从物理教学到产业——“赵凯华模式”

正门墙桃李,何止百万赵凯华教授20世纪50年代从莫斯科大学回国后,在北京大学执教几十年,为物理系、地球物理系、技术物理系、无线电电子学系学生上大课,讲授普通物理"电磁学""光学"等课程,成为北大物理系的一代宗师。我是北大物理系1960级学生,当时北大理科为六年制。大学二年级的普通物理课程,由赵老师讲授电磁学和光学,这是非常重要的一年,学好了可以顺利进入大三学习四大力学、     

我对吴有训、叶企孙、萨本栋先生的点滴回忆

中国物理学会成立已五十年了.回想起物理学会成立时,我正在北京大学理预科作学生.那时马神庙北大理学院里学术气氛比较自由,有什么学术报告都可以去听;本科的课,预科的学生也可坐在后面旁听,我当时也是时常去听本科的课的.当时,我本来想学电机工程,但听了物理系的本科的课程以后,我的兴趣渐渐转向了物理. 物理系课程除了本校教师教以外,在清华大学任教授的吴有训先生和萨本栋先生也到北大兼授近代物理和电磁学.他们讲课口齿清楚(虽然吴先生的江西口音刚听起来不太习惯),不照本宣科,丰上有时仅带一两张纸页.他们每次讲课,都事先预备好作表演…     

潜心教学硕果累累——贺赵凯华老师80大寿

我于1959年毕业留校即跟随赵凯华老师辅导无线电系58级的电磁学课程,从此开始了我的教师生涯,而赵老师也成为我教学工作的启蒙导师.那时候,他留学苏联获副博士回国,而北大老一辈的物理学家黄昆、虞福春、褚圣麟、郭敦仁等人已离开普物教学,他和丛树桐、李椿等人成为普物教学的主角.     

《叶企孙文存》序

正叶企孙先生是我的老师,也是我老师的老师。1945年,我从当时在贵州眉潭的浙江大学转学,插班到西南联合大学物理系二年级,叶先生教我们电磁学。我在浙江大学的物理老师王淦昌教授是1925年叶先生创办的清华大学物理系第一届学生。据王先生说,一开始物理系的老师只有叶先生一人,所有的物理专业课都由他一人主讲。我进西     

从“窗内”到“窗外”——评新概念物理系列教程《量子物理》卷(赵凯华、罗蔚茵主编，高等教育出版社出版)

由赵凯华、罗蔚茵二位老师主编的新概念物理系列教程《量子物理》卷 (以下简称《新概念量子物理》)即将由高等教育出版社出版了 .笔者非常有幸在这本著作出版之前拜读了它的讲义 ,并聆听了赵凯华老师用该讲义为清华大学物理系 98级学生讲授这门课的全过程 .赵老师虽年过七旬 ,但他渊博的知识、严谨的学风、生动的讲授、风趣的谈吐深深地吸引了我们 (全体同学及旁听老师 ) .教材中丰富的内容、详实的史料、诱人的科学前沿绘景 ,促使我们不得不提笔写下这篇短文 ,以表达自己的感想 .题目定为从“窗内”到“窗外”是联想到新概念系列教程的前两…     

推荐一本有特色的物理教材——易溥藤,窦德海编著的《电磁学》

推荐一本有特色的物理教材———易溥藤、窦德海编著的《电磁学》韩绍先李子元区镜添（南开大学物理系，天津３０００７１）近十几年来，随着教学改革的深入开展，国内陆续出版了多种不同层次的电磁学教材，涌现出一批具有鲜明特色的优秀之作，易溥藤和窦德海两位先生编著...     

忆两三事

正我是一九五三年秋季到長春东北人民大学物理系读书的,当时高校处于全面向苏联学习阶段,全国高等院校進行了院系调整,东北人大物理系主要由大连工学院物理系从大连搬迁到長春的.由于全面向苏联学习,东北人大物理系专业的模板是莫斯科大学物理系,十分重视基础课,全部采用原版的苏联教材,並采用年级主任制,当时由朱光亚教授任我们年级主任,普通物理学中力学、热学分子物理部分由朱光亚教授主讲,电磁学部分由霍秉     

探索《铁磁研究》的门径

三十年代,我国和西方在物理学科上已经有一些交流.1931年春夏之间,法国物理学家朗之万(P.Langevin)到北京作过学术报告.我那时还是一个学生,以偶然的机会也去听了他的报告.因为中国还没有物理学会一类的组织,他建议中国成立自己的学会.因此在学会成立时推选他为名誉会员. 1932年冬季,我开始在母校南京中大物理系任电磁学助教.电磁学实验室是在一栋不大的但也还整洁的科学馆二楼的尽头.学校位置在鸡鸣寺附近北极阁下.倪尚达老师任电磁学课,他在美国哈佛大学研究过无线电学.据说他因考取中国南洋兄弟烟草公司奖学金而出去学习的,南洋兄弟烟草…     

我的导师芶清泉先生

正1955年夏,我从上海南洋模范中学毕业,当时我们所受的教育是:向科学进军和到祖国需要的地方去.我的家庭、老师和自己都认为我应该报考物理系.正是那天在校填写报名单时,学校接教育部通知,我国有3个学校的物理系从1955年开始实行5年制,它们是北大、复旦和东北人民大学(1960年改名为吉林大学).我喜欢多读些书,就这样没有回家商量,自己便填上东北人民大学物理系.到了大学首先学普通物理力学,主讲教师就是中年教     

综合性大学物理系近代物理实验课程设置和教材会议在京举行

教育部委托,由北京大学、复旦大学、南京大学和吉林大学等校筹备,北大主持,于1980年1月13日至23日在北大召开了综合性大学物理系近代物理实验课程设置与教材会议。全国综合性大学以及清华大学、北师大等32所院校的代表和教育部一司、供应局、人民教育出版社共64人参加了会议。教育部浦通修付部长、北大王竹溪付校长出席了会议并讲了活。教育部特邀北大技术物理系付主任虞福春教授参加会议并给予具体指导。     

沉痛悼念高炳坤教授

清华大学物理系教授,《大学物理》杂志原副主编高炳坤先生于2011年10月1日因病在北京不幸与世长辞,享年75岁.高炳坤教授1960年毕业于南开大学物理学系,曾在七机部二院、重庆后勤工程学院工作,1977年到清华大学物理系执教,直至1996年退休.高炳坤教授在清华大学物理系工作期间,主要从事普通物理教学工作.他热爱本职工作,精益求精,潜心钻研教学内容和教学方法,讲课深入而又生动,得到学生的热烈欢迎和高度评价.他参与了《普通物理学辅导与答疑》丛书中的《力学与热学》、《电磁学》的编写,其中《力学与热学》曾获北方十省市     

创一流大学 展物理风采——北京大学物理系

1902年，京师大学堂(北大前身)设数学物理部，这是我国数理学科高等教育的开端。1913年，北京大学设物理门(后改名为物理系)，这是我国最早的物理学本科专业。1952年院系调整，原北大、清华、燕大三校物理精英合并成新的北京大学物理系。北大物理学科为国家培养了大批优秀人才，其中包括105名两院院士。23名“两弹一星”元勋中，有12名在北大学习和工作过。2001年5月18日，作为建设世界一流大学的重要举措，北京大学物理学院成立。物理学院由原物理系全部、原地球物理系的大气科学专业、原技术物理系的核物理专业及辅助机构、原天文学系全部…     

动态信息

全国高等学校电磁学教材与教学改革研讨会暨全国高等学校电磁学研究会 2 0 0 4年年会在中山大学举行　　由教育部物理学与天文学教学指导委员会物理学教学指导委员会和全国高等学校电磁学研究会主办 ,中山大学物理科学与工程技术学院承办的全国高等学校电磁学教材与教学改革研讨会暨全国高等学校电磁学研究会 2 0 0 4年年会于 2 0 0 4年 8月 6日至 11日在中山大学举行 .本次会议的主题为 :(1)电磁学教学改革与教材建设 ;(2 )青年教师教学经验交流 .来自全国2 1个省市区的 70余位代表参加了会议 .大会听取了北京大学陈秉乾教授所作的“陈秉乾…     

核科学家摇篮——北京大学技术物理系的创建、发展和历史演变（1955—2001年）

20世纪的核科学是物理学发展的重要组成部分，北京大学原子核物理学科在北大物理90年发展的历程中和我国原子能事业发展中也占有重要地位。因此，对建立于1955年、专门培养核科技人才的北京大学物理研究室-原子能系-技术物理系的创建、发展和历史演变做——简要回顾是十分必要的。文章根据许多老师(包括作者本人)的亲身经历、感受和历史回忆，并查阅有关历史资料、文件档案加以归纳、整理，尽可能地再现北京大学技术物理系的46年的光辉历程，并展望21世纪学科发展的美好前景。     

北京大学天文学科风雨兼程

2013年,迎来了北京大学(简称北大)物理系100周年纪念。在回顾这100年光辉历程的时候,不由得想起天文专业(系)53年来所经历的风风雨雨。1958年,物理系拆分为物理系、无线电物理系、技术物理系和地球物理系。原来由气象专业和地球物理专业组成的地球物理系,迅速发展成为有5个专业的系：地球物理专业、大气物理专业、气象专业、空间物理专业和天文专业,从地到天,形成一个完整的系统。     

高校物理系基础课介绍

 许多高中毕业生和社会青年想报考高校物理系或物理专业,但不知所开设的课程.为了满足他们的要求,本刊新辟《高校物理系基础课介绍》栏目,分期介绍普通物理的《力学》、《热学和分子物理学》、《电磁学》、《光学》、《原子物理学》;理论物理的《理论力学》、《热力学和统计物理》、《电动力学》、《量子力学》、《固体物理学》.     

电磁天平测量光速

电磁天平测量光速范淑华（武汉华中理工大学物理系４３００７４）本文提出的用电磁天平方法测量光速的实验，目的不是为了进一步提高测量精度而是为了帮助学生对电磁学的一些基本内容加深认识和理解．该实验的设计如图所示，电磁天平的一端为电容的一个极板，另一端为一个...     

编写培养学生实践能力的实验教材

以英国Loughborough技术大学物理系实验教材中的自由下落实验为例,提出如何编写培养学生实践能力的实验教材应引起思考。     

电磁学实验课程教学创新设计

电磁学实验课程是物理学专业的一门学科基础课程,要求学生掌握电磁学常用仪器的基本原理和调试方法,使学生对基本的电磁学实验思想和方法等有一定程度的理解和认识,为进一步的理论学习、实验训练和科学研究打下坚实的基础.结合吉林师范大学的教学实践,对电磁学实验课程的教学进行了创新设计.     

忆张宗燧先生在北大

 张宗燧先生从1948年到1952年在北大物理系任教,其时笔者正在北大就读,深受先生教晦。值此先生百年冥诞之际,特著此文缅怀先生在北大的日子。