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1数学高考复习的认识和思考
高考数学复习，是帮助学生梳理、完善知识结构，夯实基础知识和基本技能，使学生领悟基本数学思想方法，提高数学能力，发展学生的数学意识和提升数学素养的过程、训练是手段，发展才是真正的目的和归宿． 相似文献
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回归课本，是高三数学复习的一个重要环节．课本是高考试题的“发源地”，大多数试题的产生都是在课本题的基础上组合、加工和发展的结果；课本也是学生数学能力的“生长地”，而能力的培养需要对课本的知识和方法进行再回顾、再提炼、再感悟．那么，如何在高考复习中立足于课本，回归课本呢？ 相似文献
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数学总复习的目的任务、功能、特点和教学原则的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
高考数学总复习是高中数学教学的一个重要环节 .它是在学生学完了中学数学的全部内容之后 ,进行的一次系统地、全面地回顾与整理、以达到将各部分知识进行有机的整合、构建数学知识的结构体系、形成整体性的数学“认知框架” ,进一步完善学生的数学认知结构 .提高学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力 .由于高考数学复习具有较高的综合性、灵活性和不确定性 .从而增加了高考复习的难度 ,把握得不好 ,将会严重影响高考复习的质量和效率 .要提高高考数学复习的质量和效率 ,就必须掌握和遵循高考数学复习的基本规律和特点 .为此 ,本文对高… 相似文献
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数学教材的改革呈现出创新为先、关注数学文化、以生为本等特点,而过往模式单一、高强度的高考数学复习与之背驰.所以当前在数学教学中应针对学生的高考复习展开系统性分析,结合高考考题,运用先进科学的复习方法对学生进行教育引导,探讨高效的复习策略,引导学生掌握适合自己的学习方法,并获得较高层次的知识内化,帮助学生取得一个良好的高考成绩.本文将站在新教材背景下,对高考数学复习教学现状展开系统性分析,结合高考试题探析有利于提高复习质量的教学策略. 相似文献
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从高考数学的最佳模拟次数谈起裴光亚（武汉市教研室４３０１００）高考数学复习需要模拟题，不是因为猜题押题，而是通过它全面而又有重点的进行综合训练，借助一种情境来完善学生的知识结构和提高学生的心理素质．模拟题少了不行，少了就不能复盖考试说明规定的知识项目... 相似文献
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高考数学复习处理好几个关系３２５１００浙江省永嘉中学刘建永高考数学复习是一项特殊的教学活动．如何遵循教学规律和学生的认识发展规律，有效地进行复习，用较小的投人，获得更大的效益．在复习阶段，正确处理好以下几个关系非常重要．１教师、被村与学生的关系——学... 相似文献
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高三是高考复习备考的重要阶段,有别于新授课的解题教学是高三数学复习的重要环节.高考是通过数学题来考学生,“工欲善其事,必先利其器”,想要成为解题高手自然需要解题训练.许多教师将数学复习课的重心放在解题教学上,这样的选择自然无可厚非.可是大量的事实表明,教师不辞辛劳地加班加点,学生在题海中苦苦挣扎,并没有带来正比的收益.要如何提高高三数学解题教学的效率,是数学教师需要考虑的问题.圆锥曲线是高考数学重要的考查内容,也是教学中典型的低效复习内容.本文以圆锥曲线内容为例,对解题教学中存在的问题进行思考,希望能够得出一些有价值的结论. 相似文献
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提高数学复习与训练的针对性、有效性成都七中王希平每年进行的高考数学复习，都要进行大量的训练、练习，每年高考后认真反思一下，就会发现所做大量练习中有不少是作了“无用功”。这种训练的盲目性实际上是一种浪费。在复习中如何把握好《数学科考试说明》，提高复习的... 相似文献
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根据普通高中数学课程标准对学业质量水平的三个水平划分,学生需要在高考中达到水平二的要求.依据课标中不同知识点对核心素养的要求分类统计,发现逻辑推理与数学运算几乎是所有高中知识点都做要求的,需要学生掌握归纳学习来发展数学核心素养.绝大多数学生能够在学业水平考试后达到水平一的要求,因此水平二的要求就是高三复习课中需要重点关注与突破的.合理利用归纳学习可以帮助学生提高高三数学复习课效率. 相似文献
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今年江苏高考的数学卷虽然没有03年高考反应得强烈,但是从考生数学均分偏低和学生普遍反映较难,说明了大部分考生与命题者要求还有较大差距,这些都是与教学和学习中存在的许多误区导致复习效益不高有关,致使学生在数学复习中尽管投入得较多,而数学理解和数学感悟得却比较少,这些教学误区和缺乏数学理解和数学感悟的教与学是制约提高高三复习质量的瓶颈.一、在现行高三复习教学中普遍存在着以下误区1.过于重视陈述性知识,忽视程序性知识.高三数学复习要特别关注数学知识的发展过程性和整体性,更要重视知识之间的联系和思维过程.2.过于重视题… 相似文献
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搞好高考数学总复习的几点体会高一峰（张家口第四中学０７５０００）编者按：这是一篇对高考复习有积极指导意义的好文章，本文主要指出的以下三点值得我们学习和研究．１按高考要求的范围、层次进行复习，不要随意拓广范围，人为提高．２正确选择、使用复习资料，跳出题... 相似文献
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<正>根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,任何学习若不及时复习就会出现大幅度遗忘的现象.高中阶段课程繁多,学生每天所接受的知识信息量大,如何提高复习质量决定了学生的学习效率.尤其是数学学科,大量的公式、定理、法则与数学思想方法等需要学生掌握,只有及时、高效的复习,才能完善学生的知识储备,帮助学生建构系统的认知体系[1].若将高中数学的新课教学喻为“画龙”的过程,那么复习则属于“点睛”.随着新课改的推进,高考试题常出常新, 相似文献
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《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出：数学教育要促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展.数学创造性思维能力是高中生学习数学知识过程中应该具备的能力,也是高考数学考查的重要能力之一.本文将借助不同的案例探讨在高考复习中如何培养学生的创造性思维,提高创造性思维能力. 相似文献
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1。高考热点与复习建议
平面解析几何是高中数学的主要内容之一。直线、圆和圆锥曲线是考查学生数学思维和数学能力的一种重要载体．也是历年高考命题的重点与热点． 相似文献
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众所周知，高三复习教学追求的是高效率和有效性。随着各省高考内容的侧重不同，我们发现像传统复习教学一般订购全国统编复习用书不再适合学校的教学实际，很多打着诸如江苏专用、人教版专用、湘教版专用等的教辅用书，其实也都是换汤不换药的同一类资料，试问：这样的教辅如何才能适应新课程下的各省不同侧重内容的新高考？如何引导学生高效地进行数学教学复习？显然是做不到的。 相似文献
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新课程把探究能力放在了突出的位置.在新课程背景下的高考命题中,探究性问题已成为改革的亮点.如何培养和提升学生的探究能力,是高三复习需要重点关注的.笔者在2016届高三复习中,曾以“阿波罗尼斯圆”为载体,引导学生探究,对此产生一些感悟.本节课的授课时间为80分钟(两节课连上),授课班级为南京市某重点高中高三理科班.学生数学基础好,思维灵活,有较强的运算能力、抽象概括能力和推理论证能力(在2016年江苏高考中,该班高考数学平均分为160分). 相似文献
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“通过高三数学复习使学生的知识、技能和方法形成一个系统的、有机的整体,使学生的认知结构逐步完善,思维能力得到发展,心理素质不断健全,从而适应高考的需要.”这是“战斗在高三前线”教师的美好愿景.但我们知道,要实现这个愿景并非易事,尤其是面对一群“缺乏学习兴趣、缺乏学习习惯、缺乏学习毅力”的数学后进生,教师恐怕需要付出更多的汗水.当然,对于数学后进生的复习课教学,广大教师向来不吝“流汗”,但由 相似文献
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《数学高考研究与复习》是高考复习的好资料梁百献（黑龙江加格达奇铁路一中１６５０００）编者按：《数学高考研究与复习》出版后，受到广大读者的欢迎，我们收到大量读者来信来稿，在此，我们深表感谢，因篇幅所限，不能一一刊登，我们只选登梁百献同志的文章供读者研究... 相似文献
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高三数学经过第一轮复习后，学生已较系统地掌握了高中数学的基础知识和基本技能．后一阶段的复习中，主要是知识的综合、提高的过程．笔者在近几年高三数学教学中发现，后一阶段复习时需要特别注意的一个问题——思维定势的消极影响．如果处理不好这一问题，将会影响后一... 相似文献