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相似文献
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1.
2.
林雄治 《化学教育》1983,4(6):50-51
该演示器的特点是可利用室内的散射光线进行实验,不需要其它光源。制作方法选厚3—4mm的有机玻璃板按附图的尺寸裁好,锯边磨光,然后用有机玻璃粘结剂(有机玻璃碎屑溶于三氯甲烷配成5%溶液)进行粘结。粘合后,分别在左右二槽中贮水,如发现渗漏,必须用粘结剂修补。  相似文献   

3.
我在参考了物理通报上的关於釷的放射性的文章以后,在讲解放射性这一章时,作了如下的实验:在暗室引导学生从显微镜观察夜光表针的闪光以后,在堂上作了釷的放射性的演示。  相似文献   

4.
刘达仁 《化学教育》1988,9(4):35-35
教学中通常要观察丁达尔现象必须在暗室或有暗箱,因此一般条件下不能安排演示实验。自1982年以来,我在胶体教学中一直应用氦氖激光器作为光源,利用激光束的高亮度和不易发散的特点,在明亮的教室里成功演示了胶体的丁达尔现象,实验效果非常好,即使在有阳光的屋子里,坐在教室后排的学生也能清楚地看到实验现象:在胶体溶液里有一条“光路”出现,而蒸馏水或真溶液没有光路。我将此法用于学生实验课更显得十分方便。  相似文献   

5.
在中学化学课中对碳及其化合物的研究特别注意。最重要的一种碳的化合物,就是二氧化碳,或称碳酸酐。为了使学生对二氧化碳有一个正确的概念起见,必须对它的最重要的性质进行最合理的试验研究。为了达到这个目的,我们提出如下的一种仪器。将安全漏斗б(通过这个漏斗往烧瓶中注盐酸)和排二氧化碳的排气管,通过带两个孔的瓶塞插入带小碎块大理石的烧瓶а中。  相似文献   

6.
刘泉祥 《化学教育》1982,3(1):52-52
演示白磷自燃现象一向均采用二硫化碳溶解白磷。在缺乏二硫化碳的情况下,我们用苯作溶剂溶解白磷,经多次实验,白磷自燃现象效果良好。  相似文献   

7.
郭松山 《化学教育》1983,4(1):41-43
由于官能团羟基的位置不同,正丁醇、仲丁醇在重铬酸钾酸性溶液中氧化,所得产物和反应速度不同。通过观察试液颜色变化,可鉴定羟基官能团的位置。因为官能团的位置的不同,会引起性质上的差异。  相似文献   

8.
碱性树脂吸附有机羧酸的溶胀现象   总被引:1,自引:0,他引:1  
选用强碱性树脂(201×4),弱碱性树脂(D301G)为吸附剂,以乳酸和乙酸稀溶液为吸附分离对象,实验测定了碱性树脂对有机酸和水的组分吸附量,讨论了树脂的溶胀现象.结果表明,随吸附温度的上升,碱性树脂的溶胀程度增大;随着树脂上酸的吸附量的增大,水的组分吸附量也增大.通过对水的组分吸附量的分析,提出溶胀中存在吸水量和表面增益量两个方面的影响.以水的表面增益量为基础,讨论了强碱性树脂201×4和弱碱性树脂D301G对酸-水体系的选择分离性能.  相似文献   

9.
采用拉伸分子动力学方法研究聚乙烯单链从一个强吸附表面被拉伸的动力学过程.当聚乙烯单链被拉伸时,从理想弹簧测量到的平均力与形变的曲线上出现了一个力的平台,这与实验结果非常一致.在研究这个平台力与拉伸速度的关系时发现,当速度v<0.001 nm/ps时,不随速度的变化而变化;当速度v>0.001 nm/ps时,随着拉伸速度的增加而迅速上升,这表明拉伸速度0.001 nm/ps是平衡态拉伸和非平衡态拉伸的临界点,并与链长无关.按顺序拉伸和释放这条链,观察到有趣的力回滞现象,并与实验结果进行了比较.  相似文献   

10.
表面增强拉曼散射(SERS)灵敏度高而且不干扰被测体系,它是表面分析特别是研究金属-水溶液体系表面问题的理想工具。Chen等用SERS 测得吡啶在银电极表面的吸附服从Langmair吸附曲线,而Jeanmaire等将银电极置于吡啶浓度不为零的水溶液中,进行氧化-还原循环(ORC)处理得到的吸附曲  相似文献   

11.
本文测定了树状高分子DAB(PA) n 水溶液和脂肪族超支化聚酯及其硅烷化衍生物溶液性质 .通过粘度测量 ,得到了吸附常数k ,半数吸附浓度ca,分子间缔合常数Km ,特性粘度 [η]等参数 ,解释了特性粘度的反常行为 ,重点研究了吸附现象 .发现树状高分子和超支化高分子溶液在粘度计毛细管表面形成了多层吸附 ,高分子之间的相互作用及高分子与溶剂分子间的氢键作用是形成多层吸附的重要原因  相似文献   

12.
演示的艺术     
苏逊 《化学教育》1996,17(6):25-26
著名的瑞典化学家贝齐里乌斯曾有过这样的尴尬,在他任化学和药物学教授时,渊博的知识,幽默的语句使得他主讲的药物学座无虚席,但主讲化学课时却听众寥寥无几.  相似文献   

13.
微球载体固定化碱性磷酸酶的底物/产物吸附现象史国利,马建标,何炳林(南开大学高分子化学研究所,天津,300071)关键词碱性磷酸酶,固定化,底物,产物,吸附在酶固定化研究中载体对底物和产物的吸附会造成载体内部和载体周围底物和产物的浓度不均一[1],从...  相似文献   

14.
王家斌 《化学教育》1983,4(3):38-39
截取玻璃管(内径23毫米左右,长约110毫米)一段,两端各配一单孔橡皮塞,孔中各插入一根一端带尖的铁棒(或用铁钉),使两个铁尖之间的距离为30毫米左右,然后按图所示将管装在托架上。用蒸馏水将碘化钾-淀粉试纸和品红试纸湿润后,分别贴在玻璃管内壁的两端。  相似文献   

15.
采用巨正则系综蒙特卡罗(GCMC)模拟方法, 对二氧化碳在5种具有相同拓扑结构的金属-有机骨架材料(IRMOFs), 即IRMOF-1, -8, -10, -14, -16中吸附产生的阶梯现象进行了详细的研究. 结果表明: 低温条件下, 孔径越大的IRMOFs越容易发生阶梯现象; 发生阶梯现象的转变压力与能够发生阶梯现象的转变温度都与孔径呈线性关系. 此外, 模拟结果进一步验证了二氧化碳分子之间的静电作用力是阶梯现象发生的关键因素. 这些规律将为金属-有机骨架材料(MOFs)的设计和改性以及二氧化碳在混合气体中的吸附分离提供有用的信息.  相似文献   

16.
电解的投影演示   总被引:1,自引:0,他引:1  
牛钟峣 《化学教育》1981,2(1):45-45
中学化学的电解、电镀、原电池等电化学反应,在电极上发生的现象如气体的生成、金属的溶解和析出,课堂演示时学生很难看清楚。若在投影仪上演示,则现象直观,操作简单,节约药品,节省时间。  相似文献   

17.
仪器讯息     
<正>瑞士梅特勒-托利多公司于2010年9月在全球同步推出了超快速差示扫描量热仪,名称为Flash  相似文献   

18.
谢堃君 《化学教育》1982,3(3):38-40
在教学中常用的合成氨装置一般比较复杂。要演示一次实验,不但准备工作量大,而且各部分装置内的空气也难以排净,有可能引起装置爆炸的危险。近几年来,我们对这一实验装置、催化剂的选择、氮气的来源等问题,进行了一些摸索和改进。  相似文献   

19.
《分析测试学报》2007,26(4):602-602
“仪器专场”是仪器信息网(www.instrument.com.cn)的一个专门频道,是把不同厂家的同类仪器以列表形式集中展示,按照仪器的产地、仪器种类等方式进行细分,以每台仪器的单月访问量的综合指数(3I指数)由高到低进行排名。  相似文献   

20.
仪器信息     
《分析试验室》2004,23(11):38-38
  相似文献   

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