从近几年英语高考试题看高三总复习

高考是英语学习的指挥捧，英语教师应根据高考要求组织新教材的复习，高效、高质的巩固和扩大学生基本知识，获得用英语进行交际的能力，在高考中取得较好的成绩。     

从高考试题旨趣看物理实验教学的改革

物理高考试卷对学生实验能力的考查是多方面的，中学物理教学应适应基础教育与高考变革的趋势，不断改进教学方法，建立新的实验教学模式，将素质教育与创新教育融入其中。     

从高考物理实验试题看实践能力的培养

考试是一种文化现象,特别是高考,它不时的折射出中国社会发展的轨迹。高考的形式从最初的简单填空和简单的设计实验,至今已发展到获取信息、转换信息、运用所学原理、设计和评价实验等多种开放性的题目类型。本文选取了一些高考中的物理实验试题为例进行分析,简单谈谈高考物理实验试题的特征、功能,由此引出以后的教学中应注重培养学生的哪方面能力。     

从高考试卷看生物教学

今年是"文化大革命"后的头一次生物学高考.评卷工作结束后,我们曾抽调9个中学(其中有市重点、有区重点、一般中学)的720份试卷,进行过初步的分析.总的说来,是不错的,并涌现出不少的好卷子.但问题也很多,有的还相当严重.为了今后提高生物教学质量现着重就存在的两问题,谈点粗浅看法.一是科学概念不清:科学概念是事物本质的特征在人头脑中的反映.生物学的科学概念是很多的,务使学生在理解     

从高考阅卷看生物教学

自从1981年高考恢复生物学考试以来,中学生物课教师的教学积极性和学生学好生物学的积极性都有一定的提高。生物课在中学里开始受到重视,教学质量正在不断提高。但从北京1982年高考生物试卷的情况来看,值得大家思考,研究的问题还很多,就我们在阅卷中所想到的谈谈以下三个问题。     

从2006年高考试题看高中函数学习重点

以2006年各省市高考题中部分函数为例，分析了高中函数部分学习中的重点．     

从2006年高考试题看高中函数学习重点

以2006年各省市高考题中部分函数为例，分析了高中函数部分学习中的重点．     

从“3＋综合”高考要求谈中学化学教学改革与发展

在教育理论的指导下，结合自身丰富的教学经验，通过大量，细致的资料收集，教学实践论证及个案分析调查，从教师，学生，知识，能力4个方面提出了高新考制度下中学教学发展的方向和目标，为推动新形势下中学化学教学的改革与发展作了有益尝试。     

高考英语听力试题要求及应试策略

江苏省率先在高考英语加试听力以来,它在整个试卷中占有举足轻重的地位.2008年在高考英语试卷总分降至120分的情况下,听力所占分值仍然较高(20分),听力试题做得成功与否直接关系到考生英语分数的高低.因此,广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求,只有明确了高考听力要求,了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握了听力考试中的应试技巧,方能取胜听力,取胜英语,赢得高考.     

从高考语文标准化试题说起

语文高考确实存在严重问题,的确到了非改不可的地步。标准化试题有待质的飞跃,主观表达题应具弹性,克服阅卷中陈旧思想的束缚。     

中学化学教学语言的特点及其运用的要求

阐述了中学化学教学语言的特点:科学性、形象性、探索性、实践性,提出了中学化学教学中应遵循的5个要求:科学性与教育性相结合、形象性与抽象性相结合、探索性和求实性相结合、实践性与理论性相结合、重视化学语言.     

中学化学教学语言的特点及其运用的要求

阐述了中学化学教学语言的特点:科学性、形象性、探索性、实践性,提出了中学化学教学中应遵循的5个要求:科学性与教育性相结合、形象性与抽象性相结合、探索性和求实性相结合、实践性与理论性相结合、重视化学语言.     

从用人单位对毕业生的要求看高校素质教育

市场经济的发展,毕业生就业制度向“双向选择,自主择业”的改革,使用人单位对大学毕业生的素质要求越来越高,不仅要有专业素质,还要其他方面的相关素质。对此,高校必须改变传统的知识教育模式,全面实施素质教育,提高毕业生的综合素质。     

从文科数学高考考点分析看2012高考

针对2009—2011年的重庆市文科数学高考试题,从设计特点、考点分布、考试的重点内容等方面进行分析和研究,归纳出文科高考试题的特点,从而提出2012年高考文科数学复习的一些建议.     

从一道试题中看what的用法

What和that是中学生常常出错的两个词。本文旨在从错误的类型、产生错误的原因等方面探讨在教学中应如何对待错误以及解决问题的策落。     

从汉字的特点看PSC单字试题

汉字是表义文字,从汉字的体制看,汉字有语素字和非语素字,从汉字的字音看,汉字不光有单音字,还有许多多音字,从汉字的形体看,汉字是由笔画构成的,有不少汉字的形体相近或相似,构成了形近字。这些语素字、非语素字、多音字和形近字出现在普通话水平测试(PSC)的单字试题中,用来检测应试者的普通话水平,应试者的错误率极高,严重影响普通话测试目标的实现。本文根据汉语言文字的特点,提出改变试题的形式,以期真正实现测试目标。     

从1989年宁夏生物高考卷面分析看中学生物教学

1 样本成绩统计概况抽样统计:今年我区参加生物考试的考生近18000人,我们采用1/25等距离抽样的方法进行统计,具有代表性,保证抽到的对象在总体中的分布是均匀的。实抽样本数700份,基本上做到客观地反映试题质量及我区生物教学状况。     

从“双向选择”看社会对大学生的要求

文中针对高校毕业生“供需见面，双向选择”的就业分配方式，根据用人单位对人才的需求，提出在新形势下，大学生不仅要转变思想更新观念，还应不断提高自身的思想素质，加强专业理论知识学习和实际动手能力，同时应重视对表达能力和组织管理能力的培养，增强竞争意识，培养求职技能。     

从2004年高考试题谈选择题解题策略

选择题几乎是各类考试的必考题型,选择题的主要特点是有利于培养与考察人们的直觉判断力.从考试要求来说,解选择题不仅要准确而且强调速度.因此对于那些典型的选择题,要求考生能凭直觉迅速作出选择,本文就2004年高考选择题谈谈解选择题常用的思维策略.     

从新东方试题侵权案看著作权的国际保护

著作权的法律保护经历了地域性保护向国际性保护的发展趋势,美国教育机构诉新东方学校试题侵权案就体现了对著作权的国际保护。通过这一案件,也显露出我国在著作权国际保护上还存在诸多问题,应该加强宣传,提高公众对著作权国际保护重要性的认识。