第8届全国大学化学教学研讨会通知

受高等学校化学教育研究中心和中国化学会教育委员会委托 ,由郑州大学化学系承办的第 8届全国大学化学教学研讨会暨第 3届海峡两岸化学教学研讨会 ,定于 2 0 0 5年 4月 1 3～ 1 6日在郑州大学召开。会议宗旨是探索化学教育如何培养能迎接新时代挑战的创新型人才。现在开始征集会议论文。入选论文将在会上交流并印制成论文集。　　一、会议研讨内容　　 ( 1 )大学化学教学思想与办学理念。　　 ( 2 )新世纪的大学化学教学内容、教学方法和教学手段。　　 ( 3)高素质创新人才的培养模式。　　 ( 4 )教学与科研互动的教学模式。　　 ( 5)绿色化…     

高中化学新教材与大学化学教材知识点的比较

为了有的放矢地完成大学化学的教学,将新课程高中化学教材和大学化学教材作对比,逐一总结归纳高中化学和大学化学相联系的知识点,并介绍知识点深度、广度的差异,使大学化学教师更好地了解高中化学教材内容。     

基于课立方系统的大学化学实验教学模式改革实践

在传统的大学化学实验教学中,学生以被动接受为主,学习交互性差,自主思考不足,不利于学生综合素质的培养和创新能力的提高。随着互联网技术的飞速发展,基于各种信息化手段的教学模式应运而生。课立方系统可集预习系统、微信公众平台、翻转课堂等多种教学模式为一体,形成以学生为中心的全周期智能化教学模式,实现学生的实验课前练习测试、课堂数据记录、课后作业互评讨论等多种功能。实践表明,课立方系统应用于大学化学实验课程教学,能够有效提高化学实验课的教学效率,并且大大促进学生的自主学习,为互动式大学化学实验教学注入新的活力。     

不断进取迎接未来

《大学化学》为我解难释疑《大学化学》创刊之时，正是我刚走上教学岗位的第三年，十年来，《大学化学》对我的教学帮助极大。在教学实践中，每当遇到百思不得其解问题时，绝大多数都是求助于《大学化学》的。如电解质（ＭＶ＋ＡＶ－）溶液活度α与质量摩尔浓度ｍ（单位是...     

大学化学实验教学体系改革

近年来,武汉大学化学实验教学中心对大学化学实验教学体系进行了改革。建立了大学化学实验三个创新教学平台和一个学习园地,提出了14项大学化学实验教学改革措施,形成了新时期的创新教学理念,充分利用社会资源,使实验教学与科研、社会相结合,在培养具有创新能力的复合型人才方面进行了探索。     

大学化学教学中培养学生逻辑思维能力的基本路径

培养学生的逻辑思维能力是大学化学教学的一个重要教学目标。经过教学实践研究,总结出大学化学教学中培养学生逻辑思维能力的基本路径有：采取启发式教学,合理运用数学知识进行教学,采用“树根图”策略,采用合作研究学习模式。     

全国第7届大学化学教学研讨会暨第2届海峡两岸化学教学研讨会 征文通知

受中国化学会化学教育委员会和高等学校化学教育研究中心委托 ,由广西师范大学承办的全国第 7届大学化学教学研讨会暨第 2届海峡两岸化学教学研讨会定于 2 0 0 3年 10月 15日～ 18日在广西壮族自治区桂林市召开。会议宗旨是总结交流近年来中国高等化学教育和教学研究与改革的经验 ,探讨新世纪化学人才培养模式、课程体系、教学内容和教学手段的改革。　　一、征集学术论文类别划分　　　 (1)化学人才培养模式与课程体系改革 ;　　　 (2 )实验教学与实验室管理改革 ;　　　 (3)大学如何加强化学素质教育 ;　　　 (4)大学化学教学中的通识教育…     

基于SPOC的“大学化学实验”混合式教学模式研究

针对"大学化学实验"传统教学中存在的问题,结合化学实验的特点,利用SPOC的优势,将线上线下结合,从教学资源、教学设计、教学评价等3个方面对"大学化学实验"进行了混合式教学模式设计。     

第13届全国大学化学教学研讨会第一轮通知

受高等学校化学教育研究中心和中国化学会教育委员会委托,由武汉理工大学化学化工与生命科学学院承办的第13届全国大学化学教学研讨会定于2015年10月30日至11月1日在武汉召开。会议主题：以开放思维深化教学改革,进一步提高大学化学教学质量,推进大学化学教育的可持续发展。     

我喜爱的杂志

我喜爱的杂志我在延边大学任教２４年了，由于地处边疆，信息也少。《大学化学》的创刊给我开辟了一条重要信息渠道，我喜爱《大学化学》所有的栏目。１０年来，《大学化学》是我教学的主要参考资料之一。《大学化学》的各个栏自从不同角度给了我教学知识营养。例如：“今...