再谈tgA tgB tgC=tgAtgBtgC

这是高中代数上册一道习题:在△ABC中,求证:tgA tgB tgC=tgAtgBtgC成立。不少文章介绍了它应用。本文再列举几例。例1 求证海伦公式 S△ABC=(p(p-a)(p-b)(p-c))~(1/2) 其中,a,b,c是△ABC的三条边长,p=(a b c)/2。     

tgA tgB tgC=tgAtgBtgC新证

对公式ts月 tg召 tgc=ts凡ts召tg〔,(其中A、B、C为△儿义泊勺内角),下面给出一种连初中学生也能接受的证法.A脚rllll化18︼卜‘ 产/了/2、\Ic为习A J川.月,口U G己I 证明如图,口为圆心,AA,、朋‘、“‘为其直径.数字l~12表示相应的小三角形的面积,由等积定理,显然有: S:十52=5     

tgA tgB tgC=tgAtgBtgC的应用

这个等式成立的条件是A B C=nπ,n∈N它在三角中的应用已为大家熟悉。下面说的是它在代数与几何中的应用。例1 已知a b c=abc,求证     

tgA+tgB+tgC=tgAtgAtgC又一证法

本刊八五年第十期发表的《一常见三角公式的另一证法》,构思新颖,读后深受启发,本文再提供一种新的证法。题:△ASC中,有tgA十tgb+tgC==tgAtgBtgC。证;作△ABC的外接圆。     

tgA tgB tgC=tgAtgBtgC在代数解题中的应用

本刊82年第一期中刊登了《tgA tgB tgC=tgAtgBtgC在平几解题中的应用及其推广》(以下简称推广),为了使这个公式的应用完善一点,邦助同学沟通中数中不同部分的知识,提高分析问题和解决问题的能力,本文谈谈运用公式tgA tgB tgC=tgAtgBtgC解代数题的一点体会,供同学们参考。《推广》一文中的“二、推广”在解题时,     

tgA tgB tgC=tgAtgBtgC在平几解题中的应用及其推广

全国统编数学高中第一册P.167第19题:在△ABC中,求证:tgA tgB tgC=tgAtgBtgC。一般学生都会证明这个三角恒等式,可是对于它在平几解题中的应用及其推广却不太清楚,现分别介绍如下,供中学生参考。     

不等式tgA/2 tgB/2 tgC/2≥3~(1/2)及其应用

设△ABC的三边为a、b、c,f=1/2(a b c),面积为s,外接圆、内切圆的半径分别为R、r。上述这些元素间存在着许多基本不等式,各不等式间有什么内在联系?能否用一个基本等式推导出其它不等式?这就是本文讨论的问题。一、不等式tgA/2 tgB/2 tgC/2≥3~(1/2)的证明及推论在△ABC中,求证tgA/2 tgB/2 tgC/2≥3~1/2(当且仅当A=B=C时等号成立)。证明 ∵     

关于《tgA+tgB+tgC=tgAtgBtgC在代数解题中的应用》一文的一点意见

本刊82年第2期登了《tgA+tgB+tgC=tgAtgBtgC在代数解题中的应用》(以下简称应用)读后很受启发,本文就《应用》所述的定理谈一点意见,并就其在三角方面的应用谈一点体会。     

“1／a_1＋1／a_2＋…＋1／a_n≥n~2／（a_1＋a_2＋…＋a_n）”的灵活运用

“１／ａ_１＋１／ａ_２＋…＋１／ａ_ｎ≥ｎ~２／（ａ_１＋ａ_２＋…＋ａ_ｎ）”的灵活运用５５０００３贵州教育学院数学系李长明对应用极为广泛的三个平均值之间的不等式在现行高中代数课本下册上，只就ｎ＝２，３论证了算术平均不小于几何平均，而ｎ＞３时，因证明较?..     

sum (tgA/2tgB/2 5)~(1/2)≤3~(1/4)新证

这是一个大家熟知的不等式。本文利用换元法,并借助于几何直观,给出这个不等式的一个新颖证法。其优点在于同时给出其下界的一个估计。     

关于∑ctgA≥∑tgA／2的研究

关于∑ｃｔｇＡ≥∑ｔｇＡ／２的研究２１４４３１江苏江阴市工商学校李尧亮，夏锦秀１背景在研究三角形不等式的过程中，人们发现诞生了．注本文中约定ａ、ｂ、ｃ，Ａ、Ｂ、Ｃ，△分别表示△ＡＢＣ的三边、三角和面积，记∑ｃｔｇＡ＝ｃｔｇＡ＋ｃｔｇＢ＋ｃｔｇＣ等，所...     

数列x_（n＋2）＝x~2_（x＋1）／x_n的周期性

数列ｘ_（ｎ＋２）＝ｘ~2_（ｘ＋１）／ｘ_ｎ的周期性江西赣南师范学院熊曾润设数列｛Ｘｎ｝满足其中．本文探讨这类数列的周期性．引理若数列（Ｘｎ）满足（１）和（２），则它必定满足证明应用数学归纳法．（ｉ）ｎ＝１时，由（１）和（２）可得这表明ｎ＝１时等式（３?..     

y＝mx＋n＋l（ax~2＋bx＋c）~（1／2）值域的代换解法

ｙ＝ｍｘ＋ｎ＋ｌ（ａｘ~２＋ｂｘ＋ｃ）~（１／２）值域的代换解法周华生（江苏省常熟市中学２１５５００）无理函数的值域求法，以前讨论得较多．往往借助于判别式及解析几何图形，计算量往往偏大．笔者寻求另一条解题途径，即通过三角代换使这类问题获得较为圆满的解决...     

y＝（af（x）＋b）／（cf（x）＋d）的几何意义及其应用

ｙ＝（ａｆ（ｘ）＋ｂ）／（ｃｆ（ｘ）＋ｄ）的几何意义及其应用５６１５００贵州市普安县一中王一平本文通过发掘ｙ一共苦干十个（其中ｃｄｆ０，——————”Ｘｆ００十ｄ”一’”－—”’ｄ一ｂＸ一０，人Ｘ）不恒为常数）所隐含的一种几何意义，获得了一种迅速、简...     

函数y＝tx＋V＋K（ax~2＋bx＋c）~（1／2）（ak≠0）的值域

函数ｙ＝ｔｘ＋Ｖ＋K（ａｘ~２＋ｂｘ＋ｃ）~（１／２）（（ａｋ≠０）的值域孙大志（安徽庐江泥河中学２３１５６１）文［１］收录了函数的一个性质定理：定理函数（）具有如下性质。（１）当ａ＞０和ａ＜０时曲线分别为双曲线型和椭圆型，且直线ｌ：ｙ＝ｔｘ＋Ｖ过其中?..     

函数y＝tx＋v＋k（ax~2＋bx＋c）~（1／2）（ak≠0）值域的三角求法

函数ｙ＝ｔｘ＋ｖ＋ｋ（ａｘ~２＋ｂｘ＋ｃ）~（１／２）（ａｋ≠０）值域的三角求法陶兴模（重庆市铜梁中学６３２５６０）笔者在阅读贵刊９５年第６期孙大志老师的文章函数ｙ＝ｔｘ＋。＋ｋＪＲ５３＝＝＝ｉ＝…ｋ／０）的值域》时，发现孙文的结论中有四个结论是错误的...     

借“1／x＋a＋1／x＋b=1／x”发挥

题中方程的实数解 ,众所周知 ,仅当 ab>0时 ,x=± ab.如果 a,b∈ N ,a≠ b,且只需解这方程的正整数解 ,那么必须满足 ab=k2 ( k∈N) .本文仅借方程的构形 ,发挥它正整数解的功能 ,来揭示“一个单位分数表示为两个不同单位分数的和”的实质 . (注 1)由上得 :1k=1k a 1k b ( 1)令 k2 ( =ab) =pe11 · pe22 … peii … pett.( pi 为素数 ) .不难推出 ( 1)的不同表示法的种数 =d( k2 ) -12 .(其中 d( k2 ) =( e1 1) ( e2 1)… ( ei 1)… ( et 1) ) .令 ( 1)中 a=k2 ,b=1.经移项整理得1k( k 1) =1k-1k 1( 2 )由 ( 2 )可求出 ( n-1)个形如它左…