关于经济专业数学教学改革的思考

随着现代经济学的不断发展，数学在经济专业教学中的地位越来越重要，针对现实中严重滞后的经济数学教育现状，本提出了改革旧的经济数学教学模式的思路，强调要在大学的四年教育中，对学生有计划，有步骤地渗透数学思想和方法。     

新成本战略关乎企业命脉

2008年，中国经济三大最重要的新取向分别是：“遏通胀”；货币政策“从紧”；节能减排攻坚。可以说，中国经济走在了可持续发展的关键路口上，而成本战略，更是中国可持续发展不能忽视的。     

CFO过冬术/非常应对

有人说，经济本身就有泡沫，泡沫破裂之时就是经济危机爆发之日。 2008年，全球是金融危机与经济下行的双重挑战；国内是资本市场和实体经济的非常考验，周期性的企业严冬已然来临。     

面向创新教育的经济数学建模教学研究

本文较深刻地分析了经济数学建模教学在高校人才培养中的作用；明确了经济数学建模教学是经济数学课程教学改革的突破口、切入点；同时，对如何开展经济数学建模教学提出了建议．     

多元统计在山东农村居民消费结构分析中的应用

本运用多元统计的因子分析、聚类分析法，对山东各地区农村居民的消费结构进行统计分析；然后在将山东省农村各地区分为四类的基础上，分析比较各类地区消费结构的差异及其成因；最后就如何促进山东农村居民合理消费，以此拉动山东农村经济的发展，提出相应的建议．     

2009增长保卫战

中央经济工作会议于2008年12月8日至10日在北京举行。胡锦涛在会上发表重要讲话,全面分析了当前国际国内形势,明确提出了2009年经济工作的总体要求和重点任务,阐述了做好2009年经济工作需要把握的原则。温家宝在讲话中全面分析了当前我国经济形势,阐述了2009年经济社会发展主要预期目标和需要解决的重点问题,具体部署了2009年的经济工作。     

基于可变模糊模型的非毗邻地区经济协调发展研究——以中俄豫伊两地为例

区域经济协调性是区域经济协同发展和可持续发展的基本保障,也是区域间经济合作和贸易的基础.以区域经济系统为研究对象,利用可变模糊识别模型对中俄豫伊两地2013-2019年的经济协调度发展进行了定量分析,探求两地经济协调发展的静态及动态机制.研究表明,近7年两地区经济经历了动态平衡到协调的调整和转变过程,向良好协调的状况发...     

产业结构与经济增长关系的实证分析

本研究产业结构调整对经济增长之间的因果影响，并利用各地区的国内生产总值及一、二、三产业产出的横截面数据和时间序列数据测算了各产业增长对经济增长的贡献。研究结果表明：产业结构调整和经济增长之间存在单向的Grangerg因果关系，产业结构调整促进了经济增长，而非经济增长造成了我国的结构调整；同时，通过产业结构对经济增长贡献的研究，证明了扩大第三产业产出在国内生产总值中的比重能引导我国经济的良性增长。     

多重经济增长路径,多重稳态解和分歧

该文给出一个具有可解内生生育率的Cass-Koopmans（C-K）经济增长模型．证明参数满足时，模型存在多重经济增长路径和多重稳态解；当时，经济增长路径和稳态解唯一，即描述模型的微分动力系统出现分歧．文中讨论了多重经济增长路径的几何形态、位置关系和主要结果的经济意义．     

范围经济与供应链聚集

供应链聚集可看作是多客户外包的自然结果。本文首先构建了一个动态博弈模型：在上游承包商有供给能力的前提下，下游两客户公司依次序做出将产品生产外包给上游承包商或者自己生产的决策。通过子博弈精炼均衡的分析，结果表明：当范围经济程度较小时，供应链聚集是不可能出现的；当范围经济达到一定程度时，供应链聚集将会出现；因此，范围经济可以用来解释供应链聚集这一经济现象。而当范围经济进一步增大超过另一个临界值时，不但供应链聚集会出现，而且供应链聚集下的产品市场价格要低于它们各自被独立生产时的产品市场价格，这又可以对“中国价格”的形成做出解释。     

中国必须找到下一个经济增长点

2008年初，温总理认为，2008年是中国经济最困难的一年。目前，一系列负面因素开始显现，美国金融危机愈演愈烈，欧洲经济明显衰退，中国经济回落速度较预想快得多。这些负面因素陆续会传导到国内企业。     

嘉兴地区农村经济发展战略模型

本课题通过嘉兴地区农村经济现状分析，在建立地区农村经济评价指标体系基础上，利用灰色系统原理，对农村经济内部进行关联度分析．利用多元分析方法对３０３户抽样调查资料进行了处理．利用系统动力学原理，对嘉兴地区乡村工业建立了ＳＤ模型并进行政策性仿真．通过定性和定量分析，充分研究了地区农村经济的发展战略，为嘉兴地区农村经济的进一步发展提供了理论依据．     

小心通胀

2008年的9月中旬，是全球经济最黑暗的时刻。打开媒体，不管是报纸，还是电视，几乎没有哪怕一条鼓舞人心的好消息。整整一年过去了，全球经济形势有什么变化？变化是非常明显的，那就是全球经济复苏形势已经明朗了。     

开发技术转化的潜能增强经济竞争的实力──数学建模在工程技术、经济管理等领域中的应用动态

本文在论述了计算机和数学建模是数学科学技术转化、加强经济竞争力的主要手段之后，通过对近千篇文章的调查，介绍了数学建模在工程技术、经济管理等领域的应用概况及特点，最后对我国发展数学建模，促进技术转化提出了几点看法。     

我国宏观经济非参数联立模型的局部线性工具变量变窗宽估计

联立方程模型在经济政策制定、经济结构分析和预测方面起重要作用，目前关于非参数计量经济模型的研究主要停留在单方程模型上，而联立方程模型的研究在国际上刚刚起步，本将非参数回归模型的局部线性估计方法与传统联立方程模型估计方法相结合，首次提出了非参数计量经济联立模型的局部线性工具变量变窗宽估计并应用于我国宏观经济非参数联立模型，结果表明：我国宏观经济非参数联立模型优于线性联立模型且线性模型将造成不必要的人为设定误差；对于非参数联立模型，局部线性工具变量变窗宽估计优于局部线性估计。     

对经济类业专数学教学现状的思考

大学经济类专业，都开设了基础数学课．但是，当前数学在经济类专业没有受到足够的重视．近几年来，学生的学习积极性有所下降，学生的数学水平普遍较低，，能运用数学理论和方法研究经济问题的，微乎其微．《经济数学》杂志，虽然挂靠财经学院。经济类专业学生都无人问津，专业课教师，也很少有人涉足，全国数模竞赛。学生参赛态度冷漠．学习数学热情不高，数学水平较低，其原因是：其一，学生学习目的不明确，期望学了立即能用；其二，数学课的内容和课时安排，不很得当，缺乏经济数学特色。其三，主要专业课没能用上数学．要提高学生的数学水平：一是要明确学习数学的目的。二是要改革数学课的内容，三是要改革现有专业课内容。     

首都区域技术市场发展与经济增长关系的动态分析

采用单位根检验、协整分析以及Granger因果检验法对1989～2004年首都区域技术市场发展与经济增长之间的长期关系进行了动态协整分析。结果发现，技术市场发展与经济增长之间呈现一种长期稳定的均衡关系，但是二者之间远未形成一种协调联动的相互促进机制。技术市场在首都区域科技与经济的结合中还没有起到纽带作用。     

基于熵权TOPSIS法的数字乡村测度模型研究

为科学量化数字乡村的发展水平，探索其驱动因素，首先，从数字化基础设施、数字化新业态发展、农业生产数字化、生活数字化提升4个维度选取20个指标建立数字乡村发展水平评价指标体系；然后，构建基于熵权TOPSIS法的数字乡村发展水平测度模型，通过Kernel密度及Dagum基尼系数分析河南省数字乡村发展水平的时空特征及区域差异；最后，利用空间自回归(SAR)模型，探索河南省数字乡村发展的影响因素。研究发现：(1)河南省数字乡村发展水平在2014—2021年呈现出逐年上升态势，且表现出强劲的发展势头；(2)河南数字乡村发展存在明显的区域“数字鸿沟”和“马太效应”,空间相关性和集聚显著，呈现“中高、南低”的格局；(3)城镇化水平、政府行为、经济增长水平、农村居民平均收入水平、数字化水平对数字乡村发展具有正面促进作用。     

西藏区域经济系统的灰色关联分析

区域经济的发展受许多不同因素的影响，本结合西藏社会经济发展的特点，选取了总产值指标、第一产业指标、第二产业指标和第三产业指标等四大类指标体系，采用灰色关联分析法对西藏的区域经济系统进行了简要的分析评价，以研究西藏区域经济的发展状况，从社会经济的角度探讨西藏经济发展落后的原因，以期能为西藏经济发展政策提供参考依据。     

谈在经济数学教学中如何引导学生形成正确的学习动机

时光进入二十世纪末，社会主义市场经济正在迅猛发展．作为培养社会主义经济管理人才的财经类院校，应当在教学工作的各个方面力求适合社会主义经济的发展，为蓬勃发展的社会主义经济培养优秀、合格的跨世纪管理人才．本文谈谈在教学中如何引导学生形成正确的学习动机。