成人班高等数学教学改革初探

<正> 一般说来,成人学员的理论基础较为薄弱,抽象思维能力和机械记忆力较差,对问题的思考反应速度较慢。因此,成人学员在学习高等数学这样一门概念的抽象性和解题的技巧性都很强的课程时,困难就十分严重。成人学员普遍反映:“高等数学书难看,课难懂,题难解,是名副其实的‘高等难学’。”教师     

离散数学课程教学改革初探

本结合作近年来对离散数学教学的实践,从精选教学内容、改革教学方法、改进作业布置方式等方面进行了探讨。     

线性规划课程教学改革初探

本文就线性规划课程的教学进行了一系列的改革与探索,从知识的体系化、重点化、延深化以及讲授法等方面作了大量工作,得到了一些体会,在实践教学中效果较好．     

谈高等数学教学改革

<正> 高等数学是工科院校的一门重要基础课,在培养人材方面担负着很重要的责任。随着教学改革的深入发展,各个高校的数学教师在彻底转变旧的“传道,授业,解惑”的传统教育思想,改变“满堂灌、抱着走”的教学方法,进行了大量的探索,作出了不少成绩。党的十三大提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,它的精髓是一个中心两个基本点,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持开放搞活。这个路线对高等数学教学改革无疑地将产生巨大深远的影响。下面对当前教学中存在的若干问题,讲行一些讨论。     

高等数学课程教学改革研究与实践--数学建模向高等数学课程的渗透与探索

就高等教育进入大众化教育阶段的精英教育模式进行了探索.针对高等数学课程提出了教学内容与教学方法改革的设想,经过教学实践取得了较好的效果.     

高等数学教学改革研究进展

通过分析国内外高等数学教学改革研究历史与现状,阐明21世纪高等数学课程地位、作用和价值,及与21世纪相适应的高等数学教学改革意义、方向与方法.并结合个人教学实践分析、总结了具有代表性的高等数学教学理念、教学内容与课程体系、实践教学、计算机技术应用等方面改革成果与经验.最后对高等数学教学改革的继续深入和目前存在问题提出一些观点.     

高等数学教学改革探讨

高等数学教学改革依然是当今热点话题之一。本文针对高校中学生学习高等数学的现状,对教学改革提出了几点看法,并对具体方法进行了探索。     

融数学思想和应用的高等数学课程教学改革

在分析当前高等数学课程教学现状和存在问题的基础上,提出了更新教学理念、优化教学内容、改革教学方法的思路与举措,通过实行“案例教学法、找错误教学法、可视化教学法、实验教学法以及讨论教学法”,提高学生学习兴趣和分析问题、解决问题的能力。     

独立学院高等数学教学改革探讨

在分析了独立学院高等数学课程教学现状的基础上,首先论述了独立学院高等数学课程教学改革的必要性,然后提出了独立学院高等数学课程教学改革的措施.所得结论对改进目前独立学院高等数学课程教学,培养高素质应用型人才,有一定的借鉴意义.     

贯彻《高等数学课程教学基本要求》初探

<正> 《高等数学》是工科院校的一门重要课程,在本科教育中占有主要的地位。从五十年代到八十年代中期,这门课程一直有全国性的教学大纲,基本上采用全国统编教材。这些措施对保证这门课程的教学质量起了一定的作用。但是随着教学改革的不渐深化,这种统得过死,按原大纲指导教学的做法,已经在某种     

工科微分方程课程的实践教学改革初探

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）在论述“提高人才培养质量”中明确提出：支持学生参与科学研究,强化实践教学环节．如何在本科数学公共课程中开展实践教学以适应创新型人才培养的需要,是数学教育教学改革中迫切需要解决的问题．微分方程是联系数学理论与实际问题的桥梁,本文以工科微分方程课程的实践教学为例,阐述实践教学的内容模块设计、教学方法等改革实践．     

文科高等数学教学改革与探讨

给出新时期文科高等数学课程的教学框架,避开众多复杂的理论推导和抽象的数学概念,教学重点侧重对于知识的理解及应用方法．就具体的教学方法及目的作了几点改革,建议在具体实施过程中,首先解决观念转变的问题．并在调查研究的基础上科学地确定文科数学教育的目的、内容,选择恰当的教学方式．     

浅谈高等医学院校中高等数学课的改革问题

<正> 当代科学技术的巨大成就推动了生命科学的飞速发展。医学科学已进入“人类医学”的新时代,它已从定性的研究多方位地深入到定量的研究之中。而且越来越精确化、现代化,即     

高等数学教学改革中的问题与对策

本文研究了高等数学和中学数学的教与学之间的衔接问题，分析了原因，提出了解决问题的对策。     

医用高等数学教学改革与实践探索

现代医学发展的一大趋势是从定性研究走向定量研究,经历着数学化的发展进程.随着数学与医学的联系越来越紧密,医用高等数学在改善医学人才智能结构、培养学生科学思维和创新能力等方面都具有十分重要的意义.医用高等数学的教学要适应新的需要,必须要在改善教师知识结构、改变教学理念、完善教学内容、改变教学方法、培养创新意识和应用能力这些方面下功夫,才使之更好地与医学实际相结合.     

高职院校高等数学教学改革的探索

就如何体现高等数学教学特色,提高学生数学心理素质,培养学生学习兴趣和解决问题能力,探讨改革高职高专院校高等数学教学的有益方法．     

高等数学教学改革与实践的尝试

长期以来 ,工科高等数学教学中存在着教学模式单一 ,缺乏实践性教学环节 ,教学手段少 ,学生在学习重习题轻应用等不足之处 .高等数学因为自身的抽象性 ,在学生的思想中存在着畏难情绪 .知识经济时代对人的素质和能力提出了很高的要求 ,如动手能力、创造能力、解决实际问题的能力、获取知识的能力等 .高等数学教学必须适应这一发展趋势 ,针对工科学生的实际情况 ,使理论教学、计算机辅助教学、教学实践等环节结合成有机整体 ,在确保教学基本要求的前提下 ,以重视对学生的动手能力和理论联系实际能力的培养为目标 ,开设数学实验课 ,加强计算机…     

高等数学课程改革的新探索

讨论大专高等数学的教学改革,主要介绍我们对此问题的理解和所做的改革试验.试验围绕如何使微机在大专高等数学教学中发挥作用、编写新的教材、提倡建构式教学法等三方面展开.教学实践表明,我们的改革试验是比较有成效的.     

高等数学课程思政方法研究

文章提出学科联合发挥教育功能的基本途径,制定知识融合开发教育内容的具体措施,汇聚显隐结合提升教育效果的主要方法,并就如何在高等数学教学中落实好课程思政育人理念给出几点建议.