高校信息化管理评价指标体系设计研究

高校信息化建设是推动高等教育改革与发展乃至整个社会发展的的必由之路。本文立足于我国高校信息化的特定环境。分析相关因素,研究设计高校信息化管理的评价指标体系,为高校信息化发展决策提供依据。     

派出所信息化评价体系构建研究

派出所信息化建设是三基工程建设的重点,也是公安信息化建设工作的重要内容。派出所信息化建设是否达到规范化水平,是否有效提高执法效能,如何对其进行完整、科学、规范的有效评估,已成为目前亟需探讨的重要课题。系统阐述评价体系的建立思路,运用层次分析法推导计算各项评估指标权重,最终设计提出一套派出所信息化评价体系方案。该评价体系可以规范、指导派出所自身的信息化建设和应用,使基层信息化工作实现有规可循,有据可依,以进一步提升派出所信息化水平。     

高校教育信息化内涵的本质和评价指标的修正

本文从教育信息化的基本内涵出发,分析了当前教育信息化内涵的局限性,指出了教育信息化内涵的本质,建立了评价信息化水平的信息量、信息量转化率和信息量因数等指标,具体分析了教育信息化的应用和研发导向,并通过分析现代信息化的新技术,提出了教育信息化内涵的新发展。     

高校教学质量评价体系信息化建设初探

本文分析了高校教学质量评价体系信息化建设的现状及可行性，提出了实施教学质量评价体系信息化建设的主要措施。     

企业内部控制评价指标体系的探究

完善的企业内部控制评价指标体系可以有效地对企业内部控制的开展进行检查与验收,有效监督企业内部控制部门的执行情况,从而帮助企业的运营状况进行科学的、准确的评价结果。建立健全的内部控制评价指标体系,是确保企业良好经营的强有力的后盾。健全企业内部控制评价指标体系,可以准确地、客观地、公平地对企业内部控制的整体程度进行测量与评价,使企业的高层管理对于企业运营过程中所出现的弊端以及较为薄弱的环节及时给予改进与完善,及时对所预计的风险进行规避,从而有效推动企业的整体发展。     

高校校园规划评价体系研究

本文通过对生态校园的概念进行探讨,提出我国生态校园评价的研究方向及生态校园评价体系指标权重建立方面的缺失,为高校生态校园规划建设提供了理论条件,具有一定的实际应用价值。     

相关层次分析法在信息化评价中的应用

本论文主要是在阐述相关层次分析法原理的基础上分析了层次分析法在信息化效果评价体系中的应用，并通层次分法设计出了企业信息化效果评价指标体系，这个分层的指标体系是构造企业信息化评价指标体系的基础。     

我国农业信息化水平指数测度研究

介绍了我国农业信息化水平评价指标体系的构建,阐述了基于层次分析法的指标权重测算和我国农业信息化发展水平指数的计算,分析了指数测度结果。     

高校中层干部考核体系指标权重研究

加强高校中层干部的全面考核,建立和完善有效的干部考核机制,对于激发高校中层干部的工作积极性具有良好的作用.本文在建立高校中层干部考核指标体系基础之上,采用层次分析法确定指标权重,并对计算的权重结果进行了阐释.     

顶层设计:构建信息化三级体系

陕西省从顶层设计出发,创新性地提出了构建两网四库三平台的三级体系,以此打通条块分割和信息壁垒,建成让数据跑而不是让人跑的信息化基础资源共享体系。我国的信息化建设,目前在国家层面还没有顶层设计,各部委采用了建专网、建烟囱的推进方式,对全国信息共享与应用造成了极大的障碍。信息化本身具有开创性,在陕西省主要领导的充分信任和放权下,我们遵循信息化规律,从顶层设计出发,创新性地提出了构建     

高校档案管理信息化建设探究

介绍了档案管理信息化的概念,阐述了高校档案管理信息化建设中存在的问题,提出了高校档案管理信息化建设的路径。     

地方高校国际化新探

通过对近年来广西民族大学国际化历程的回顾与反思,认为地方高校国际化应是“文化自觉”引导下的国际化,应更新理念,开门办学,突出特色,真正走“地方”路径,才能拓展国际交流与合作,从而有效提升自身的国际化水平。     

河南省高等学校内部审计的探讨

通过调查河南省20多所高等学校的内部审计现状,对审计机构、人员素质、审计范围和审计手段进行分析,并从合理定位、审计创新、提高审计质量、提高人员素质、拓宽审计领域等方面进行研究,提出了河南省高等学校内部审计的发展方向.     

军队院校创新教育初探

从军队院校开展创新教育的重要意义、军队院校开展创新教育的基本内容、创建可以潜移默化育人的院校环境3个方面论述了实施创新教育的必要性和具体意见。     

高校实验室实行网络化管理的探讨

分析了高校实验室管理传统方式中的问题与难点，介绍了实验室网络化管理的技术优势，并对实验室网络化管理的主要内容进行了探讨．     

高校教师绩效考评指标体系构建探析

绩效考评是高校教师绩效管理过程中最为核心的环节。考评指标是否科学合理,关系到考评结果的准确性以及能否真正达到激励先进、调动广大教师积极性的目的。文章从考评指标的设计、考评标准的确定和指标权重的配置三个方面进行了论述。     

高校体育教学安全问题探析

体育教育是高等教育不可缺少的重要组成部分,体育教学是体育教育的重要内容。体育教学安全事故的发生,会给学生、家长、学校以及教师造成巨大的伤害。从教育学的视角来说,高校体育教学安全问题的影响因素主要包括学生因素、体育教师因素、学校因素以及其它因素等方面,减少高校体育教学安全问题的发生也可以从四个方面来考虑对策。     

拓展高校学报双向展示功能探析

随着高等教育和期刊业的改革和发展,高校学报面临着前所未有的机遇和挑战,学报是反映本校教学科研成果的窗口功能定位受到了较大的冲击。学报界有种共识：办学报的目的应该是“提高”而不仅仅是“反映”。因此,应使学报在更好地为本校教学科研服务的同时,也要为整个社会服务,努力拓展学报的双向展示功能：争取校内优稿,提高展示功能的深度;大胆开放办刊,提高展示功能的力度。     

高校“新工科”质量评价指标体系建设

“新工科”质量评价体系是高等学校专业建设和内涵发展的重要组成部分。以“新工科”的发展目标为导向,以“新工科”人才培养为对象,对人才培养体系下的教学资源、培养目标以及人才素质进行评价,从多个方面分析和评价高校“新工科”的建设情况,探索符合高校“新工科”建设要求的评价指标体系。     

高校基建工程造价控制探析

在高校基建工程造价控制工作中，优选工程设计方案和提高设计质量是控制工程造价的关键环节；实行工程招投标和选择优秀施工单位是降低工程造价的有效措施；严格管理施工程序是控制工程造价的重要环节；加强建筑材料管理工作是进行造价控制的迫切需要；认真做好工程预结算编审工作是控制造价的有效保证．