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相似文献
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1.
简易贮气瓶     
赵向军 《化学教育》1987,8(1):52-52
简易贮气瓶由单孔胶塞、双孔胶塞、玻璃管,三通管、250毫升的广口瓶和一个截去底半部的500毫升聚乙烯塑料瓶组合而成(见图)。  相似文献   

2.
潘明先 《化学教育》2008,29(1):71-72
关于测定乙醇分子结构的实验,笔者按全日制普通高级中学教科书《化学》[1]所述实验装置和步骤进行实验,总未能得到预期的结果,经过反复实验观察,发现该实验装置存在以下问题:(1)由于分液漏斗上没有“mL”值刻度标尺,因而从分液(滴液)漏斗往烧瓶中滴入无水乙醇时,无法直接准确测量滴入无水乙醇的体积;并且,在滴入无水乙醇时,常因乙醇跟钠激烈反应,瞬间产生大量氢气,压强突然猛增,大量氢气和乙醇气体从玻璃旋塞液流孔经乙醇层外逸,致使实验失败。(2)氢气的体积由测量乙醇跟钠反应产生的氢气从广口瓶里压入量筒中水的体积(包括由广口瓶到量筒…  相似文献   

3.
孙颖  康凤兰 《化学教育》1987,8(3):41-42
1.实验仪器 200-250毫升的抽滤瓶1个,分液漏斗1个,横孔试管2—3个,250毫升的烧杯1个,带暗孔的单孔胶塞1个。  相似文献   

4.
李亚策 《化学教育》1985,6(1):35-35
取一园底烧瓶配以双孔胶塞,一孔插入分液漏斗,烧瓶里放入5克二氧化锰,并加入10毫升硫酸(1:1);向分液漏斗里注入12毫升无水乙醇(或13-14毫升95%乙醇)。  相似文献   

5.
方子忠 《化学教育》1984,5(6):48-48
按图组装仪器,先取下瓶塞,同时打开活塞(便于使尖嘴管内残留空气排净),向广口瓶里注入水,并加几滴酚酞试剂,使液面略低于瓶口。实验时向广口瓶里投入一小块金属钠,迅速将瓶塞塞紧,并把活塞关闭。此时钠跟水反应生成的氢气把广口瓶里水排型漏斗里,水渐呈红色。等到钠反应完毕,打开活塞的同时,迅速用火点燃,可观察到氢气燃烧的火焰。  相似文献   

6.
实验装置用一段外径为1.1厘米的硬质玻璃管在喷灯上弯曲并吹制成如图1的“双球U形管”(简称U形管)。将U形管装配在双孔橡胶或软木塞上,其中一个孔安装一个小分液漏斗。实验时将塞装配在100毫升园底烧瓶上(见图2)。  相似文献   

7.
取两枝同样大小的玻璃管а及б(如图),直径约5.5—4厘米,长约55—40厘米,并各配以已打了两个孔的木塞。а管充满瓷片,б管则不盛任何东西,在每一个管的上面各插一枝分液漏斗в与一枝气体导管,这根导管的末端插入在已加有酚酞的水溶液深约0.5厘米处,这水溶液是盛在烧杯г中。  相似文献   

8.
郭同宽 《化学教育》1985,6(4):45-45
我们利用注射器,组装成一种多功能的气体发生器,现以实验室制取氢气(反应物为固、液)为例,介绍如下: 装置如右图。操作先将10毫升注射器的活塞抽掉,得空筒(或用分液漏斗)作反应器,内装5克锌粒,配上带弯玻管(或带阀门弯玻管)的橡皮塞,固定在铁架台上。另用50毫升注射器作容器,具有活塞、刻度,体积可变,内吸15毫升6M盐酸(或20%H2SO4)。在其乳头处连一段橡皮管,另一端与10毫升注射器空筒乳头(或分液漏斗杆)相连。使50毫升注射器乳头稍倾向上,低于反应器,推进容器活塞,将酸液压入反应器,此时反应发生,乳头向下固定50毫升注射器于另一铁架台上。  相似文献   

9.
(1)器材——500毫升广口瓶一个、大橡皮塞一只、内径2.5厘米的较短试管(长试管可截去口端一部分)一只、细玻璃棒一根、尖嘴弯玻璃管一个。 (2)药剂——碳酸氢钠(小苏打)20克、甘草粉2克(中药铺有售)、硫酸铝20克。 (3)装配: 在橡皮塞上共钻两孔,中央一孔,穿入玻璃棒;稍偏一孔塞入尖嘴弯玻璃管。用水400毫升溶解小苏打,倒入广口瓶中,并加入甘草粉,搅混均匀静置较长时间使溶,如有不  相似文献   

10.
在一個1升的三口燒瓶上,装一搅拌器,一滴液漏斗,一溫度計和一球形冷疑管。自球形冷凝管上口导一橡皮管,通入冷水中,以便吸收鹽酸氣。此三口燒瓶內,即放以聚甲醛45克(1.5克分子),三氧乙烯130毫升(1.45克分子),研細的硫酸銅4克。然後一边自滴液漏斗逐漸滴入濃硫酸250毫升,一边劇烈攪拌,並以冷水浴冷却,在20—30℃之間保持1小時,即將  相似文献   

11.
高增尊 《化学教育》1984,5(6):48-48
按图组装仪器,先给滴液漏斗中加入稀盐酸,锥形瓶中放入石灰石,广口瓶、大烧杯中分别盛约1/2体积的水,大试管中加入15毫升氨化食盐溶液,并检查气密性。再点燃酒精灯,加热烧杯,使水温上升至36。C。移去酒精灯停止加热,保持在此温度下,旋动滴液漏斗的旋塞,给锥形瓶里放入稀盐酸,与石灰石作用产生二氧化碳,经过洗瓶,通入氨化食盐溶液中,约3分钟左右,在大试管中即有大量碳酸.  相似文献   

12.
在用逆流法做吸收气体的演示实验时,最要紧的是要使学生有可能看到吸收器中溶液浓度增大的情况。这可用下面的实验装置来实现。实验1 拿一根带有5—7个球的玻璃管а,(也可用一个或两个直着连结起来的球形冷凝器代替)在这个球形管的两端分别连上一带有支管的应接管:б和в。上面的应接管装上分液漏斗г,这个应接管的支管起着安全活门的作用。下面的应接管跟承受器д和制备气体的烧瓶е相连。仪器全部装置如图1。  相似文献   

13.
马恒隽 《化学教育》1984,5(4):39-39
选体积为0.5升或1升的不漏气透明塑料袋一个,袋口扎上一个带玻璃导管的橡皮塞,并在玻璃管上套一段软胶管(见图1)。先将软胶管连结氯气发生器,收集量约为塑料袋体积1/2—2/3的氯气(注意充前将塑料袋压瘪,排去袋中的空气),收集氯气后用止水夹夹紧软胶管。然后向装有氯气的袋子再充氢气,充完氢气后用止水夹夹住胶管,去掉通氢气发生器的玻璃管。  相似文献   

14.
林昌必 《化学教育》1986,7(5):41-41
按图(见38页右下图)装配仪器。先将一适用的试管注入硝酸(需较多氯水照图A做,需少量氯水照图B做),放入已盛有水的烧瓶或锥形瓶中(制备量少时可用大试管),再将带有单孔塞的分液漏斗(或滴管)插入、塞紧(滴管应先吸盐酸)。  相似文献   

15.
徐国柱 《化学教育》1980,1(5):40-40
在250毫升锥形瓶中加入150毫升浓氨水,滴入两滴酚酞(增强实验效果),塞上带玻璃管的橡皮塞,夹紧弹簧夹.  相似文献   

16.
凌云清  李清 《化学教育》1993,14(1):39-39
本实验过去都是先把钠块加热然后通气,反应过程中有污染而且仪器不易洗净。现改为用钠箔进行实验,可增大反应物的接触面,又不需要加热。仪器装置如图,分为分液漏斗、反应器和吸收器三个部分,反应器内管有孔玻璃管凹处放少量玻璃丝,并用细铁丝绕成螺旋状,插入拉尖的尖嘴玻璃管的尖嘴口内,另一端插入不打孔的橡皮塞内。  相似文献   

17.
林振民 《化学教育》1986,7(6):38-40
我曾用塑料试制成若干种化学仪器,通过试用,效果良好。现将部分仪器设计图样和用法介绍如下。一、几种塑料化学仪器1.塑料制“喷泉”装置用软塑料瓶制成如图1装置,用手指按住A孔,并轻捏瓶壁,即有少量水上升,然后松开手指,喷泉形成。2.塑料滴液器代替分液漏斗制取某些气体常用分液漏斗作滴液之用(如制取氯气).  相似文献   

18.
封闭式气体化学性质实验,主要关键是解决贮气问题,现研制成可以贮存各种气体的钟式多功能塑料贮气罐。它的结构:(图2-A)(1)贮液槽、(2)集气钟罩、(3)安全瓶、(4)集气袋、(5)贮气液(净化液)。贮液槽盛放贮气液,约1200毫升,内有突出的封顶内筒,可以减少贮气液量。钟罩上部装有进、出气导管和阀门;液槽下部设排水阀门,并附设有干燥或计量气泡用的具支试管安全瓶。当充气时,钟罩上升,用气时,钟罩则下降。如果储存氢气、氧气等难溶于水的气体时,储气液可用水封闭;如果储存氨气、二氧化碳等可溶性的气体时,储气液可用水加液态石蜡层封闭,或者用氯化铵(加苛性钠有氨味即可用)、碳酸氢钠等饱和溶液封闭。另外,每个储气罐还配有特制透明塑料袋,可安装在钟罩  相似文献   

19.
汞矿中汞的测定,一般常用的是沙乌柯夫蒸馏容量法.此法在蒸馏过程中汞不能完全蒸发且冷凝不彻底,致使结果偏低,又测定范围窄、劳动强度大、汞害严重等.我们通过试验,拟定了1:1逆王水溶样,用酒石酸于碱性溶液中络合铁,在四氯化碳存在下,用铜试剂溶液萃取滴定。测定手续: 称取0.1—1克试样于50毫升锥瓶中,加1:1逆王水10毫升,盖上小漏斗,置电热板上加热至微沸10分钟。取下洗净小漏斗,快速过滤于250升锥瓶中,用水洗3—5次,控制总体积约50毫升。加5毫升10%酒石酸溶液、1毫升0.01%醋酸铜溶液,用1:1氨水调节pH>8、液色变化  相似文献   

20.
金的快速测定   总被引:1,自引:0,他引:1  
本法应用逆王水分解矿样,用溴氢酸挥散法驱除汞、锑等干扰元素,即可在含有KH_2 PO_4的盐酸介质中,以结晶紫-甲苯萃取光度法测定金。方法较快速、可靠,测定结果和标样及碲富集分离法所得结果相一致。本法适用于含金量为0.5—50克/吨的矿样分析。分析方法:称取25克矿样(200目)于250毫升锥形瓶中(盖以短颈漏斗)准确加入50毫升2∶1的稀王水(HNO_3∶HCl∶H_2O=3∶1∶2)于电热板上微沸半小时。取下,用水稀释至250毫升,干过滤吸取20毫升(相当于2克矿样)于100毫升烧杯中加2滴20%KCl,低温蒸至近干,加5毫升HCl蒸干,再加5毫升浓氢溴酸蒸干用4%  相似文献   

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