普及农村义务教育亟待解决的问题及对策

农村义务教育是整个基础教育改革与发展的重点和难点。分析当前农村义务教育存在的问题及产生的根源,心须坚持义务教育强制性与公平性原则,建立"以县为主"的农村义务教育管理体制,完善教育执法监督体系,实施教育扶贫工程,促进农村义务教育均衡发展。     

浅析新化县农村义务教育发展的问题与对策

本文以新化县为例对农村义务教育实施＂以县为主＂管理体制以来取得的成绩及存在的问题加以评析,指出了＂以县为主＂政策实施过程中的主要问题,突出表现为：（1）学校安全隐患突出;（2）教育投入不足;（3）管理上权责不清;（4）政策执行出现异化。并针对新化县在实施＂以县为主＂管理体制过程中涌现的种种问题,结合国家政策走向,提出改变这种问题的关键是建立一个适应新化县义务教育的教育管理体制。     

和谐社会与欠发达地区农村义务教育

教育公平，特别是义务教育公平是和谐社会的重要内涵。我国当前的义务教育，对农村，特别是欠发达地区农村有失公平。采取一系列有效对策逐步扭转，是构建和谐社会的要求。     

我国农村义务教育教师队伍建设：问题及其破解

当前，我国农村义务教育教师队伍存在着师资紧缺、流失严重、整体素质偏低等问题。究其原因，主要是相关政策推行过急，配套制度保障不足，义务教育教师的法律地位、待遇缺乏明确规定，教师教育经费投入不足。为有效解决农村义务教育教师队伍建设和发展中存在的问题，应采取有效措施，实行教育公务员制度，健全财政投入保障机制，完善教师队伍建设与管理体制、构建农村教师专业发展的支持体系。     

陕西农村义务教育阶段课程改革的问题与对策

陕西农村义务教育阶段课程改革存在思想观念落后,认识不到位;经费投入不足,缺乏必要的课改条件;师资素质低微,制约课改实施;课改氛围不浓,缺乏必要的支持等问题。面对这些问题,课程改革迫切需要加大宣传力度,提高思想认识;增加课改经费投入,改善农村课改条件;提高师资队伍素质,保证课程改革质量;营造良好氛围,取得各方支持。     

对我国农村义务教育公平的现状、原因与对策的认识

近年来，我国政府大力推行普及九年制义务教育，注重教育立法和教育体制改革，但我国教育领域中的不公平现象仍然十分严重。教育不公平问题造成了严重的社会不良影响，这就需要对教育政策和机制进行调整，改革完善教育机制本身的缺陷，最大限度地维护绝大多数社会成员的教育利益，实现国家社会意义层面上的教育公平。     

农村义务教育财政转移支付问题探析

随着经济社会的发展,教育逐渐成为人们关注的热点,义务教育更是现代教育制度的重中之重,是工业社会发展的必然要求,是衡量国家文明发展水平的关键指标,在我国同样如此。本文阐述了义务教育财政转移支付的概念,分析了当前农村义务教育财政转移支付存在的问题,基于此,提出了相应的对策,以期更好地促进农村义务教育的发展。     

我国农村义务教育完全免费的实现问题刍议

分析可知，我国农村的义务教育未实现完全免费，政府负主要责任。因此，政府应加大财政投入，努力实现义务教育法完全免费，其方略有：理顺投入关系是基础；加大中央和省级政府投入是主渠道；特殊资助制度是有效的补充；法律规范是基本保障。     

农村义务教育的财政学分析

农村义务教育作为一种全国性的公共产品具有十分重要的地位,但目前农村义务教育整体来说仍然比较落后,教育经费严重不足。论文从公共财政的角度出发,分析目前我国农村义务教育的支出、融资、管理体制的困窘及造成这种困境的制度性因素、财政性因素及结构性,并通过对农村义务教育改革的思考提出了几点看法。     

农村义务教育的经济学思考

我国现行农村义务教育经费不足,且呈现村级学校教育普遍资源闲置,乡镇中心学校教育规模不经济的现象。合理调整农村中小学布局结构,提高教育资源利用效率,实现教育规模经济,是农村教育发展的重要任务。     

达州市农村义务教育寄宿制学校建设和管理中的问题与对策

通过调查了解到,近年来达州市农村义务教育寄宿制学校的建设与管理取得了较为明显的成效,但同时也存在着基本设施建设离标准尚有较大差距、资金缺口较大、教职员工编制紧缺、管理不够规范等困难和问题。据此,提出了相应的对策与建议。     

欠发达地区农村义务教育教师队伍中存在的问题及对策

本文通过对欠发达地区农村义务教育教师队伍现状的研究,找出教师队伍中存在的问题,分析问题产生的原因,提出加强欠发达地区农村义务教育教师队伍建设的对策.     

欠发达地区农村义务教育教师队伍中存在的问题及对策

本文通过对欠发达地区农村义务教育教师队伍现状的研究,找出教师队伍中存在的问题,分析问题产生的原因,提出加强欠发达地区农村义务教育教师队伍建设的对策。     

加强农村中小学教育,推进城乡义务教育均衡发展

我国经过十几年的教育改革,已基本解决城镇地区义务教育发展不均衡问题。但在农村由于税费改革、经济发展不平衡、生源向城市流动等原因导致教育经费不足、师资力量薄弱、教育成本增加等问题。本文主要在增加教育投资,建立城乡帮扶体制,统筹教育资源等方面提出见解。     

教育公平视角下的我国农村义务教育均衡发展研究

构建社会主义和谐社会是党在新时期提出的一项重大任务。义务教育具有基础性、全局性、先导性的特征,义务教育公平是实现社会公平的前提。当前我国农村义务教育均衡发展研究凸现出一些新进展情况,主要是针对农村义务教育均衡发展概念的解说,旨在促进教育公平,让每个农村孩子"都能上得起学、都能上好学"。     

人力资源开发视野下的农村义务教育福利研究

随着我国工业化程度的进一步深入,农村人力资源开发与培育新型农民作为关系全局的重大战略问题摆在了党和政府的面前,也成为理论界研究的热点和焦点。在这样的背景下,研究农村义务教育福利及其对农村人力资源开发的作用,无疑具有重大的现实价值。     

我国农村教育改革与发展问题研究——从西安市蓝田县农村义务教育经费保障调查看西部农村义务教育改革与发展

本文试图以西安市蓝田县农村义务教育经费保障调查为例，找出西部农村义务教育发展过程中存在的主要困难和问题，进而提出促进西部农村义务教育发展的对策。调查结果显示，农村义务教育基本建立了义务教育经费分级承担的保障机制，免除了农村义务教育阶段学生杂费。农村小学、初中办学规模逐步缩小。小学、初中接近退休的老教师居多。小学教师高职称人数居多，但学历层次偏低。县镇教师的工资待遇较好，而农村边远教师偏差。进一步健全教育经费保障机制，完善农村教育体系，积极充实师资力量，实现教育公平，保障受教育权益，是构建和谐社会的基本途径。     

农村义务教育不可忽视学生起点能力

本文概述了农村局部地区义务教育量低下的状况,分析了造成这种状况的原因主要在于对小学教育重视不够,并提出了一些解决问题的办法。     

创新农村义务教育财政投入体制的思考

围绕农村义务教育财政投入体制这一核心问题,首先分析了我国农村义务教育财政投入体制存在的问题,然后借鉴发达国家的成功经验,提出了创新我国农村义务教育财政投入体制的新思路。     

对现行农村义务教育经费保障机制的思考

农村义务教育经费是农村义务教育问题的核心,影响着农村义务教育的发展。现行农村义务教育经费保障机制有其优越性和缺陷,农村义务教育经费保障机制在未来发展中值得考虑的5个问题：进行农村义务教育经费立法;发行农村义务教育彩票和政府公债化解农村教育债务;适当集中农村义务教育教师工资的责任;改革农村义务教育拨款模式,建设农村义务教育资金绩效管理制度;建立“农村义务教育基金”,加强教育财政资金管理。