《管理信息系统》课程教学方法探讨

本文在介绍管理信息系统教学特点的基础上,结合自己的教学实践,在该课程的教学内容、教学对象、教学手段和教学方法等方面进行了探讨。     

地理信息系统实验课程教学探讨

实验教学是地理信息系统课程的重要环节。文章以重庆工商大学旅游与国土学院开设的地理信息系统课程为例,在分析理论教学体系与实验教学体系的基础上,探讨了多媒体教学、综合知识交叉教学、动态教学及研究式教学等实验课程教学方法,创新的提出了一专多能模式、仿真实践模式、教学拓展模式等实验课程教学模式,对提升G IS课程教学效能具有一定的参考价值。     

《计算机组成原理》课程教学探讨

针对《计算机组成原理》课程的特点,提出了教学过程中的几点心得。文章分别从教材的选择、教学内容的组织、教学方法的创新、教学工具的使用以及教学效果的实现等几个方面作了介绍。     

浅谈管理信息系统课程教学新思路

本文从管理信息系统课程的性质、教学目的、教学要求出发,结合应用实践和教学实践提出了充实管理信息系统的教学内容、改进教学方式,提高教学质量的新思路。     

管理信息系统课程教学方法的探讨

分析了管理信息系统(MIS)课程的特点及其教学现状,结合教学实践,从5个方面提出了教学改革的新设想。     

经管类院校管理信息系统课程教学改革探讨

本文通过对管理信息系统课程教学现状的分析,指明了经管类院校管理信息系统课程在教学中存在问题,并提出了教学改革的几点建议。     

基于Web的网络MIS课程的分析与设计

根据MIS课程的特点以及CAI的发展趋势，提出应建立MIS课程网络CAI系统，从系统结构、开发平台、系统功能3方面对基于Web的网络MIS课程的系统框架和实现方法进行了研究，最后对其中可采用的相关技术，如数据库的建立与访问等进行了探讨。     

“案例教学法”在《管理信息系统》课程教学中的应用

《管理信息系统》课程是信息管理专业必修的学科基础课,主要研究管理信息系统的开发与应用的相关内容,是一门实践性很强的课程.在教学中结合本课程的特点,尝试使用案例教学法,建立“共同参与,互相合作”的师生关系,使教学成为动态实践过程,调动学生的积极性和主动性,激发学生的创造性思维,提高学生接受知识的能力,培养学生观察和思考的能力,锻炼学生的实践能力,能取得良好的教学效果.     

“汽车构造”课程教学中的“虚”与“实”

针对"汽车构造"课程理论性和实践性双强的特点,提出"虚"与"实"相结合的教学方法,"虚"包括运用多媒体课件、三维交互模型、网络视频、练习与测试软件等形式,"实"是利用实验中心配备的多种车型的零件、总成、台架和整车等实物设备。实践证明,虚实结合的教学方法能有效提高教学质量,改善学生学习效果。     

师范类院校高等数学课程教学探讨

指出加强高等数学教学对培养21世纪合格教师的重要性，探讨师范类院校高等数学教学的方法和手段。     

高职photoshop课程的教学探讨

从高职的培养目标和人才知识结构的需求出发，以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想，以加强学生动手能力培养和创新能力培养为主线，进行Photoshop课程教学方法的改革，充分调动学生学习积极性和创造性，提高教育教学质量。     

《数据结构》课程教学探讨

《数据结构》作为一门计算机专业基础课程，是计算机专业学生的必修课之一，一直被学生认为是比较难学的一门课．其一，它涉及程序设计基础、离散数学、高等数学等，对语言功底有一定的要求；其二，大量的线性和非线性的数据结构，让学生有点无所适从；其三，学生受上机操作能力的限制，对     

计算机组成实验课程教学探索

分析了加强高等学校计算机相关专业实验课程体系建设的必要性和重要性;结合近几年积累的实践教学经验,对计算机组成实验课程的教学方法、教学内容进行了初步探讨。并针对如何在实验教学中提高学生的动手能力,激励学生的独立实践能力和创新意识提出了2点改进措施。     

高校国际贸易课程双语教学的实施方法探讨

高校国际贸易课程双语教学有利于培养复合型、实务型国际贸易人才,推动课程体系、教学方法和教学手段改革,有助于提高教师教学科研水平,是教育国际化的需要。对于存在的问题,应从师资、教材、教学方法和手段以及制度方面入手解决。     

“智能建筑设备系统”课程建设探讨

从理论、实验,课程设计等各体系方面,较为深入的阐述了“智能建筑设备系统”课程体系的建设过程,井确定了斌课程建设的基本内容。     

管理信息系统课程教学的探讨

计算机技术和信息技术的迅速发展对管理信息系统专业人才的培养提出了新的要求.本文针对管理信息系统课程教学中存在的问题,阐述了实践性教学的重要性,提出强化实践性教学和案例教学,改进教学手段和教学模式,改进课程学习评价方法,提高教师的教学和科研水平等教学改革的措施.     

“软件项目管理”课程教学探讨

针对"软件项目管理"课程的特点及传统教学模式在该课程教学中存在的问题,结合教学实践,从教学内容与教学方法两方面进行了探讨与研究。     

信息系统综合设计实验课课程教学探讨

信息系统实验课程教学要体现实践性强的特点,针对目前信息系统实验教学存在的问题,对实验教学提出几点建议,并通过广西大学数信学院编写的<实验教程>作为实证对其进行论证,说明这些建议是具有可行性的.     

研究生“实验动物学”课程建设探讨

实验动物学是生命科学的重要组成部分。对实验动物学课程建设进行探索,可以使研究生更全面掌握实验动物学的相关知识与技能,为他们今后从事实验动物领域相关技术研究与实践奠定良好基础。     

探讨“数字图像处理”课程的教学对策与方法

随着社会科学进步与发展,对信息类专业学生的需求也日益剧增。数字图像处理是信息类相关专业的基础课,该课程理论性强、概念抽象,学习难度较大。针对在教学过程中遇到的一些问题进行综合分析,提出了一些方法。充分利用多媒体与网络教学平台,激发学生兴趣;加强实验与实例教学,锻炼学生动手能力;开展团队学习与讨论,达到知识与信息共享。