“同心”思想与高校外语教育改革

中共领导人提出的“同心”思想,是新形势下巩固和发展统一战线的重要理论指导,同时也是各行各业改革取得成功的基本前提。在高校外语教育改革进入攻坚阶段的今天,坚持同心同德,有利于提高改革质量;坚持同心同向,有利于提高改革成效;坚持同心同行,有利于统一改革步伐。坚持“同心”思想,尊重发展的多样性,目的是在凝心聚力、共克时艰的同时,尊重差异、推动创新,以期改革形式更富于弹性,改革成果更加丰硕。     

新时期外语教育改革的走向与要求

针对外语教育中出现的新动态、人材培养途径的改革和外语教师观念的更新及在外语教育改革中应发挥的作用等问题进行了探讨。     

国外外语教育改革对大学英语教学的启示

本文拟对国外经济较发达国家的大学外语教育现状进行全面深入的了解，并通过比较分析，总结出这些国家外语教育的经验与教训，以利于我国制订出既切合当前经济、文化发展需要又符合外语教学特点和教育规律的改革方略。     

国外外语教育改革对大学英语教学的启示

我国加入 WTO对大学英语教学提出了更大的挑战 ,改革现行大学英语教学是时代的迫切要求。本文结合英、美、日等国外语教育改革经验 ,探讨了我国大学英语教学“费时低效”的根源及改革方向。认为要使英语教学顺应全球化的现实要求 ,就必须体现英语教育的使用价值和实用性功能。     

对国外外语教育的思考

关于我国外语教育的诟病,虽然社会各界广为关注,但长久以来并无多大改善。随着我国国力的日益增强,对外交往日益深入,极有必要借鉴国外外语教育的有益经验,有效提高我国外语教育质量,以期促进国家的经济社会发展。     

高校教育改革途径探讨

现时高校的学制已不适应社会的需求,教育必须产业化、市场化.改革途径首先是学制改革实行统一学分制;不限制修业年限,可停学、续学、转学;不限年龄;年度制改为春、秋季制;开办夜校;严把质量关,宽进严出.     

浅谈如何更新外语教育观念

在教育国际化的今天,外语教育担负着培养懂外语、能管理并具有开拓创新精神和意识的各类人才的重任,完成此重任就要不断更新外语教育观念。     

高师复合型外语人才培养模式

如何培养复合型外语人才是我国当前高校外语教育研究的新课题之一。本文从三个方面提出了高师院校外语专业培养复合型外语人才的新思路。     

高校外语师资发展中的"反思论"范式

从师资培养的角度分析当前我国高校外语师资培养的现状及存在的问题，提出高校外语师资的培养应从培训的层次提高到教育和发展的层次，这与日前国际教师教育中的主流“反思论”范式不谋而合。笔者从“反思性教学”的含义出发，结合实际阐述了“反思性教学”的主要环节及“批判性反思”习惯的形成，从真正意义上提高我国高校外语教师的整体素质。     

高校外语广播电台的建设与思考

外语听力教学在外语教学中占很大比重,利用校园外语广播电台,营造学英语听英语的环境和氛围,把外语听力课堂延伸到学生校园活动中,随时随地对学生进行听力训练。     

浅谈网络教学模式的计算机教育改革

随着经济的快速发展,计算机技术的普及和发展,网络化教学模式在计算机教学中就显得尤为重要。网络化教学不仅可以降低成本,还可以为教学提供丰富多样的教学资源,这不仅可以提高学生的学习效率,还可以提高对学生管理的效率。在网络化教学模式下,对计算机教育的改革,是时代发展的必然,同时也是计算机教育的必然选择。本文主要是对网络化教学模式下计算机教育的现状及其重要性进行分析,并在此基础上提出了相应教学改革策略。     

计算机辅助外语教育的研究

面临着外语教育的发展，传统教学方式已经无法满足外语教学的需求，而计算机辅助教学方法，可以有效解决哑巴英语和应试英语的弊端，通过课堂合作／协作学习、网络协同、自主式学习、虚拟现实学习和远程教学等模式将学生作为学习的主体，全面加强外语教育。     

外语职业院校计算机基础课程教学浅谈

计算机基础知识是当代大学生知识结构的重要组成部分.外语职业院校计算机基础课教学一定要适应社会发展的需要,针对外语类学生的特点,注重应用能力的培养,不断调整和合理安排教学内容,从而培养出既精通外语又掌握计算机应用的复合型人才.     

浙江高校外语教育国际化发展策略研究

全球化背景下,浙江社会经济的国际化发展对高校的国际化提出了新的要求,尤其是对外语教育的国际化发展。文章通过对浙江高校外语教育国际化调研所得的数据进行分析,采用SWOT分析方法逐一列举浙江高校外语专业国际化现状的优势、劣势、机会以及存在威胁,并从理念与实践两个角度出发提出相关的竞争策略:强化国际化理念、开设国际化课程、培养复合型教师、开展国际化教育交流,从而培养具有国际化视野、能参与国际竞争的优秀人才。     

论高等教育大众化进程中的我国研究生教育改革

从1999年开始扩招以来，我国高校毕业生人数激增，研究生教育的改革已经凸现为高等教育领域讨论的热点问题。高等教育大众化对研究生教育有什么要求?面对高等教育的大众化，我国以往的研究生教育存在哪些问题，又该有怎样的对策?本文从发展规模、培养目标、培养模式及质量评估等方面，分析了高等教育的大众化对研究生教育的要求，指出了我国研究生教育存在的相应的问题，最后，有针对性地提出了我国研究生教育改革的建议。     

母语文化教学与外语教育

外语教育中文化教学不能只着眼于目的语文化,母语文化也是不可缺少的重要组成部分。加强母语文化教学要通过多种途径来实现。     

高校外语教育信息化建设研究

实现外语教育的现代化必须先实现外语教育的信息化,外语教育信息化是实现现代信息技术与教育不断融合的过程。从3个方面探讨了高校实现外语教育信息化建设的对策及思路。     

浅析高校体育教育改革

本文通过分析目前高校教育体育教育中存在的问题,得出高校体育教育改革势在必行,并结合自己的工作经验,对改革提出了一些建议。     

高校数学教育改革探讨

对数学教育的“现状”作一简明分析 ,阐述了针对这一现状所采取的一系列“对策”。然后对数学教育改革中教师的素质问题提出自己的看法     

高校普通体育教育改革初探

几年来我校普通体育(以下简称普体)教育改革取得可喜成绩,新生事物不断出现。艺术体操、武术、健美运动受到越来越多人的欢迎,二年级的专项课打破了传统的单一教学格式;考试制度的改革给体育教育改革带来了积极的效果等等。但是普体教育改革然存在不少问题,特别是高年级学生很少参加体育活动,身体素质呈现明显下降趋势。为提高学生身体素质,探索普体教育改革的思路,近期我对升入四年级的四个系的男女生各一百人进行了调查,重点调查了他们升入三年级以后参加体育活动的情况、感受以及对普体教育改革的意见。在此基础上经分析提出几点改进意见。肯定很不成熟,仅供参考。