积极开展数学建模活动培养具有创新意识的开拓型人才

开展数学建模教学和组织培训学生参加全国大学生数学建模竞赛活动 ,对培养具有创新意识的开拓型人才有着重要作用 .本文首先论述了开展数学建模活动的重要性 ,然后介绍了我院数学建模教学和组织参加全国大学生数学建模竞赛的情况 ,最后就数学建模活动的几个问题阐述了我们的认识 .     

数学建模教学团队建设的实践探索

在校数学建模的教学和培训中,就如何充分发挥教学团队的核心作用和主导作用,打造一支有凝聚力,战斗力,创造力,生命力的数学建模教学团队进行了实践探索.     

完善数学建模课程体系，提高学生自主创新能力

随着大学生数学建模竞赛的快速发展,全国大部分高校越来越认识到数学建模教学在大学生创新意识和实践能力培养中的重要作用,如何提高数学建模活动的成效成为普遍关注的问题。从数学建模课程的本质出发,尝试构建了较为完善的数学建模教学体系,达到数学建模教学贯穿大学生培养的全过程的教学理念。同时讨论了拓宽数学建模活动形式的途径和尚存在亟待解决的几个问题。     

第15届全国数学建模教学和应用会议将在烟台召开

<正>2017年7月14-17日,由全国大学生数学建模竞赛组委会、中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会和教育工作委员会共同主办,全国大学生数学建模竞赛山东赛区组委会和烟台大学共同承办的第15届全国数学建模教学和应用会议将在山东省烟台市举行。会议主题包括大数据时代的数学建模、"互联网+"数学建模、数学建模与问题驱动的应用数学研     

第一届大学生数学建模赛题研讨会将在青岛举行

正由全国大学生数学建模竞赛组委会、《数学建模及其应用》杂志编辑部、全国大学生数学建模竞赛山东赛区组委会、山东大学数学学院和山东科技大学数学与系统科学学院联合主办,山东科技大学数学与系统科学学院承办的"第一届大学生数学建模赛题研讨会"定于2016年7月18日至21日在山东省青岛市举行。本次研讨会旨在为从事数学模型教学与研究的教师、数学建模竞赛指导教师以及工业界相关专家提供交流平台,探讨数学建模的发展趋势,提高各高等学校数学建模教学与竞赛水平。     

征订启事

<正>《数学建模及其应用》是经国家新闻出版总署批准的国内唯一的数学建模领域中的高级学术期刊,由李大潜院士担任主编。该刊是中国工业与应用数学学会、全国大学生数学建模竞赛组委会会刊,由山东省教育厅主管,全国大学生数学建模竞赛组委会和山东科技大学联合主办,旨在为从事数学建模研究和参与全国大学生数学建模竞赛的高校师生及建模爱好者提供一个学习、交流的平台。期刊栏目有专题综述、建模探索、教学研究、课题集锦、竞赛论坛、问题征解、书评、新闻简报等。特别是,本刊将及时在     

数学素质教育改革的系统工程

随着教学改革的不断深入 ,围绕素质教育全国各大院校都开展了各种形式的教学改革 .在教学手段、教学方法、教学观念、教学内容等多方面进行了大胆的改革 .数学建模和数学实验的产生 ,无疑对数学素质教育有极大的促进 .本文讨论了常规教学、数学建模和数学实验三者之间的有机融合将成为数学素质培养更为有效的途径 .     

搞好教学改革 培养高素质人才

数学建模作为一门崭新的课程是八十年代初进入我国高校的.在学院各级领导的关心支持下,我院于1995年将数学建模教学作为数学课程教学改革的突破口,重点投入.数学建模教学规模不断扩大.内容充实、形式多样的讲座、培训受到学生热烈欢迎.1995年以来,共组建了22个队参加1995-1998年的全国大学生数学建模竞赛,有16个队获奖,其中获全国一等奖一项,全国二等奖一项,江西赛区一等奖四项,江西赛区二等奖五项,江西赛区三等奖七项,数学建模活动在我院的影响迅速扩大,对于数学教学改革的推动作用日益显著.     

基于学术志趣的高中数学建模教学实践研究

本文以2020年高考全国Ⅲ卷理科第4题为例,尝试对其做进一步挖掘,改编为可进行数学建模教学与实践探究的问题,通过有层次的数学建模活动设计,为数学建模教学提供一个具体案例.     

卷首语

正东风洒雨露,会入天地春《数学建模及其应用》杂志创办以来进入第七年,随着全国数学建模的科研、教学和竞赛活动的蓬勃发展,杂志也健康成长、丰盈起来。同时自杂志2012年起正式创刊发行,也推动了以数学建模为核心的教学与研究活动进一步向纵深发展。正如本刊主编李大潜院士指出的,从数学研究的角度说,数学建模是联系数学与应用的重要桥梁,是数学走向应用的必经之路。事实上,整个数学学科研究的,不外乎是现实世界     

一种不打乱现行教学秩序的大学数学教育改革的试验——记五邑大学数学建模教学活动

叶其孝教授在《大学生数学建模竞赛辅导教材 (二 )》中说 :以大学生数学建模竞赛为主体的数学建模教学活动实际上是一种不打乱现行教学秩序的、规模相当大的大学数学教育改革的试验。五邑大学自 1 995年以来 ,每年有 1 0个队参加全国大学生数学建模竞赛 ,几年的教学实践使我们对叶其孝教授上面的说法深有体会。1　数学建模教学活动在学校党政领导下开展数学建模教学和其它教学活动一样 ,应该在学校党政的领导下开展。学校的领导表现在两方面 ,一是领导的指导性的工作 ,二是领导对数模教学工作的支持。学校党政对数学建模教学的领导在于他们…     

第七届全国数学建模教学与应用会议论文集将在本刊今年第5期发表

第七届全国数学建模教学与应用会议于2000年8月17日至20日在郑州举行，来自全国27省（市、自治区）205所院校的代表283人出席会议. 这次会议是在教育部高教司和中国工业与应用数学学会的领导下，由全国大学生数学建模竞赛组委会和中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会组织、由中国人民解放军信息工程大学承办的，中科院院士、中国数学会副理事长丁伟岳教授出席了会议. 这次会议是1986年第一届会议以来出席人数最多的一次，特别是30岁左右的年轻人占大部分，而且第一次有中学教师参加，充分显示出我国从事数学建模教学与应用的队伍在不断壮大 从1989年，特别是1994年以来，在教育部的领导和指导下，我国数学建模教学与应用活动取得很大成绩，具体表现在：参加过国内外数学建模竞赛的大学生超过四万人，通过赛前准备、竞赛三天的拼搏和赛后继续三个阶段的努力，他们的能力普遍获得很大提高；培养出一大批年轻教师；推动了数学教学改革；推动了中学生数学知识应用活动；为进一步发展我国的应用数学事业提出了许多值得思考的问题. 这次会议也是为明年将在我国召开的第十届国际数学建模教学与应用会议作准备. 四天的会议安排了多项大会报告和分组报告. 这些报告经整理后将以论文形式在本刊2001年第5期发表. 分为“数学建模与数学教育”、“数学建模教学与竞赛”、“数学建模应用”、“数学建模方法”等专栏.     

数学建模思想渗入大学数学课堂教学的试验研究

以高等数学课堂教学为例,通过科学试验的方法分析数学建模思想渗入大学数学课堂教学对学生学习的影响力。通过精心设计教学试验,采集大量试验数据进行建模分析,结果表明,数学建模思想渗入高等数学课堂教学会对学生的学习产生积极影响,值得推广并长期坚持。     

卷首语

正五年前,作为全国大学生数学建模竞赛二十周年的一份献礼,《数学建模及其应用》期刊应运而生。在从事数学建模的应用数学工作者和广大读者的热情关心和支持下,本刊始终坚持倡导理性思维、推进数学应用的宗旨,正逐步形成自己的鲜明特色,为我国数学建模爱好者提供了一个很好的学习和交流平台。在第五卷即将和读者见面之际,我很高兴有机会在此就本刊的进一步成长和大家分享几点想法,与大家共勉。数学建模的魅力和价值在于创造性地构建现实世界与数学世界的桥梁,发展能够真正解决实际问题     

从数学建模到问题驱动的应用数学

<正>编者按:本文系作者在2014年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会上所作大会报告整理而成,文中对数学建模做了新的诠释,很值得一读!本刊特别向广大读者推介这篇文章,以期有力推动全国数学建模教学与科研的发展。各位同志:大家好。对数学建模的认识与看法,我在很多场合、特别在每年一次的建模颁奖仪式上都讲了很多。每年的讲稿虽看上去差不多,但都有一些必要的补充、修改及发挥,说明我的认识与看法也一直在不断深化。     

将数学建模思想融入大学数学教学全面提升教学质量——培养学员创新精神与创新能力的探索与实践

以加强数学建模课程建设,组织参加全国大学生数学建模竞赛为突破口,通过教学内容、教学方法、教学手段和培养模式的改革,引导学员参加科技创新活动,深化大学数学教学改革,培养学员的创新意识与创新能力.     

数学建模与数学建模教学中的若干问题

数学建模与数学建模教学中的若干问题李琦（北方交通大学）序数学建模教育近十几年来在国际上引起了广泛的重视，在一些发达国家的高等院校中不仅为本科生和研究生开设了数学模型课程，而且还举办相应的数学建模竞赛。国内的一些全国重点院校也先后开设了数学模型课程，并...     

第一届大学生数学建模赛题研讨会在山东科技大学召开

正"第一届大学生数学建模赛题研讨会"由全国大学生数学建模竞赛组委会、《数学建模及其应用》杂志编辑部、全国大学生数学建模竞赛山东赛区组委会、山东大学数学学院和山东科技大学数学与系统科学学院联合主办,山东科技大学数学与系统科学学院承办,于2016年7月19-21日在位于青岛市黄岛区的山东科技大学顺利召开。来自全国86所高校的130余名数学建模专家、代表出席了会议。     

数学类本科专业建模与计算人才的培养体系与实践——以东华理工大学为例

我校数学类专业长期以培养数学建模为核心实践能力,坚持以培养具备较强的数学建模和科学计算能力的创新性应用型人才为目标定位.在这一目标定位的基础上,构建了理论与实践、算法与软件、课内与课外相结合的"三层两纵"互为交融的建模与计算的教学与人才培养体系.经过十余年的培养实践,结果表明该体系在我校数学类本科人才培养上发挥了重要作用且成效显著.     

第三届全国研究生数学建模竞赛

经过2004和2005年成功的实践,全国研究生数学建模竞赛"为提高研究生的培养质量,推动研究生教学的改革,培养研究生的创新精神与团队合作精神"的宗旨已经为全国的研究生培养单位所接受;全国研究生数学建模竞赛在"增进研究生之间及研究生与外界的交流,拓宽研究生的知识面,激发研究生群体的活力和广大研究生的学习兴趣"等方面所起的作用更受到全国广大研究生的热烈欢迎;全国研究生数学建模竞赛作为提高研究生创新能力的有益探索,已逐渐成为广大研究生探索实际问题、开展学术交流、提高科研能力和培育团队意识的有效平台也得到教育部的认可和鼓励,2006年初教育部研究生司正式批准东南大学的申请,将全国研究生数学建模创新能力培养改革和举办全国研究生数学建模竞赛列入教育部研究生创新教育计划项目.全国研究生数学建模竞赛正在迅速成长.