市场经济与高等教育改革

本文从分析市场经济的特征入手着重研究高等教育改革的必要性，并根据市场经济的特点及高等教育改革的必要性，提出了改革的方向及改革的具体内容。     

高等教育改革与社会主义市场经济

我国经济体制改革的取向,是建立和完善社会主义市场经济体制。80年代市场经济刚起步时,对社会各个领域,包括教育领域,尤其是高等教育领域,就产生了不同程度的冲击。今年以来,经济体制改革加快步伐,市场经济更快发展,对高等教育的冲击尤为激烈。教育管理部门以及各高等学校都在为迎接经济体制改革与市场经济加快发展的高潮研究对策。任何对策的制定,都必须有两个方面的依据:一是理论依据,一是现实条件。前者所要解决的是科学性问题,后者所要解决的是可行性问题。因此,正确认识与处理高等教育改革与社会主义市场经济的关系,就具有重要的理论意义与现实价值。笔者试图根据教育的外部关系规律探讨这一问题,提出一些初步的见解。     

无锡市高等教育改革发展综述

高等教育是整个教育的一个重要部分，是体现一个地区教育水平的重要标志。无论同我市的经济，社会发展水平比，还是同我市比较发达的基础教育比，我市的高等教育相对滞后，成为我市经济与社会发展的一条短腱。近年来，在全面推进我市教育现代化的过程中，我市花大力气搞改革，抓发展，求突破，终于打破了高等教育事业徘徊多年的局面，取得了重大进展，本文从把高等教育放上议事日程，确保优先地位；构筑发展框架，扩大事业规模；加大     

湖南、广西高等教育改革的调查与思考

如何使高等教育改革稳步健康、可持续地发展下去,深入了解经济发展不同区域高等学校现状非常重要,处于经济欠发达地区的高等学校,要在教育教学改革的总体战略中寻求局部突破,创造自己的办学特色。湖南、广西部分高校在德育工作和干部人事制度改革方面的做法颇具独特性,他们在建立较为完善的德育工作制度保障体系和在用人制度加大改革力度方面的做法值得我们认真学习和借鉴。     

论新世纪中国高等教育的改革与发展

中国高等教育在21世纪面临的新形势主要是宏观经济发展的良好态势、区域经济社会发展的迫切要求和知识经济与WTO的严峻挑战。基于对这一形势的分析和中国高等教育的状况，本文提出，为了更好地适应新形势发展的需要，必须加快中国高等教育的改革与发展，具体思路与举措是加快高等教育管理体制的改革，进一步加快教学工作改革，加强对教学工作的领导，坚持教学改革的核心与地位。这些措施是中国高等教育事业健康与迅速发展的重要前提与保证。     

高等教育的改革发展与学校招生工作

新世纪科技,经济和社会的发展,促进了高等教育现代化的步伐,招生工作必须抓住有利时机,深化改革,采取切实措施,不断提高招生质量,为学校的可持性发展和人才培养质量的提高打下坚实基础。     

关于加快福建高等教育改革步伐的研究与建议

改革开放以来，福建经济实力有了很大的发展，福建高等教育发生了重大变化，但就总体来看福建高等教育不审落后于经济发展的需要。福建目前存在着四化建设对高等教育日益增长的需求与高等教育不发达的矛盾；广大人民群众对接受高等教育的迫切需求与高校规模小，容量低的矛盾；高校教育经费紧张，适应不了高校建设的基本需要；高校改革滞后，难以适应新世纪新形势发展的需要；高校管理缺乏生机与活力，适应不了社会主义市场经济发展的     

高等教育改革新探

高等教育改革是整体全面的改革，各个环节彼此依存，相互关联，文章运用教育学，心理学的有关理论，对创造性能力的培养，教学方法的改进及科学研究水平的提高等问题，进行了深入地分析讨论，并就当前在这些问题上的存在的不足，提出了相应的对策。     

试论面向新世纪的高等教育改革

着重讨论了面临日趋激烈的国际竞争，我国的高等教育只有走全面改革之路，才能适应新世纪的需要。提出了走向２１世纪高等教育的改革，一是必须坚持规模，结构，质量，效益统一协调发展的方针；二是要把传统的知识价值观转变为包括知识，能力等智力因素与非智力因素全面发展的素质教育观；三是深化教学内容和课程体系改革必须面向新世纪的需要。     

深化高等教育改革之途径

为了提高人才培养质量,适应社会多样化需求,通过查阅相关文献资料,分析当前高等教育改革的现状,提出了当前深化高等教育改革的具体途径.认为应当从理清思路、定准目标、突出重点、探索路径、激发活力等方面着力推动高等教育改革的深化发展.     

对高等教育改革与发展的几点思考

改革开放为我国的经济建设和各项事业的发展注入了强大的动力，这对教育事业的发展既是难得的机遇．又提出了艰巨的任务和新的要求，经济体制的改革和市场经济的发展对高校也产生强大的冲击．目前，各类高校都为适应社会主义市场经济改革和发展自身而寻找有效途径．笔者就其中的几个问题谈几点看法．     

终射教育观：高等教育改革的内容与功能要求

本文首先阐述了对终身教育的全面理解，通过考察终身教育思想的产生、历史演进和现状，认为终身教育正成为世界各国教育的必然趋势；终身教育与继续教育的关系主要在教育过程认识上的侧重点不同，目标则是统一的。将高等教育视为终身教育的一环、继续教育的准备和开始，为江南大学多层次和多形式办学方式、中心城市高教体系的构建作了教育理论上的论述；为应用型人才的培养在课程设置、能力训练内容等方面提出理论依据；对学生包括非     

关于成人高等教育改革的思考

成人高等教育要适应知识经济时代的需要，就必须从激发学员的求知欲入手，增加对学习的兴趣；从培养学员的求知力着眼，增强进去知识的能力；应注重提高学员的求知术引导学员掌握学习方法。     

西藏高等教育改革与发展对策浅探

在西部大开发形势下，西藏高等教育面临良好的发展机遇与巨大的挑战。西藏高校应树立改革意识，贯彻规模中求效益、数量与质量并重、低重心、高起点的原则，解放思想、更新观念，科学规划、优化结构，加强师资队伍建设，促进人才培养质量的不断提高。     

试论中国高等教育改革的新趋向

21世纪是知识经济的时代，中国做为世贸组织正式成员国，不仅在经贸活动，而且在教育领域，也必须服从WTO规则的约束。故此，中国的高等教育改革必然会出现：教育观念更新，教育实施产业化以及真正实施以培养国际化、现代化、人文化的人才为核心内容的素质教育。     

招生“并轨”改革的探讨

招生“并轨”改革的探讨王茹（学生处）招生“并轨”改革，是当前高等教育改革中的一项重大措施。它标志着招生制度改革迈出了有力度的一大步，具有长远的深刻意义。１国务院在“《中国教育改革和发展纲要》实施意见”中对高校招生“并轨”改革提出了“１９９７年招生时，...     

教育信息化与高等教育改革的探讨

知识经济时代,信息是解读时代的钥匙,信息技术的发展正在改变一切。教育要改革,教育信息化是关键。以教育信息化带动教育改革尤其是高等教育改革是教育发展的必然趋势。本文从教育信息化的定义、特征与作用出发,逐步深入探讨教育信息化与高等教育改革的内在关系,主要从教育信息化对高等教育观念、高等学校教学、高等教育制度三个大的方面的影响及相应的改革进行探讨,最后得出在教育信息化的影响下我国高等教育改革的几点启示。     

现代教育技术在高等教育改革中的应用

在高等教育改革过程中，高等院校应该积极运用现代教育技术作为重要动力，优化教育技术设备配置，培养师资力量，同时积极开展远程教育，促进高等教育的改革．