物理CAI课件的设计与制作

本文主要讨论了开发物理ＣＡＩ课件中，有关课件选题、设计、脚本编写和课件制作等不同阶段的任务，以及在具体实现中应考虑的问题。     

关于CAI物理教学的思考

1传统物理教学与CAI物理教学的比较 目前，CAI在各学科教学中的应用也越来越广泛，而对于采用CAI进行物理教学和传统教学相比较，有着它们各自的特点．     

物理实验CAI

本文介绍了CAI软件的开发及应用，并阐述了CAI对物理理论和物理实验教学所起的作用。     

CAI对学生物理想象力的作用

1问题提出 物理形象思维包括表象、直觉、想象.想象是物理形象思维中的最高形式.物理想象是指人脑根据已有物理表象进行再现物理情景或创造新形象的过程.物理想象按层次可分为物理再现想象和物理创造性想象.再现想象是创造性想象的基础.物理创造性想象又是提出物理假说的重要环节.许多重大的物理发现无一不是建立在物理创造性想象基础上,如麦克斯韦的电磁场理论、卢瑟福的原子核式模型等.要培养学生的物理创造性想象,首先得培养学生的物理再现想象.     

物理教学中CAI课件的运用

CAI手段的主体是CAI课件,课件的选择与运用好坏直接影响教学效果。笔者根据教学实践体会,就物理学课件运用过程中应遵循的几个原则作些粗浅探讨。 1 课件的使用和选择原则 突破教学难点是运用课件的根本目的,因此,使用课件应以能突破教学难点为原则。只有在常规手段不能很好地解决教学难点时,才考虑使用课件,以起到辅助教学的作用,顺利突破教学难点。例如,受力分析、电场、     

计算机动画技术及其在物理CAI课件中的应用

本文讨论了几种常用的计算机动画技术，并对动画技术在物理ＣＡＩ中的应用做个说明。     

用于物理仿真实验教学的交互式CAI软件Interactive Physics

本文介绍采用交互式ＣＡｎｔｅｒｎａｃｔｉｖｅＰｈｙｓｉｃｓ应用数学模型研究物理学问题的方法，这种方法将是物理ＣＡＩ的重要发展方向。     

CAI在物理学史教学中的应用研究

本介绍了利用Authorware实现物理学史中能量守恒定律CAI课件的原因，详细阐述了设计思想，多媒体素材的准备，多媒体素材的控制，自动检测驱动器方法的实现，库的使用，对CAI课件的特点做了简要评述。     

CAI在物理教学中的应用

结合《普通物理》中“碰撞”一文的课件，论述了如何根据ＣＡＩ的设计思想设计，使用物理教学课件。     

基于Web的多媒体CAI课件物理教学

随着计算机技术的飞速发展,所制作课件的趣味性、实时性、交互性和可重用性都不断增强,这无疑都是对传统物理教学极为重要的补充和开拓性发展.计算机辅助教学已经逐渐成为各个学校提高教学质量的有效手段.高质量的CAI课件充分地挖掘了CAI的优势核心,满足了新形势下物理实验教学的需要,也改变了传统物理教学的许多方式.     

CAI在物理实验教学中的运用

本总结和设计了CAI在物理实验教学中的综合运用方法;并在此基础上,通过分析民族院校的特殊性,提出民族院校物理实验CAI教学模式。     

演示型CAI在物理教学中的应用研究

物理实验教学由于实验仪器的限制教学效果并不理想．随着CAI技术的介入，这种现象已经有了很大改观．     

用FLASH4．0制做物理CAI课件

ＣＡＩ课件不仅有利于提高教学时间的利用率,拓宽信息通道,加大信息流量,还能把一些抽象、难懂的物理现象和过程,摸拟的形象化、直观化,为学生提供生动的感性材料,使学生学习轻松愉快,易于接受． 用什么软件制作ＣＡＩ课件好呢？我们曾经使用过方正奥思、 Ａｕｔｈｅｒｗａｒｅ、 Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ、Ｆｌａｓｈ等软件,实践证明,Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ公司生产的Ｆｌａｓｈ４．０功能强大,易于掌握,应是教师制作ＣＡＩ课件的首选软件． 用Ｆｌａｓｈ４．０制作物理课件有以下特点：１兼容性强 用Ｆｌａｓｈ制作的课件输出成ｓ…     

多媒体CAI课件中颜色的选择——兼谈多媒体CAI在物理教学中的作用

研究了多媒体CAI课件中颜色的选择 ,分析颜色的搭配原则以及电脑显示器与投影终端仪上显示效果的差别等问题     

工科物理CAI的一种新框架

通过对现阶段教育改革状况的分析，从教学改革应着力于培养学生科学素质和学习能力出发，结合工科大学物理的实际，提出了一种新的ＣＡＩ结构框架及内容构思，并给了了一个实例。