倾向与引导:大学生阅读需求的调适——基于贺州学院的实证分析

本文通过调查实证的方法,分析了当前大学生阅读倾向与需求,存在阅读频率低、盲目性、功利性等问题,并对问题背后的原因进行了实证分析,进而提出从图书馆硬件、软件方面予以完善,来应对与满足大学生的阅读需求。     

高校不同年级大学生阅读倾向调查与指导

本文通过对高校不同年级大学生阅读倾向调查及分析,提出对不同年级大学生应给以正确的阅读指导。     

大学生课外阅读刍议

在统计分析和抽样调查的基础上,对大学生课外阅读情况进行了分析,探讨了图书馆如何改进工作满足大学生课外阅读的需求的问题。     

关于大学生阅读倾向研究文献综述

阐述了研究大学生阅读倾向对于大学生的学习与成长的重要意义,总结了国内对大学生阅读倾向层面研究所取得的成果,分析了大学生阅读中的实用性、功利性、娱乐消遣性和专业求知性等倾向。     

西部民族地区高校学生课外阅读倾向浅析

以吉首大学图书馆为个案,归纳了西部民族地区高校学生的6种课外阅读倾向,并作了相应的分析,从而为同类高校图书馆更好地开展工作提供了依据.     

试论当代大学生阅读倾向与引导

为使自己成为合格人才,大学生必须进行大量的课外阅读。为做好图书馆的读者工作,分析了当代大学生的阅读倾向,并阐明了对其课外阅读进行正确引导的有效途径。     

大学生阅读倾向的调查与指导

大学生是高校图书馆一支庞大的基本读者群,他们不仅需要系统的高等专业教育,还要借助图书的媒介,更广泛地接触和获取知识,以弥补课堂基本知识的有限和不足的缺陷。为此,图书馆当然兼有培育大学的神圣使命,不仅仅要有服务职能,更重要的是教育职能。但是,许多高校图书馆,只满足于贮藏和一般性地借阅,至于大学生读什么书?怎样读?读后效果如何?却很少问津,更缺乏具体指导。这种单一的、机械的、被动式的图书管理模式,是不会把图书馆工作搞“活”、搞“好”的,只有准确掌握大学生用书阅读倾向,有的放矢地进行指导,实施教育职能,才能产生好的德育效应和智育效应,培养出更多更好的社会有用之才。 笔者从高校大学新生、中年级学生、高年级学生三个层次各抽取100名学生进行了阅读倾向的调查,并就教育指导问题进行了初步探讨,现介绍如下:     

大学生阅读倾向与图书馆导读工作

分析了当代大学生阅读倾向和阅读对大学生发展的现实意义,提出了高校图书馆在大学生阅读培养和导读工作中如何积极发挥作用的对策。     

大学生阅读倾向的调查分析及对策

对湖南理工学院学生的阅读倾向进行了调查和分析,并针对学生的各种阅读倾向提出了相应的导读对策。     

大学生阅读倾向分析及引导

在价值观念多元化、传播方式多样化的信息时代,大学生的阅读倾向发生了变化,本文针对大学生阅读倾向的变化,分析了变化产生的原因。并提出了大学生阅读的引导措施。     

试论大学生的阅读倾向与图书馆员的新使命

图书馆员要充分利用大学生健康向上的阅读倾向,努力完成角色转换,研究读者,研究导读艺术,在知识信息的海洋里当好导航员,为培养合格大学生做出新贡献。     

大学生阅读倾向及导读工作浅论

为提高高校图书馆的服务质量,通过调查研究,对当前社会环境下大学生的阅读心理和阅读倾向进行了认真的分析,并指出高校图书馆应从规划馆藏文献、拓展网络阅读空间、提供优质服务、加大文献的宣传报道等措施来引导大学生进行正确的阅读行为。     

大学生阅读需求的调查与分析

从6个方面对山东科技大学济南校区大学生文献资源需求现状进行了调查,通过对调查结果的分析,找出了存在的问题,并提出了有效的解决办法.     

大学生对图书馆需求情况的分析及对策

调查和分析了大学生对图书馆的需求和利用情况,从阅读倾向、常用图书类别、获取文献信息途径等方面,探讨了图书馆的改进依据。     

从大学生的阅读倾向谈图书馆的导读功能

通过对惠州学院大学生阅读倾向的调查和分析,提出了图书馆加强导读功能的措施。     

女大学生阅读与素质培养——基于荆楚理工学院女大学生阅读倾向的调查

近年来,高校女生比例急剧增加,许多女大学生出现思想情感、心理、能力等方面的问题.对女大学生进行素质教育显得十分紧迫,而阅读是促进大学生心智发展的有效途径.通过调查分析女大学生的阅读倾向及其对个人素质的影响,阐释了阅读对培养女大学生的自主意识、道德修养、恋爱情感、审美品位等的重要影响,提出了高校图书馆引导女大学生阅读的途径.     

大学生10种阅读需求浅析

结合实际对当前大学生的10种阅读需求进行了浅析,并提出了高校图书馆对此应采取的对策。     

边疆少数民族地区专科院校大学生阅读倾向解析

介绍了大学生读者的阅读倾向,并分析了原因,提出了正确引导大学生读者阅读的对策。     

大学生择业倾向浅析

通过对大学生择业倾向的分析，了解大学生择业心理及思想动态，有针对性地提出具体措施，帮助大学生树立正确的择业观。     

高校图书馆与大学生“精神成人”

总结了大学生的阅读倾向与特点,提出高等教育的缺失、名著阅读与大学生"精神成人"的关系。