授"均质膜的研究与应用"4.常州大学陈群教授"绿色化工工艺中的离子交换树脂催化"5.漂莱特(中国)有限公司技术环保总监林祥宙博士"树脂在生命科学中的应用"6.中山大学吴丁财教授"新型多孔高分子和炭材料的设计制备及应用"7.国家自然科学基金委员会董建华教授"待定"     

大学无机化学实验教学中“问题导学”教学法的探索

介绍了"问题导学"教学法在大学无机化学实验教学中的实施要点,并结合硫酸亚铁铵制备实验教学案例,详细探讨了这一教学法在大学无机化学实验课堂教学中的具体实施策略。     

初中化学“教·学·评一体化”教学模式的构建与实施

针对目前课堂教学中存在的问题,提出教、学、评由分离走向融合,阐述了"教·学·评一体化"教学模式的构建理念、教学设计程序、实施步骤及教学案例。     

利用计算机软件 改进化学教学

计算机辅助教学(Computer Aided Instrueticn,简称CAI)始于50年代末,美国IBM公司最早用计算机教授心理统计、速记、德语等课程。到60年代末,美国伊利诺斯大学发展了PLATO计划,以两台CDC大型机为核心,存储了100多门课程的7000学时的辅助教学软件,其中包括化学教学软件,在校内和世界和各地有4000多个终端。1970年在日本召开了第一次计算机在教育中应用的国际会议。随着微机价格下降和应用的普及,计算机辅助化学教学蓬勃发展起来。美、英、法、日、加、澳等国都有专门经营CAI的公司,出版各式各样的CAI软件,供学生在学校或家庭中使用。其中颇负盛名的化学教学软件是美国的东密西根大学Moore教授主持的Seraphin计划(Systems Engineering Respective Acquisition     

重庆欲“牵手”意大利 研发机器人监测水污染

不久前，在重庆南坪会展中心“中德意环境监测微系统论坛”上，来自意大利圣安娜大学微工程技术中心P．Dario教授向重庆发出合作邀请，希望与重庆的科研人员共同研发，利用浮动式机器人和无线传感网络相结合的方法，监测三峡库区的水污染。     

著名物理化学家黄子卿教授逝世

中国科学院化学学部委员、中国化学会副理事长、我国著名物理化学家黄子卿教授,于1982年7月23日病逝,终年82岁。黄子卿教授是广东梅县人,1922年于清华大学毕业后,随即去美国,先后在威斯康辛大学、康乃尔大学和麻省理工学院等著名大学的化学系进行学习     

从HGSE看美国的教育公平政策及其对中国的启示——与哈佛大学詹姆斯·瑞安教授的对话

通过与哈佛大学教育研究生院院长詹姆斯·瑞安教授的对话,以"教育公平"为中心,讨论了美国教育公平政策的体现方式,HGSE在教育教学中如何体现教育公平以及对中国教育公平改革和人才培养的启示。     

2012“理化测试学术研讨会”暨《理化检验》创刊50年庆祝活动圆满结束

半世纪春华秋实,五十载砥砺奋进。由上海材料研究所、中国机械工程学会理化检验分会主办,《理化检验》编辑部承办的2012"理化测试学术研讨会"暨《理化检验》创刊50年庆祝活动于10月28日-31日在上海兰生大酒店隆重举行。中国工程院院士王海舟教授,上海材料研究所所长、中国机械工程学会理化检验分会主任委员鄢国强教授,上海     

高校非化学专业“无机及分析化学”教学中的问题及对策

从教师队伍、教学内容、教学手段以及教学对象等方面出发,以喀什大学生物专业为例,分析了非化学专业的"无机及分析化学"教学中存在的问题,探析了问题产生、存在的根源,并提出提高"无机及分析化学"教学质量的切实可行的对策。