改进物理实验教学激发学生学习兴趣

物理实验教学是实施素质教育的一个重要环节，它不仅能提高学生的文化知识素质，更重要的是培养学生的实际操作能力、观察能力、思维能力、分析能力和创造能力．培养学生的实验技能，了解物理学的研究方法，养成实事求是的科学态度，是物理实验学的一个重要任务。这对5年制高职的学生尤其重要，因为他们物理实验基础差，动手能力弱。为了改变这种状态，经过几年的努力和探索，摸索出一条切实可行的方法，现归纳如下：     

改革物理实验教学提高学生素质

为培养学生的创新精神和实践能力———提高学生素质 ,研究了工科物理实验教学 ,提出改革的建议。     

改革实验教学,提高学生素质

从《大学物理实验》课程的特点出发,指出大学物理实验的教学改革在提高学生素质和能力方面的优势。     

着力培养学生学习兴趣 做学生喜欢的物理教师

在物理教学中,就如何培养学生的学习兴趣进行了初步的探讨.     

优化物理课堂教学 培养学生学习兴趣

一个人如果对某项工作感兴趣,在工作中就会很卖力,而且在同等条件下,越对工作感兴趣就会越有效地完成工作。兴趣能使你在工作中起到事半功倍的效果。对初中学生来说,兴趣作用更不必细谈,同一间教室,同样的老师,对这门课感兴趣的学生能很轻松地学好这门课,而对这门课不感兴趣的同学要学好这门课却很辛苦;同一个人,对他感兴趣的科目很容易学好而对他不感兴趣科目想学好却不是一件容易的事。由此可见,要让学生学好知识,要让培养学生学习的能力,首先得让学生对你所教的课程产生兴趣。     

改革演示实验教学 提高学生科学素养

现行高中教材中的演示实验蕴含着物理思想、物理规律,体现着物理的研究方法,是创新精神和科学精神的典型教例.在演示实验的教学中,许多教师没有把学生主体性得到发展作为教学的目标,常常是教师把实验目的、原理、器材、步骤详细而周密地     

加强普物实验的应用背景知识介绍提高学生的学习兴趣

物理实验教学中，注重背景知识（尤其是应用方面的知识）的介绍，不仅可以拓宽学习思想，而且有利于提高学生的兴趣，能够缩短书本知识与工程应用间的距离。     

漫谈物理实验教学的改革

从实验教学改革考虑，对实验教学的模式、教学实验与计算机及实验与兴趣谈了个人看法。     

实验教学中提高学生能力的尝试

师范专科学校的教育是为了培养合格的初中教师，随着社会的进步对人才的要求越来越高，就初中物理教师而言，不但要有扎实的理论知识，还应有一定的实验技能和实验室管理能力，所以如何提高培养学生的实验技能和实验室管理能力在实验教学中显得十分重要和必要．针对这两个问题我们在实验教学中做了一些改革的尝试，收到了一定效果，现概括如下．一、开放实验室，提高学生的实验技能提高学生实验技能关键问题是要给学生提供一个较好的实验环境，这包括足够的实验装置和更多的动手机会．但由于许多学校实验经费有限，很多实验装置在数量上不能…     

加强素质教育 深化实验改革

本文阐述了物理实验课在素质教育中的重要作用，针对物理实验课现状及存在的同题，提出了当前对学生进行全面素质教育应加强实验课改革的重要意义和改革的措施。     

深化改革,提高大学物理实验教学质量

本文结合实际介绍了在大学物理实验教学中所进行的一系列改革及其在提高物理实验教学质量中的作用。     

关于大学物理实验课教学改革的探究

本文主要针对目前大学物理实验教学中存在的问题,提出了新形势下大学物理实验教学的改革方案。     

对物理实验教学方法改革的一些看法

近年来，物理实验的仪器虽有较大的更新，但教学方法仍未摆脱旧的模式。作者从物理学史中一些著名实验得到的启示，结合多年从事实验教学的体会提出在物理实验教学中应注意的几个问题。     

物理实验的层次教学与思维能力的培养

本文介绍了大学物理实验教学中层次教学与思维能力的关系。提出了物理实验教学的最终目的是培养学生创造性思维能力。     

大学物理实验教学改革的实践与探索

对我校大学物理实验教学存在的弊端进行了分析,指出了大学物理实验教学改革的思路、内容和方法,并付诸实践,取得了较好的效果.     

面向21世纪大学物理实验教学的改革与研究

本详细阐述了目前物理实验教学中的不足,并提出面向21世纪大学物理实验教学改革的方法。     

物理实验教学改革探索

本文提出了目前物理实验教学中存在的问题及所采取的措施,取得了良好的效果。     

谈物理实验课讲解和指导的方法

本文提出了目前物理实验教学中存在的问题，同时阐述了所采取的必要措施，以提高大学物理实验的教学质量．收到了显著效果。     

物理实验课程体系教学改革的初探

本文阐述了物理实验课程教学改革的构思和试点进展情况；改变了传统的实验课教学模式