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对电极反应式书写中运用的化学知识进行分析,明确需要运用到的陈述性知识和程序性知识。任一类知识缺失都会导致书写的失败,教师可以通过说题、解题样例等教学活动改变这一结果,教学中应注重知识建构和书写训练方式的拓展与优化。 相似文献
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电极反应式的书写是高中学生学习化学的一个很大障碍点,由于很多学生所接受到的关于电极反应式书写的信息比较混乱,因此,在书写电极反应式时感到无所适从。本文分析了混乱产生的原因,并依据原因提出了相应的解决对策和建议,期望对教师的教学和学生的学习起到帮助作用。 相似文献
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电极反应属于氧化还原反应的半反应,是高中化学的一个难点,结合自己教学经验对电池电极反应方程式书写的思路、方法进行分析、总结,把电极反应的书写分成几个小步骤,彰显了3大守恒关系,关注了体系中各种微粒之间相生相克的制约关系,减小了思维的跨度和容量,降低了书写难度,使电极反应可以顺利完成. 相似文献
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本文通过计算和实验证实了用银电极电解氢氧化钠水溶液时,在阳极上首先发生的反应是银的氧化而不是析出氧。从而使本属可溶性阳极的银电极成为不可溶性阳极──银-氧化银电极。 相似文献
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Pt—SPE电极中MnO2粒子的电催化行为及反应溶剂对肉桂醇电解氧化的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了MnO2在Pt/SPE电极中的电催化行为,指出与电化学反应相比,化学反应是慢步骤。因此提高后续化学反应的速度对提高反应的电流效率至关重要。并讨论了溶剂对肉桂醇电解氧化的影响,指出在水中溶解度大的溶剂有利于肉桂醇的氧化,当以THF作为溶剂进行电解时,电极电位低,生成肉桂醛的电流效率较高。 相似文献
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首先在玻璃毛细管外化学沉银,然后在银层上电解沉积Ag2S层,制得Ag/Ag2S固膜电极;与毛细管内的Ag/AgCl参比电极组装成复合电极系统。试验表明,该电极对CN-具有良好的能斯特响应,能斯特斜率约为110 mV/pCN-,线性范围为pCN-3~7,检测下限为5×10-8mol.L-1。应用此电极分析污水试样的结果与标准光度法的测定结果相符,两者的相对误差小于5.1%。试验了常见离子如S2-、Ag 、Hg2 等的干扰及其消除方法。讨论了电极的响应机理。 相似文献
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针对电极式热水袋出现气胀问题,对交流电电解过程的能量转化、电极反应以及电热水袋工作原理进行探究。结果表明,交流电电解以电能转化为热能为主,交流电作用下OH-比Cl-容易放电。 相似文献
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石墨电极是中学电化学实验中常用的一种惰性电极,但其在电解水实验中造成氧气体积偏小和石墨阳极更易损耗的原因目前还不清楚。利用手持技术探究石墨电极电解水的实验,并深入研究造成偏差的原因。实验结果表明石墨电极对氢气吸附能力大于氧气,阳极电解产生的自由基与石墨反应是造成气体体积偏差和阳极损耗的主要原因。 相似文献
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铂电极BZ反应体系的系统动力学分析 总被引:5,自引:1,他引:5
在一定的条件下,将铂电极BZ化学反应的六变量高维动力学系约化为三变量体系,同时对该体系进行了全面的系统动力学分析.研究结果表明,通过改变耦合体系的外控参数条件,在将体相保持在均一稳定定态的参数范围内,电极反应相可能进入振荡区,而呈现出电极反应相与体相的动力学行为不一致性.进一步计算出体相处于非振荡状态时,电极反应相产生电化学振荡的外控参数区域. 相似文献
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通过实验探究交流电作用下电解氯化钠、氯化铵、氯化铁溶液,发现在一定条件下可以产生氯气,并从理论上简要分析交流电电解时电极的过程表现,对“交流电电解以电能转化为热能为主,交流电作用下OH-比Cl-容易放电”等结论提出不同看法。 相似文献
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与传统化石能源制氢技术相比,利用可再生能源驱动电解水制氢技术具有绿色可持续和制氢效率高等优势,被认为是目前最具前景的制氢方式。然而, 由于电解水两极反应动力学缓慢、 催化剂稳定性较差, 限制了其大规模发展。此外, 阳极析氧反应存在较高的过电势, 从而导致当前制氢能耗与成本较高, 严重制约了其商业化应用。 为了解决上述问题与挑战,本文对当前发展较为成熟的碱性电解水技术进行了综合讨论与分析。 首先, 对电解水发展历程中的重要节点进行了总结, 便于读者了解该领域。进一步, 从电催化剂、 电极、 反应和系统的角度深入总结了提升电解水制氢性能的有效策略。作者分别介绍了近年来层状双金属氢氧化物基电解水催化剂、电解水制氢耦合氧化反应以及可再生能源驱动的电解水系统的重要研究进展; 同时对结构化催化剂在电解水应用中的构效关系进行了深入分析。最后, 对该领域存在的挑战和未来发展方向进行了展望,希望能为氢能的发展和推广提供一定的思路。 相似文献
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Location of chemical reaction of IES performed in a porous hydrophobized electrode is considered. Depending on the rate constant and order of the reaction, it can proceed in the electrode's porous space and in the electrolyte chamber. 相似文献