财会专业中等职业教育与高等职业教育衔接的研究

财会专业中等职业教育与高等职业教育的衔接中存在着课程安排的顺序混乱、课时不合理、课程重复、职业技能训练课时不足等问题，为了解决这些问题，应该上下形成共识，进一步完善教学计划、搞好教学改革、选取较好的培养模式。     

中等职业教育计算机教学改革的几点探索

计算机基础是中等职业教育各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机学科入门的基础课。本文探讨了该门课程的教学方法的现状和对传统的计算机基础课课堂教学模式、方法进行改革和创新的设想。     

浅议中等职业教育语文教学中主体审美意识的培养

俗话说,爱美之心人皆有之。可在现实中真正能够认识美、理解美、欣赏美、热爱美的人却不是很多,作为一名教师,我觉得更有责任去利用教学之便,对学生进行必要的审美意识的培养。本文主要从培养主体审美意识的意义、具体的操作方法、研究结果等方面对审美教育加以浅述,确立中等职业教育中语文教学的主要目标。     

中等职业学校计算机专业教学方法浅谈

当今，计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、声音、动画、视频等多媒体处理；从原来单机方式运行的个人计算机到现在的网络互联。只不过经历了短短的几年时间，中等职业学校发展迅速，中等职业学校的学生质量严重下降，学生厌学，学习态度不端正，学习目标不明确。文章就如何利用现有的资源把学生培养成有用的职业人才做了初步的探讨。     

中等职业学校计算机专业教学方法浅谈

当今,计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展.从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、声音、动画、视频等多媒体处理;从原来单机方式运行的个人计算机到现在的网络互联.只不过经历了短短的几年时间,中等职业学校发展迅速,中等职业学校的学生质量严重下降,学生厌学,学习态度不端正,学习目标不明确,文章就如何利用现有的资源把学生培养成有用的职业人才做了初步的探讨.     

中等职业院校如何做好计算机教学

随着科学技术的发展，计算机已步入社会、生活、学习各领域，计算机教学在职业教育占据比例日渐加大．如何提高职业类院校计算机教学的教学水平，为社会培养适用的应用性人才，是我们在职教计算机教学中探索的一个重要课题。     

在计算机教育中如何培养学生的创新能力

面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命．本文从教育实践出发，从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新思路。     

中等职业教育数学教学中兴趣与能力培养

当前社会中等职业学校招生竞争日益激烈,许多学校实行“无淘文招生”,导致生源基础知识较差,而对于枯燥乏味的数学更是失去兴趣.数学老师如何调动学生学习积极性,从而产生学习兴趣,能够在轻松愉悦的气氛中学习,对学生能力的培养甚至终身的发展都至关重要.本文认为只有加强师生互动、运用游戏、幽默以及多媒体等新颖的手段,才能激发和培养学生兴趣和学习能力.     

中职计算机教育中实践能力的培养

中职计算机教育中实践能力的培养是对课堂教学的延伸和补充。为达到进行中职计算机教育的教学活动的预期目的,减少中职计算机教育中的盲目灌输知识的现象的发生,应该加强中职计算机教育中实践能力的培养。本文结合笔者多年来进行中职计算机教育的实践经验,首先介绍了当前中职计算机实践教学的现状,然后详细阐述了中职计算机教育中实践能力的培养方法,以供同行参考。     

职业技能大赛在计算机相关专业建设中的意义研究

当前,一年一度的全国职业技能大赛已经成为高职教育的一次盛会,是高职教育的一大亮点重要特色。而高职职业技能大赛的成果当前也成为各高职院校的一张重要名片。职业技能大赛对于计算机相关专业建设的意义是多方面的,通过大赛可以促进学生进步、教师成长、专业发展,最重要的是其带来的最直接的作用,即有利就业。     

在计算机教育中培养学生创新能力的途径

本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合等五个方面,阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

中等职业教育计算机教学中创造力的培养

计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。笔者结合实践与探索,从教师的教与学生的学两个方面阐述了如何实施创造教育、培养学生创造力。     

浅议中等职业教育与素质教育

国务院在全国教育工作会议上,提出素质教育的方针,指出教育的重点必须放在提高全民族素质的中心上来。提出了素质教育的教育观念,在这种情况下,中等职业教育如何贯彻执行素质教育的方针,以及如何发展,已成为制约中等职业教育的瓶颈。     

在计算机教育中培养学生的自主创新能力探析

从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力的培养。     

浅议中等职业教育与素质教育

国务院在全国教育工作会议上,提出素质教育的方针,指出教育的重点必须放在提高全民族素质的中心上来。提出了素质教育的教育观念,在这种情况下,中等职业教育如何贯彻执行素质教育的方针,以及如何发展,已成为制约中等职业教育的瓶颈。     

高职院校在计算机教育中如何培养学生创新能力

本文从教学实践出发，在教育观念、创设环境、推行问题式教学模式、发挥学生主体性、训练思维方式和理论联系实际等方面，阐述了计算机教育教学中如何对学生进行创新能力培养所采取的方法。     

对中等职业教育中计算机专业教育的思考

计算机技术是当今世界应用最广、发展最快的技术之一,这使得与之相适应的计算机教育一直处于不断的变更与发展之中。目前,我国中职计算机教育面临着怎样的形势,又该做怎样的改革？本文就此进行了探讨。     

法律逻辑与法律人职业技能培养

法律人的职业技能主要有法律语言的口头与文字表达、分析与解决法律问题的能力和法律技术三个方面。法律逻辑学对概念、定义、推理、论证等的研究对于法律执业能力的培养和形成起着重要作用。     

浅谈中等职业院校计算机课程的教与学

信息技术正以其前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面,作为当代中等职业院校学生,计算机课程是必须掌握的基础工具之一。如何让这门课适应其今后的发展需要,突出"即学即用"的特点,这就要求我们教师必须正视学生的现状,不断探讨新的教学方法。