"油膜法"估测分子大小的实验条件研究

2000年秋季在全国十省市试用的<全日制普通高级中学教科书(实验修订版)·物理>增加了学生分组实验:"油膜法"估测分子的大小.我们调查了12所完全高中,无一所学校能指导学生完成此实验.究其原因是实验条件苛刻,难以控制.笔者有幸参与一省级课题"研制<高中物理分组实验>VCD音像教材"的工作,与课题组其他成员,详细研究了该实验的条件,书成此文,与同行切磋.     

莱德曼和一大学生的通信

1988年诺贝尔物理奖授予美国实验物理学家莱德曼(L.M.Lederman)和他的同事施瓦茨与斯坦博格,以表彰他们26年前在哥伦比亚大学进行的一项导致发现两种中微子的实验。 26年过去了,人们并没有忘记他们当年为高能物理学的发展所做的奠基性工作。 莱德曼在得知自己获得诺贝尔奖时,开玩笑地说:“我没有更早得到诺贝尔奖,是因为他们不能决定为了什么发现而授予我诺贝尔奖”。 莱德曼以毕生精力从事高能物理实验,做出了多项发现,许多工作都是开创性的,直到此时,他已经66岁了,还活跃在实验研究的前沿上,担任著名实验研究基地——美国费米加速器实验室(FNAL)所长。应该说,在他众多的发现中,任选一项都可以使他有资格被提名为诺贝尔奖的候选人。例如:1956年发现中性K介子;1965年发现反氘核;1977年发现γ粒子;他研究强子碰撞中轻子对的产生,开创了实验高能物理学的新方向;他最早在π-μ-e衰变过程中对李、杨宇称不守恒原理做出实验检验,和吴健雄的钴60实验同     

要认真探索异常核现象 含氘固体测氚实验的启示

 1989年3月Fleischmann和Pons报道了他们的“室温核聚变”实验以来已经快三年了.关心的人们都在探问:究竟现况如何?1991年12月6日Fleischmann主动到美国加州理工学院(C.I.T.)举行一场专题报告,接着又有人对当年C.I.T的Lewls等人所作的钯电极电解重水实验提出了新的解释.     

为什么安培未能发现电磁感应

一、1822年安培所做的实验 1832年法拉第宣布他发现了电磁感应之后,安培声称,实际上他在1822年就已经发现了一个电流能够感应出另一个电流.事实确是如此.1822年的晚夏,安培在日内瓦重做了他在1821年7月做过的实验.他的助手是他老朋友的儿子奥古斯特·德莱里弗(Auguste dela Rive),实验装置如图1所示. 图1中,DRE是一个固定在支架上的线圈,它是由很多匝绝缘导线绕成的;F和B是线圈的引线,用来与伏打电堆相连;HIG是一个由很细的铜条弯成的铜环,并利用一根穿过线圈的细线把铜环悬挂于P,且使铜环正好同心地悬挂在线圈里面.1821年的实验是将线…     

近紫外天底成像光谱仪结构设计

针对大气环境监测和预报的需求,设计了一种满足光学系统要求的近紫外天底成像光谱仪.首先根据给定的光学系统,设计了设备的总体构形,对主镜和次镜进行了变密度拓扑优化,并对各模块进行布局功能设计;然后对方案进行了有限元仿真分析,同时对设备系统进行了光机热集成分析;最后进行了实验验证.实验结果表明:设备一阶频率大于i00 Hz;正弦振动实验最大放大倍数为1.04;随机振动实验结果最大误差为4.72％;力学实验前后设备光谱特性一致.实验结果证明了所提结构设计满足各项技术要求,为今后近紫外天底成像光谱仪结构设计提供了一种新的参考.     

ITER 试验包层模块活化计算与环境安全分析

运用聚变堆放射性计算程序FDKR 和衰变链数据库AFDC-DLIB, 计算了ITER 中国氦冷固态增殖试验包层模块设计中活化产物的放射性、衰变余热和潜在生物危害因子BHP 值。计算结果表明: 对于试验包层模块来说, 在500MW 聚变功率下运行一年, 停堆时的总放射性、余热和BHP 值分别为2. 10× 10¹⁶B_q 、5. 06 × 10^{- 3}MW 和 68. 6km³•( kW) ^{- 1}。结果表明: 中国氦冷实验包层模块不存在突出的安全问题。     

黄昆X射线漫散射

 本篇是由国家自然科学基金研究项目《黄昆X射线漫散射实验研究》负责人蒋四南先生应本刊特约所撰写.中科院鉴定委员会认为:该项实验装置的物理设计是正确的,实验仪器布置是合理的,改装后的仪器装置达到了设计精度,在77K进行黄昆X射钱漫散射测量数据是可靠的.根据黄昆散射强度的差异,初步阐明了不同注入元素在晶格中的占位状态.这一实验结果已进入了国际研究的前沿.     

平抛物体运动轨迹的实验

一、实验目的:1.研究平抛物体运动轨迹。2.通过实验更进一步的明确力作用的独立性原理。二、实验步骤:为了有系统的叙述实验过程,把高一物理课本上所规定的实验步骤,一同叙述在内,把它分以下几个步骤来说明。 1.用图钉将白纸钉在板上(必须要平,否则影响小球所走经的抛物线的轨迹),再用螺丝钉把弧形槽固定在木板的左上角(如图1),在固定弧形槽时必须注意它在末端A点的切线     

多光子光电发射

光电发射现象,是人们最早观察到的光与固体材料相互作用的基本物理现象之一.1887年,赫芝在研究火花放电实验中偶然发现了这一现象.1905年,爱因斯坦在总结已有的光电发射实验规律基础上,提出了著名的光的波粒二象性假说,并由此导出了固体材料光电发射公式:其中 Ekmax为发射电子的最大动能,hv为一个光子的能量,hvo为固体材料光电子逸出阈值能量.对金属,hvo=Eφ,Eφ为材料逸出功;对半导体和绝缘体,hvo=EA+Eg,Eg为禁带宽度,EA为电子亲和势.(1)式所表达的是单光子与单电子相互作用的过程.按照这一公式,人们基本上解释了已有的实验现象和规律.…     

实验工作中的理性思维

 引言实验是物理科学的基础.实验工作对于物理学的发展是至关重要的.但从实验课题的提出,方案的制订到具体实验的设计,以及对实验结果的分析,都离不开理性思维,也就是离不开从理论角度进行考虑.正如爱因斯坦所强调:“是理论决定着观察什么”.因此,一个好的实验工作者固然应当熟练掌握有关的实验技术,但尤其要具有清晰的物理概念并能够进行透澈的理性思维.随着现代实验设备的大型化和自动化,计算机的应用和计算技术的发展在实验工作中也起着越来越重要的作用.实验条件的精确规定,实验数据的快速获取和自动处理,都依赖于计算机和相应计算程序的帮助.许多情况下,计算机上的模拟计算可以部分代替昂贵的真实实验,或在实际不可能进行实验时给出可能的结果.     

“第8届全国高等学校物理实验教学研讨会”会议纪要

<正>由教育部物理学类专业教学指导委员会、教育部大学物理课程教学指导委员会、中国高校实验物理教学研究会主办,哈尔滨工程大学承办的"第8届全国高等学校物理实验教学研讨会"于2014年7月27日-8月1日在哈尔滨召开.来自全国167所高等院校的510余名学者、教师及学生代表出席了会议,31家物理实验教学仪器生产厂商参展.     

"中国高等学校实验物理教学研究会第2届常务理事会第4次会议"纪要（全文）

中国高等学校实验物理教学研究会第2届常务理事会第4次会议于2009年8月18日至22日在四川绵阳召开.本届理事会共有常务理事41名,实际到会30名.本次会议的主题是:讨论大学实验物理教学中有关基础与创新的关系等问题;讨论并修改本研究会的工作条例.     

2001年物理学成果的回顾(Physics Stories of the Year for2001)

美国物理学会在 2 0 0 1年 12月总结了一年来 (2 0 0 1年 )在物理学各个领域内所得到的新成果 ,现在我们将这些成果列举如下 :在宇宙学方面有 :在宇宙线微波波谱背景上观察到第二和第三峰值 ;在早期宇宙时期探测到“再电离”时代 (ｒｅ -ｉｏｎｉｚａｔｉｏｎｅｒａ)和对精细结构常数作试探性的证明 .在原子与原子核物理学方面有 :在气体中光线的有效阻塞与存储 ;对原子核的气液相图给出第一个实验公式 .在高能粒子物理学方面有 :在Ｂ介子衰变时观察到违反ＣＰ的现象 .在凝聚态物理学方面有 :在Ｃ60 晶体 (在 117Ｋ处 )和硼化镁 (在 4 0Ｋ处…     

在第三届胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训物理奖授奖大会上的讲话

同志们: 为纪念我国物理学界四位老前辈胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训在开创我国物理学事业和建立中国物理学会所作出的卓越贡献,为鼓励在发展中国物理学事业,在科学技术上作出突出贡献的中国物理学工作者,中国物理学会设立了“胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训物理奖”.它包括不同方面的四种奖:胡刚复物理奖奖给在实验技术方面作出突出贡献的;饶毓泰 物理奖奖给在光学、声学、原子、分子物理方面 作出突出贡献的;叶企孙物理奖奖给在凝聚态 物理方面作出突出贡献的;吴有训物理奖奖给 在原子核和粒子物理方面作出突出贡献的. 第一届胡刚复、…     

α射线在磁场和电场中偏转的早期实验

对放射性物质所发出的α射线的东质所进行的探索人约经历了10年(1898-1908)的漫长历程.其中,关键而又首要的一步是α射线的粒子性的证实.它是通过卢瑟福(Ernest Ru-therford 1871-1937)在 1902年秋天所作的α射线在磁场和电场中偏转的实验所完成的.这些实验曾被N·费瑟(Normann　Feather)誉为整个科学史上最惊人的实验之一[1]. 卢瑟福于1902-1903年期间,对放射性的本质和起因进行了实验上的研究和理论上的探索,与索迪(F.Soddy)合作发现了放射性衰变规律.这一蜕变理论又开拓了两个新的领域:不同放射性物质之间本质的联系和放射性变化中所…     

吴有训与康普顿效应

 康普顿效应发现于1923年,是美国物理学家康普顿(A.H.Compton)经过长期研究所获得的成果.这个效应不能用经典理论解释.只能把光看成是具有能量和动量的光子,光子与自由电子作完全弹性碰撞,才能比较完满地作出解释.所以康普顿的发现具有伟大的历史意义,它肯定了光的粒子性,而波粒二象性正是量子力学的基础.但是由于经典物理观念很深蒂固,康普顿效应一经提出,就遭到人们的怀疑和非难.有人认为实验证据不够充分,有人提出新的实验结果,作出新的解释,向康普顿的结论挑战.为了取得更全面的实验证据,康普顿所在的芝加哥大学赖尔森物理实验室开展了深入的研究,其中来自中国的研究生吴有训工作最有成效.他以高超的实验技术、严密细致的工作,为康普顿效应的确证作出了杰出贡献.     

《物理实验》杂志稿约

<正>《物理实验》杂志是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊,是教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会会刊,是中国高等学校实验物理教学研究会副秘书长单位,是高等学校物理演示实验教学研究会常务理事单位.《物理实验》杂志创刊于1980年,几十年来《物理实验》杂志对国内物理实验教学水平的提高与发展发挥了极其重要的作用.《物理实验》杂志开设的主要栏目有:前沿导读、近代与综合实验、普通物理实验、专题、互联网+物理、学生园地、基础教育.《物理实验》杂志伴随我国几代实验     

邮票上的物理学史--赫兹和电磁波

德国物理学家H.赫兹(1857～1894年)(图1,西德1957年;图2,东德1957年)虽然只活了短短37年,却作出了两大发现:一是在实验上证实了麦克斯韦预言的电磁波;二是发现了光电效应.     

用大型器材做演示实验的优点

物理实验是中学物理教学中的重要内容,它对培养学生的学习兴趣和实验技能,都不可缺;而在教学活动中开发实验资源,又是教师教学活动中的重要任务.笔者在教学活动中体会到,采用大型器材做演示实验,有许多普通小器材所无法达到的优点:     

数理学部新英才

 胡仁宇.中国工程物理研究院研究员.1931年7月生于浙江江山.1950年毕业于上海交大物理系,1952年毕业于清华大学物理系.1956年至1958年在前苏联科学院列别捷夫物理研究所当研究生.1958年回国后,被聘为二机部221厂实验部三室副主任、实验部副主任,二机部九院二所研究员、副所长兼总工程师,核工业部九院副院长、代院长、院长.1991年当选为中科学数理学部委员.主要从事原子核物理和核爆炸实验物理等方面的研究并取得多项重要成果.