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相似文献
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1.
金磊  亢一澜 《工科物理》1998,8(4):33-35,32
可持续发展是跨世纪人类的主旋律,安全减灾是实现可持续发展的重要保障条件之一,从全球减灾的发展规律看,各国科学家日益关注灾害规律及致灾因素研究,并认为要想自觉并有计划地防灾必须关注灾害基础科学研究,从而把握致灾过程的动力学机制,本文在研究全球灾害及致灾基础科学的同时,着重以灾害力学的例子以说明,相信对促进相关学科的发展会有启发。  相似文献   

2.
本文从介绍 1999年 7月日内瓦第二届“世界减灾大会”开始 ,结合 1999年“国际减灾日”主题 -防灾的收益 ,系统地分析了中国减灾的态势 ,从而就国内外倍受关注的高技术灾害及事故从灾因及工程物理技术对策上提出了看法 ,旨在唤起更多的物理专业师生及科技工作者的关注  相似文献   

3.
金鑫 《工科物理》1999,9(5):37-40
本文从介绍1999年7月日内瓦第二届“世界减灾大会”开始,结合1999年“国际减灾日”主题-防灾的收益,系统地了中减灾的态势,从而就国内外倍受关注的高技术灾害及事故从灾因及工程物理技术对策上提出了看法,旨在唤起更多的物理专业师生及科技工作者的关注。  相似文献   

4.
本文从减灾科学的战略观出发,阐明灾害物理学研究的必要性.  相似文献   

5.
金磊 《工科物理》1998,8(2):33-34
本文从减灾科学的战略观出发,阐明灾害物理学研究的必要性。  相似文献   

6.
本文基于对20世纪中外灾害事故规律的认识及对新世纪灾害态势的分析,从科学与文化交叉的新视角,研究了以管理、科技、文化、学科建设等为主题的新世纪方略.作为一种探索,本文还研究了安全减灾科学技术学科体系的重要问题.  相似文献   

7.
金磊 《物理与工程》2001,11(2):52-55
让21世纪成为一个安全少灾的世界,是联合国“国际减灾战略”的主题词,对于重灾大国的中国切不可停滞,还需开展一系列艰苦的工作,目的在于从根本上提高全民族防灾减灾意识及国家总体减灾应急能力.在即将挥别20世纪,作为科技工作者我们有责任竭其所能,将科学研究导入正确的方向,目的在于创造一种可持续发展的新时空.畅想中共十五届五中全会“十五规划建议”及中国西部发展战略,我有些焦虑,特别感到需要从科学视角上对未来中国社会经济发展战略规划作一点建言:“十五”规划及西部大开发建设必须充分考虑到避灾避害的防灾减灾主…  相似文献   

8.
声环境是环绕人们的并对其生存产生很大影响的重要条件,但以往人类只注意发展声环境的正向方面,而对于由此产生的隐伏的声危害却关注不够,从而致使声环境会给人类带来灾难性的环境压力,危及人类健康.本文重点介绍突出的灾害噪声问题及其控制技术.  相似文献   

9.
李士 《物理》1998,27(12):730-733
文章介绍了核物理学与基础科学、高技术、国家安全和基础教育的关系,特别是在促进高技术的形成和发展方面所起到的至关重要的作用.文章提出,必须重视对基础科学的学习和研究,不能忽视更不能简单地以当时基础科学是否有用来衡量其价值.  相似文献   

10.
金磊 《工科物理》2000,10(1):56-58
本文基于对20世纪中外灾害事故规律的认识及对新世纪灾害态势的分析,从科学与文化交叉的新视角,研究了以管理、科技、文化、学科建设等为主题的新世纪方略,作为一种探索,本文还研究了安全减灾科学技术学科体系的重要问题。  相似文献   

11.
微重力科学和应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
微重力科学是研究微重力环境中流体介质运动规律的一门新兴学科,它包括微重力流体科学、空间材料科学和空间生物技术三个主委部分.在微重力环境中,浮力驱动的对流极大地减弱,沉淀几乎消失,流体内部的静压梯度接近于零,由此而发展了无容器过程.理解和利用这些过程就可以充分开发微重力资源,可以进行地面实验室难于进行的基础科学研究以及生产昂贵的药物和材料.空间站和空间平台的建立为微重力研究提供了理想的实验条件.  相似文献   

12.
安全减灾作为联合国自 1 990年以来倡导的全球统一行动 ,在新千年形成了新共识 ,它要求各国政府将防灾减灾纳入正常化管理、科技开发、教育及社会救援 .因此 ,人类安全与生存在新世纪将成为可持续发展的主题 .但是 ,安全减灾作为保护公众的政府行为 ,是完全靠政府投入巨资建设 ,还是也应走上市场化之路 ,成为安全减灾科技界及所有管理者必须回答的问题 .笔者作为减灾科技的实际工作者认为如下问题极待给出明确答案 :安全减灾该不该像环保一样成为产业 ?中国安全减灾科技与企业发展是不是已经具备了产业化基础及能力 ?中国安全减灾产业化的形…  相似文献   

13.
金磊 《物理与工程》2000,10(6):60-61
今天,西部大开发已成为全国人民热烈关注和瞩目的焦点,说到西部,不少人会想到西安的兵马俑、新疆的天池、云南的西双版纳、四川的乐山大佛、贵州的黄果树瀑布等.可今天面对西部大开发的新号角,可以说,人们尚未足够关注西部生态环境的保护,建设西部的可持续发展,更对生态环境及灾害是怎样制约西部的开发与建设,过去建设中有哪些教训应记取不甚明了.2000年8月中国灾害防御协会组织编写的《西部开发的警示》一书,从一个崭新侧面给人们提供了一个认识西部、了解西部的思路.书中用大量的灾害事实及数据提醒人们,在关注西部的时…  相似文献   

14.
金磊 《工科物理》1999,9(1):29-32
声环境是环绕人们的并对其生存产生很大影响的重要条件,但以往人类只注意发展声环境的正向方面,而对于由此产生的隐伏的声危害却关注不够,从而致命声环境会给人类带来灾难性的环境压力,主人类健康,本文重点介绍突出的灾害噪声问题及其控制技术。  相似文献   

15.
复杂网络上灾害蔓延动力学研究   总被引:6,自引:0,他引:6       下载免费PDF全文
针对关键生命线系统,如电网、供水网、供气网、交通网、通信网等的一些共性特征,建立一个普适性的灾害蔓延动力学模型. 这个模型考虑网络结点的自修复功能、灾害蔓延机制和内部随机噪声,并研究自修复因子、延迟时间因子和噪声强度三个重要特征参数对三种网络(随机网络、无标度网络和小世界网络)结点修复率和崩溃结点数的影响. 模拟结果与这些实际生命线系统的特征一致,表明所建立的模型可以有效地模拟生命线系统的灾害演化动力学. 关键词: 复杂网络 生命线系统 灾害蔓延  相似文献   

16.
漫谈雷电     
 自古以来,人类就熟悉雷电现象。大多数人通过自己的眼睛和耳朵感受到了雷电的光和声,也有人经历过一些相关的灾难。古代的人们还用雷公电母称之,以示敬畏。
人们知道雷电可以致人畜伤亡,电力和电子设施损坏,飞机毁损,矿山引爆,建筑物焚毁,甚至引起像若干年前国内黄岛油库、大兴安岭森林大火那样的极端灾害事件。全球每年大约有千余人遭雷击死亡,还有至少上百亿美元的直接经济损失。几百年来,人们对于防雷的探索没有中断过,但迄今也没能消灭雷害。“国际减灾十年”仍然把雷害列为主要的气象灾害之一。  相似文献   

17.
硼酸锂系列晶体的高压拉曼散射研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文进行了硼酸锂系列晶体的高压拉曼散射及其压致相变的研究。对于三硼酸锂(LiB3O5),我们发现在5.0GPa有一可逆的晶态到晶态的相变,在27.0GPa有一不可逆的晶态到非晶态的相变。二硼酸锂(Li2B4O7)不可逆压致非晶相变发生在32.0GPa附近。对于一硼酸锂,我们研究了0—55.8GPa范围内的高压拉曼光谱,只在2.0GPa发现了一个晶态到晶态的相变,但未发现不可逆压致非晶化现象。在硼酸锂系列晶体中,不可逆压致非晶化的压力随Li2O的含量的增加而升高。硼酸锂晶体中Li2O的含量越高,压致非晶化越不容易发生,这与熔体急冷法制备硼酸锂玻璃的规律是一致的。  相似文献   

18.
王辉 《物理》2004,33(10):781-781
2004年7月7日至10日,“基于羊八井平台的交叉学科研究”首届研讨会在拉萨隆重召开.会议由中国科学院基础科学局和高能物理研究所联合主办,西藏大学、中国高等科学技术中心(CCAST)、科技部和基金委联合协办.出席会议的代表有来自国内27个单位48位代表及有关部门的领导同志,涉及宇宙线、天体物  相似文献   

19.
由中国灾害防御协会组织中央及西部十省区五十余位专家、学者编撰的《西部开发的警示》一书,在全国瞩目西部经济开发建设的时候隆重面世.其意义在于警示人们在西部开发的“热”潮中,必须将防灾减灾这一影响到人类进步及可持续发展的重要问题,纳入到西部开发的规划战略步骤之中,相信本书从灾变防范、安全投资诸方面所给出的思路,使本专著成为有价值的决策指南.《西部开发的警示》一书由辽宁科学技术出版社出版,全书38万字,国际流行大32开,每册定价29.8元,欢迎广大关注西部开发建设的社会各界有识之士订阅此书.《西部开发的警示》…  相似文献   

20.
物理演示实验可以将抽象的概念形象化,使物理规律直观化.通过演示实验,将那些很难想象和理解的物理规律多次重复地展现在学生眼前,使物理规律得到反复的实验验证,从而让学生体验、感受到物理学理论、概念、规律的深刻含义,加深和拓展对物理内容的理解,了解其应用.这种区别于讲课、习题课和普通物理实验的教学方式,对提高学生的科学技术素质,培养学生观察能力、手脑并用能力、理论联系实际能力等方面,都起着无可替代的作用.按照国家大学物理教学指导委员会下发的最新《大学物理教学大纲》的要求,大学物理教学总学时中20%的学时应在演示实验室中完成.也就是说,物理演示实验应该从单一的传统的课堂辅助教学形式,转化、发展为有利于基础科学教育的演示实验课。  相似文献   

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