共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
针对目前"基础化学"理论和实验教学的现状,实行模块化、超市化实验项目建设,进行分层式、递进式开放实验教学探索。调查研究表明新的实验教学模式有利于弥补学生化学基础的不足,增强化学实验基本操作技能的训练,保障学生面向药学类各职业岗位所必须具备的操作技能,提高"基础化学"的教学效果,真正发挥"基础化学"对后续课程的支撑作用。 相似文献
3.
课程体系是人才培养的载体。为了更好地培养拔尖创新人才,南京大学化学国家级实验教学示范中心依据化学学科的特点和发展趋势,以科学内容的内在联系和研究规律为主线构建了“化学实验基础?化学合成与表征+化学原理与测量?化学功能分子实验+化学生物学综合实验+基于项目的研究实验”实验课程新体系,按照一流课程建设要求(高阶性、创新性和挑战度)对实验教学内容进行了优化,并建立起与之相适应的实验教学平台。新课程体系综合考虑了化学一级学科的整体性和关联学科的交叉性,在南京大学化学化工学院“拔尖计划”和“强基计划”学生中实施,教学效果显著。 相似文献
4.
5.
6.
南京大学国家级化学实验教学示范中心基于"三三制"本科人才培养理念,对化学实验教学进行了改革,完善了"专业学术类"人才培养的实验课程,加强了"交叉复合类"实验课程建设,探索了"就业创业类"人才培养的实验课程及平台建设,取得了显著的建设成效。 相似文献
7.
8.
9.
以东北农业大学的基础化学系列实验教学改革为例,从实验教学模块设置、网络平台构建、绿色实验推进、开放性综合化学实验的开设等角度,阐述了基础化学系列实验课程"一体化、多层次,开放式"的教学新体系的构建。 相似文献
10.
高师化学实验课程体系改革的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
分析当前化学实验教学现状的基础上,就存在的问题,构建了实验课程改革的新体系,提出了打破二级学科的限制,整体规划化学实验的新思路。建议按照基础化学实验、综合化学实验、现代化学实验三阶段,而每个阶段又分为基础训练实验、综合训练实验和应用性、设计性实验三个层次的"一体化、三阶段、三层次"设立实验课程的新方案。 相似文献
11.
12.
13.
探索性化学实验的设计原则、内容及其教学模式 总被引:11,自引:3,他引:8
探索性化学实验是一种新的实验类型。在高师化学实验教学中,开展探索性化学实验教学,对于培养学生创新意识和实践能力具有极重要的作用。本文结合《化学实验设计与研究》课程的教学,对探索性化学实验的设计原则、内容和教学模式进行了初步探索。 相似文献
14.
安徽建筑大学高分子材料与工程专业2021年获评国家级一流本科专业建设点,对本专业人才培养能力提出了更高的要求。高分子化学实验是高分子专业核心课程,是该专业重要的实践环节。全国大学生高分子材料实验实践大赛作为高分子领域的实验技能大赛,对学生多方面能力都进行了培养、锻炼与提升。课题组从引进合理竞争,与企业联合打造校内实验大赛、构建比赛与常规实验实践教学融合的课程体系以及细化实验过程考核+变革实验运行方式等三方面形成了“赛教融合”的高分子化学实验教学模式,以提升高分子化学实验教学效果,满足一流专业建设的要求。 相似文献
15.
阐述了在医学基础化学实验课程中开展课程思政的意义,并结合课程的特点,挖掘课程所蕴含的思政元素,从教学大纲修订、思政案例设计、教学模式设计、形成性评价增加、线上实验教学平台建设、师德师风建设等多方面入手,培养学生严谨的科学精神、实事求是的科学态度、良好的实验习惯、真诚协作的团队精神、自觉的环保意识,探索了医学基础化学实验教学课程思政的路径,建立了一个相对完备的在高校非思政类课程中全程、全方位开展课程思政的教育教学体系,将社会主义核心价值观教育贯穿于课程始终,润物无声地立德树人。该体系对其他非思政类课程开展思政工作具有参考和借鉴意义。 相似文献
16.
17.
目前国内高校化学实验教学,强调单人单组完成实验,这保证了每名学生有公平的、充分的实践操作机会。但若一味地强调"单打独斗",反而在一定程度上忽视了合作式学习策略对培养学生所具有的优势,这种同质化教学安排也不利于学生个性发展。为了提升化学实验教学效果,在高年级学生的综合设计性实验课中,尝试把"角色扮演"这一合作式学习模式引入实验教学,把每个实验当作一个"项目"运作,赋予学生诸如管理者、工程师、操作员、预算环保员等相应角色,让他们各负其责、定期轮岗。通过模拟真实社会情境,帮助学生在以团队合作方式完成实验课程的同时,提升管理能力和沟通交流技巧,并实现个性化培养与职业生涯规划的有机结合。 相似文献
18.
19.