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自1996年起,我们对95级、96级八个班的大学物理课进行了多媒体教学,经过近二年的教学实践,认为取得了明显的教果,归纳起来有以下基本的共识: 相似文献
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为了实现将理工科学生真正培养成综合素质高,能从事研究、设计、实验及项目管理的专业人才的培养目标,文中指出了传统大学物理实验教学存在的问题,提出大学普通物理实验应以学习者为中心进行教学理念、方法、实验室开放、报告书写、考核方法等方面的改革,并指出以提高大学物理实验教学的实效为目的改革方向. 相似文献
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在教育教学活动实现信息化的过程中,各类课程逐渐呈现出立体化的发展趋势.通过课程内容的创新重构、教学活动的时间与空间立体化,以及全过程评价的多元化改造等手段实现课程的立体化,并充分体现学生作为学习过程中主导者的中心地位,已成为当前各类课程教学改革的重要目标.以物理实验课程为例,通过对课程目前存在问题成因的深入分析,提出了... 相似文献
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为改变当前课堂教学效果差的现状,本文提出一种适用于应用型本科院校大学物理教学的课堂教学模式.该模式以学生的学为中心,以问题为驱动,形式上借鉴了对分课堂,并利用了线上教学.教学实践表明,该模式提高了学生学习的积极性,提高了课堂教学质量. 相似文献
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利用雨课堂学习通等现代教育技术平台开展线上线下混合式教学的探索,对大学物理基础实验课程的教学内容进行优化,结合学科竞赛平台,采取多种方式对学生的各方面能力进行训练,细化评定学生成绩的过程,使学生真正实现了移动学习,在学习过程中不但夯实了专业知识,提高了人文素养,而且使师生的创新能力在研究、学习、归纳、训练过程中... 相似文献
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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议发表重要讲话中强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,要让“各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应”.作为受益学生面较大的公共基础课程,大学物理实验在思想政治教育融入研究和实践方面具有独特优势.从大学物理实验课程思政教学问题出发,分析开展“同向同行”思政教育的可行性设计,并以具体教学实践探讨思政元素的有机融入路径和方法. 相似文献
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本文介绍了营口理工学院“大学物理”课程的设置,从线上教学资源的准备、线上教学活动的设计以及课程考核方式三个方面,对该校“大学物理”课程线上教学案例进行分享.疫情期间的线上教学,为该校“大学物理”课程教学改革打开了一扇崭新的大门,此次教学尝试,将会在今后的教学实践中不断完善. 相似文献
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大学物理网络个性化教学研究 总被引:5,自引:1,他引:4
随着计算机网络技术的发展,开发网络教学平台进行教学已成为目前高校提高教学质量的重要的途径之一.但目前现有的网络课程大多在个性化教学、因材施教方面存在诸多问题,本文建议在大学物理网络教学平台的构建中使用数据挖掘技术,为实施个性化教学提供决策支持.本文介绍了数据挖掘技术及其常用方法,并列举了数据挖掘技术在大学物理网络课程中的应用实例. 相似文献
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以亚毫米波天文学的科研工作情况介绍在大学物理教学实践中的融入为例,针对时下大学教师教学工作和科研工作的双重角色,就如何将教师最新的科研工作进展引入到大学物理的教学中,引导学生对于物理学实效性的认识,激发学生对于大学物理的兴趣和热爱,进而促进大学物理的教学效果,用一些具体的实例进行了说明. 相似文献
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介绍了在少数民族地区的高校中大学物理教学研究的成果.讨论了适合少数民族学生双语(汉语和民族语言)教材的编写,教学大纲的制订以及课程内容的安排等. 相似文献