政府绩效评估中的公民参与探析

公民参与政府绩效评估作为一种"自下而上"的公民评估政府绩效的模式,不仅是促进民主行政发展的或要手段,也是提高政府绩效评估质量的有效途径。本文以公民参与这一视角为切入点,探讨政府部门的绩效评估。在分析公民参与政府部门绩效评估价值的基础上,针对公民参与政府绩效评估存在的制约因素,从政府、公民、民间组织三个层面提出促进公民参与政府绩效评估的基本途径,以启发对公民参与政府绩效评估这一问题的重新思考和认识。     

我国公民参与政府绩效评估中存在的问题及对策

公民参与政府绩效评估,不仅是促进民主行政发展的重要手段,也是提高政府绩效评估质量的有效途径。本文探讨了现阶段,我国公民在参与政府绩效评估中存在的问题,并就这些问题提出相应的改进途径,以提高我国公民参与的程度,以及提高我国政府的绩效。     

我国政府绩效评估的公民参与问题研究

中国政府为了实现绩效评估的公民化,正在探索一条具有完整制度的路线。由于我国现存的问题很多,比如没有相对完善的制度、公民参政的过程过于烦琐、公民的社会责任感不够强烈等一系列问题给政府工作带来了阻碍。所以,我们必须把公民当作工作重点,推动政府绩效评估工作与公民之间的可持续发展,从多元化角度进行角色分析,打通一条实现合理公民参与绩效评估的捷径。     

公共部门绩效管理探析

目前,我国公共部门绩效管理尚处于起步阶段,可通过明确绩效评估的定位和价值取向,设计与评估主体的多元化,政府绩效评估激励机制的完善,立法保障和制度环境的构建以完善公共部门的绩效评估体系。     

政府绩效评估中的公众参与

政府绩效评估活动是包括了诸多环节与要素在内的复杂的体系,研究政府绩效评估中的公众参与问题可以从环节和要素两个角度进行。本文则分别从这两个角度对政府绩效评估中的公众参与问题进行简单的分析。     

政府绩效评估公众参与问题思考

政府的公共性、公众作为政府工作的关键利益相关者,使公众参与成为有效政府绩效评估的必然趋势。但是现阶段在公众参与绩效评估实践中遇到很多障碍：如观念上的障碍、公众参与评估途径的限制及法律机制的制约等。为保证政府绩效评估科学有效和公正公平．必须改进公众参与政府绩效评估的方法,建立畅通、有效的参与渠道,提高公众参与能力,达到公众对政府真正的监督。     

教职工参与高校服务绩效评估的功能与途径

教职工参与高校服务绩效评估是当代高校绩效评估中不可或缺的重要环节,是促进高校绩效评估民主化、科学化的有效途径.但目前高校教职工在服务绩效评估中的参与还十分有限.应积极采取措施,提高教职工的参与能力、畅通其参与渠道、开辟其参与的新路径,同时加快教职工参与绩效评估的制度化建设.     

我国公众参与地方政府绩效评估中存在的问题与对策

随着地方政府绩效评估的广泛开展,公众参与政府绩效评估的呼声高涨。公众对政府的工作绩效最有发言权,并且对政府的行为有知情权、参与权和监督权。然而由于长期缺乏参与绩效评估的实践,公众参与存在参与意识淡漠、参与的信息不对称、公众参与法制保障缺失、参与形式化等问题,严重影响着公民评估政府绩效的信度和效度。因此,必需采取相应的措施加以改善。     

我国公共部门绩效评估机制效能提升的路径选择

新公共管理范式勃兴的重要特色之一就是对绩效评估的关注。从制度化，规范化，法制化的进程中探求我国公共部门绩效评估效能提升的路径，有赖于一整套细致化操作细节，落实渠道，和良性机制的互动和构建，从而为我国绩效评估实践的进一步发展开阔了思路。     

公民文化与现代中国的公民参与

阿尔蒙德所谓的公民文化是指一种具有现代与传统、东方与西方文化之融合特征的政治文化,它也是一种公民、臣民和村民的混合体。西方公民文化传统中,共和主义公民观和自由主义公民观基于不同的自由概念而呈现出抽象的二元对峙,并且各自处于不同的理论与实践困境。社群主义和公民资格理论的崛起正是对自由主义公民观的现代性危机以及上述抽象对峙的两种尝试性解困。现代中国正逢特殊的社会转型期,和谐社会的实现需要协调好公民与国家的关系,因此,在西方公民文化理论基础上,结合实践构建中国公民文化不仅对公民参与具有积极意义,同时也是社会稳定与政治发展的必要条件。     

论服务型政府构建中的公民参与

现代公共服务的目标是构建服务型政府,而公民广泛参与在服务型政府建设的过程中至关重要。在新公共服务理论指导下,探索公民参与的有效途径,对于加快我国行政体制改革,构建服务型政府有着深远意义。     

从管理到服务:政府绩效评估模式嬗变——一种公共服务的分析视角

随着全球化和后工业社会的到来,服务型政府将取代管理型政府模式成为社会治理的主要模式,与此相适应,政府绩效评估需要实现从管理型绩效评估模式向服务型政府绩效评估模式的转变。在服务型政府模式下,县级政府绩效评估在价值取向上要体现服务价值,评估主体要实现从单中心主体向多中心主体转变,制度设计要体现服务精神和道德取向,指标设计要注重公平和公正导向,要更多指向公共服务的评估,评估结果的使用要公开透明等。     

公共危机管理中的公民参与研究

应对危机事件不仅需要政府的力量，更需要公民的参与。建立公民参与危机管理的相应体制和机制，充分发挥社区、非政府组织和营利组织的作用，建立危机的社会网络支持系统，使公民和政府在危机中同呼吸，共进退，是公民参与危机管理的重要措施。     

欠发达地区地方政府绩效评估的四维分析

我国欠发达地区地方政府绩效评估存在评估理念落后,制度安排缺位,评估主体选择单一,指标设置不合理等问题;导致这些问题存在的原因主要是地方政府的政绩冲动和控制导向,没有树立建设服务型政府的自觉;因此,需要从评估理念、制度安排、主体选择和指标设计等几个方面来改进欠发达地区的绩效评估.     

地方政府绩效评估指标体系的研究

探讨了构建地方政府绩效评估指标体系的重要性,指出了绩效评估指标设计的一般思路,提出构建地方政府绩效评估指标体系的内容和框架,对绩效评估指标体系的量化处理、效度和信度检测方法进行了分析研究.     

当前我国公民政治参与面临的问题及对策

当前我国政治参与面临着公民参与水平不高、参与机制不健全、政治效能感不强等问题。要解决这些问题需要采用大力发展经济、加强政治文化建设、提高公民政治素质、健全参与制度体系、拓宽参与渠道等措施。     

法治视阈下公共政策制定的公民参与研究

公共政策是为解决公共问题而制定的行为规范,具有公共性特征。因此,在公共政策的制定过程中,需要公民的广泛参与,公民意愿体现得越充分,则公共性越强。然而,现实中公民参与仍存在诸多不足。应在法治视阈下深入分析公民参与存在的具体问题,以法治思维和法治方式对规则和制度进行重新设计,以保障公民参与公共政策制定的权利。     

公共政策制定过程中的公民参与问题及其对策分析

公民有序参与公共政策的制定,是建设有中国特色社会主义民主政治的重要内容之一。然而,目前我国公民参与公共政策的程度还比较低,一些问题还比较突出。应从以下几个方面努力：强化公民参与意识,提高公民参与能力;健全政策参与制度,规范公民参与途径;健全法律法规,保障公民有序参与。     

公共服务型政府构建与公众参与机制建立研究

概述了公共服务型政府的内涵及特征,阐述了构建公共服务型政府的重要现实意义,指出要构建公共服务型政府必须加强社会公众对政府行政行为的参与,建立健全公众参与机制.