谈智能便携设备的“亲和力”——从三大移动平台谈自然用户界面交互设计

本文详细分析了IOS、Android、Windows Phone系统的设计思路以及成功的要点,并展开对范移动时代以及自然用户界面设计一些更多的思考。本文详细分析了IOS、Android、Windows Phone系统的设计思路以及成功的要点,并展开对范移动时代以及自然用户界面设计一些更多的思考。     

移动交互平台系统研究

为了规范公司移动业务应用软件的管理,提高资源利用率,文章研究并设计了一套移动交互平台,并对移动交互平台的总体框架、技术架构进行了分析.     

基于自然用户界面的无人机交互技术研究进展

本文概述了基于手势、姿态、语音、眼动、脑电等无人机交互技术的实施框架,梳理了各类交互模式的技术发展现状,并对未来研究方向进行了展望。     

多种手势对应同一语义的柔性映射交互算法的研究

针对智能交互界面中手势识别错误导致交互界面变化错误和手势不识别两个基本问题,本文设计并实现了基于手势交互的智能教学界面,该系统可以通过获取教师的手势信息与教师进行交互.主要创新点在于提出了多种手势对应同一语义的柔性映射交互算法.本文选取了14种自然交互手势,分析了对应同一语义的多种手势之间的共同特征.实验结果显示,该算法能够有效降低用户负荷.该算法已经用于一个基于手势交互的智能教学系统界面中.     

移动计算用户界面可用性评估的眼动方法

 为了降低传统可用性评估方法中的主观影响和误差,本文应用眼动跟踪技术分析人机交互过程中的认知情况,提出移动计算用户界面可用性评估方法.该方法选取凝视时间、凝视数目、感兴趣区转移频次矩阵等眼动指标,并结合交互任务与自顶向下的视觉认知机制对界面进行分析,建立可用性评估模型,考察视觉搜索和信息加工等认知效率,进而为界面设计优化提供指导.以手机用户界面为对象的评估实例表明,该方法可有效分析界面认知内因,获取可用性问题清单,与用户主观评估保持较高一致性,验证了其实用性与有效性.     

基于物联网技术的移动设备交互体系结构

移动设备和实物对象之间的交互技术得到了越来越多的关注,这一技术提供了一种自然、直观的方式来请求与实物对象相关联的服务。目前有些方法可以提供这些服务,但是这些方法大多是专用的,它们专为特定的应用领域提供服务,没有通用的概念。而另一方面,物联网技术提供了一系列的标准化方法,可以对实物对象进行标识。作者设想,这两种技术的结合可以支持移动设备交互的发展和实物对象数据的传播。因此,笔者提出了一个概念,一个体系结构,甚至说一个早期的物联网移动交互开发原型。使用Web服务的实物对象提供服务描述,该服务描述用于自动生成所述移动设备上的用户接口。     

移动VoIP通信软件用户界面设计探讨

用户界面设计是影响用户对移动VoIP通信软件选择的重要因素之一。从注册登录界面和主界面设计等方面,对以Slzype,Viber,Rebel和阿里通、KCcall为代表的国内外主流移动VoIP通信软件进行了比较分析。总结出移动VoIP通信软件界面设计的5大原则:注重用户、界面简单易用、用户信息安全、用户馈以及美观。只有开发出便捷、方便、易用、美观的用户界面,才能吸引越来越多的用户,迅速融入中国的手机通信市场。     

基于多点交互的移动学习系统设计与实现

随着4G技术发展以及5G技术迅速兴起,网络通信技术已在移动终端得到深入应用,为移动学习带来新机遇,使移动学习成为移动互联网时代一种新型教育形式。移动学习不仅能够满足学习者随时随地进行学习需求,还能提高学生的学习兴趣和效率,成为未来不可或缺的学习模式之一。研究移动学习的挑战,并提出移动学习系统的框架。该系统包含五个模块,当学生登录进行身份验证时,可以选择录制的课程或加入实时课堂,并且采用各种互动学习方法,包括文本、视频和音频。设计一个具有用户友好界面的系统,在此基础上进行实验,以评估所提出系统的有效性。实验结果表明,该系统实现所提功能,并得到满意的结果,与现有移动学习应用相比,还可以支持点播在线学习、消息通知、学分信息查询、服务咨询等功能。     

实体用户界面起源、演进及未来发展趋势

实体用户界面（Tangible User Interfaces(TUIs)）作为一种全新的人机交互界面范式,TUI是利用通过数字虚拟世界和真实物理世界的耦合,用户只需要用平时在真实世界的自然操作方式,即可对虚拟数字世界的信息进行操作。文章概述了实体用户界面的发展历史、知识起源、相关的理论框架以及实体交互的应用领域。讨论了TUI的优势和局限性,并展望了未来的研究方向。     

基于新媒体艺术的移动终端交互动画研究

新媒体艺术作为不同于传统艺术的现代新兴的图像艺术形态,其特点体现在艺术创作到内容建设和传播途径等方面。新媒体艺术的双向传播彻底改变了艺术创作者和接受者的传统关系,使接受者从传统意义上单纯的接受者和欣赏者转变为能够影响艺术创作的参与者和开发者,这不仅使新媒体艺术变成一个始终可以添加的未完成品,还使接受者能从自身的理解出发与艺术品发生关联,从而使接受者自身对艺术品的不同反应变成艺术品的构成部分。     

移动多媒体展示中的界面交互设计研究

本文主要简单的分析了移动多媒体展示中界面交互设计的概念,对设计前需要做的准备进行分析,根据调查和研究用户的需求来设计出具有市场价值的界面交互设计,以保障移动多媒体设备的质量,使其更具吸引力。据此,有利于提高移动多媒体展示中界面交互设计的水平,充分利用计算机信息技术,以为人们提供更为优质的服务。     

虚拟作物集成平台及其三维交互处理

本文分析了虚拟作物器官集成平台及其三维交互处理，定义了交互处理器来处理虚拟环境中的三维交互动作．包括捕获交互动作、移动组件对象、建立组件对象之间的关系．从而实现了基于组件的虚拟作物集成。     

体感交互设计及其在三维虚拟实验中的运用

人机交互方式能够直接对于用户体感与沉浸感具有直接性影响,根据桌面交互在信息维度上面所具有的局限,不同用户在完成三维交互任务上面所获得感受存在显著差异。体感交互主要是应用自然肢体动作,直接完成交互,进而在信息传输上面具有连续性及多面性的特征,有效降低对于键盘的依赖程度,让学习者对于学习任务本身更加关注,提高在三维虚拟学习系统内所具有的舒适性。     

利用移动互联网技术构建实时交互学习平台

本文针对传统网络学习模式的不足,基于Android平台建立了服务于高校师生的实时交互学习系统。该系统主要包括资讯查询和移动教学两大模块,利用移动技术的实时性、便捷性,可以为学校师生提供一个更为自由的、智能化的随时随地相互交流的学习平台。     

基于4G的移动终端在线交互学习优势分析

随着移动网络开始从3G过渡到4G,移动教育的灵活性、普及性、个性化、移动性等特征将得到增强,决定移动教育质量的交互学习的时空性、交互学习内容的多样性、交互学习过程的非线性也将得到进一步满足,从而实现移动教育"Anyone、Anytime、Anywhere、Anystyle"(4A)的目标。     

未来手机的用户界面设计发展

要点一:用户交互设计和图形用户交互设计的原则在人和机器的互动过程中有一个层面,即我们所说的用户界面设计。用户界面设计是屏幕产品的重要组成部分,在工作流程上分为结构设计、交互设计和视觉设计。结构设计很大一部分取决于一些前期的用户研究。用户交互设计(UserInterface     

浅谈用户界面的设计

分析了软件设计过程中用户界面设计的重要性，讨论了软件开发中的用户界面设计存在的系统响应时间、用户帮助设施以及出错信息处理等问题，提出了用户界面设计的相似性、灵活性、直观性、实用性准则，并介绍了用户界面的设计技巧。     

一种基于视觉的手指屏幕交互方法

本文提出了一种新的基于视觉技术的手指屏幕交互方法,利用手指在屏幕上的移动和点击等动作完成与计算机的交互.该方法使用两个摄像头从不同视角实时拍摄计算机屏幕,结合人手肤色和轮廓信息对手指进行实时跟踪,并根据两幅图像中的指尖位置和摄像头参数来判断指尖是否接触屏幕.实验结果表明,该方法可以完成鲁棒的手指跟踪和准确的点击检测,对光照条件没有严格的限制,实现了自然友好的人机交互操作,可以运用于智能交互、数字娱乐、穿戴计算等多种应用场合.     

基于VR虚拟漫游技术的交互设计应用研究

虚拟现实技术是指利用计算机多媒体技术从人的嗅觉、视觉、触觉和听觉等多方面来全方位模拟环境,让人们在计算机构筑的虚拟环境中有身处其中之感,借助于人机交互可以获得各种信息。文中首先对系统的设计目标和功能结构设计展开分析,然后在Web上利用VR技术来完成相应虚拟校园系统的开发。在此过程中对虚拟现实技术进行概述,并结合校园导向标识系统设计所需提出借助于VR实现该导向系统的可行性方案;最后给出虚拟校园系统的整体框架、所需技术与实现策略,同时还对该系统的交互与建模方法进行了论述。