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陆曈曈 《湖北三峡学院学报》2011,(Z2):234-235
生产运作管理是一门实践性很强的工商管理专业基础课程,因此,生产运作管理课程教学必须重视实践性教学环节。论文针对生产运作管理课程的特点,提出在生产运作管理教学中引入研讨式案例教学方法。通过对研讨式案例教学方法内涵的介绍,分析了生产运作管理课程实施研讨式案例教学的主要形式和应着重注意的问题。 相似文献
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问题研讨式教学模式在文献检索教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
贾晓彦 《科技情报开发与经济》2007,17(24):257-258
简述了文献检索课程的教学目标、课程特色,探讨了问题研讨式教学在文献检索课中的应用,归纳了问题研讨式教学方法的优点。 相似文献
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吕俊彪 《广西右江民族师专学报》2009,(3):115-118
文章通过对研讨式教学法的内涵与特征所进行的梳理,以及对人类学的知识特点及教学要求的分析,探讨了研讨式教学法在人类学教学中的重要意义.认为,作为教学方法的一种创新,研讨式教学法的教学理念和教学形式与现代人类学的知识特点高度契合,对于人类学知识的再生产有着重要的促进作用. 相似文献
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研讨式教学分五步进行:课题设计,划分课题小组,撰写课题论文,课堂发言,总结点评.研讨式教学能激发学生的学习积极性,提高学生分析、解决问题的能力,增强学生的科研能力.进行研讨式教学,教师应选择适当时机,选择合适内容,有效控制课堂讨论. 相似文献
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研讨式教学在职业院校教学改革中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
当前职业院校在课堂教学中依然存在满堂灌、填鸭式、高耗低效的现象,本文从促进学生自主创新性学习和个性发展;创设良好的教学环境;合理运用有利于自主创新学习的教学方法、模式、和活动策略三个方面论述了研讨式教学模式对于培养高素质、高技能人才的重要意义 相似文献
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为了实现素质教育目标并提高"自然资源学"课程的教学效果,开展了多年基于研讨式教法的"自然资源学"实践教学研究。根据实践经验,提出在高校开展研讨式教学对于素质教育具有重要意义,但对于教师、学生、教学内容均具有选择性,"自然资源学"课程能适应研讨式教学的开展,并根据研讨式教学的需求重新建构"自然资源学"课程内容体系,设计教学环节。 相似文献
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《国际贸易实务》课程教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
国际贸易实务课是一门具有涉外活动特点的实践性强的综合性应用学科。凡从事国际贸易的人员,不仅要掌握国际贸易的基本知识和基本技能及方法,还要掌握分析和解决实际问题的能力。本文结合高校教学的要求,以学生就业为导向,对教学内容设置进行了初步探讨。 相似文献
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本文结合冷冲压工艺与模具设计的课程特点和高职院校培养要求,将分组研讨式教学法在冷冲压工艺与模具设计这门课程的教学实践上作了探索,详细介绍了实施分组研讨式教学法的步骤和措施,并就该方法的教学效果作了总结。 相似文献
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干部培训是成人教育的重要组成部分,具有自身的特点和规律,针对性地选择教学方法来组织教学活动是保证教学质量和效率的前提。文章从我校的教学实践出发,分析干部培训目标、特点,介绍研讨式教学法的定义和实施环节,分析研讨式教学法在干部培训教学中的应用优势,并探究其实施步骤和方法。 相似文献
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"习题难"一直是高等代数学习的拦路虎,本文初步探讨了在习题课中,应用研讨式教学要注意做好的三点准备工作。 相似文献
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教学方法一直是教育界研究的课题,也是教师在教学准备前需要反复斟酌的一个部分,方法得当,在教学过程中会起到事半功倍的效果,激励式教学方法在教学中的运用,很大程度上使《国际贸易实务》课堂活起来,从而达到学生爱学,教师乐教,寓教于乐的目的。 相似文献
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研讨式教学模式是研究生课程教学改革的积极尝试,它使提高研究生独立科研能力、创新能力、合作研究能力的培养目标落实到研究生课程学习中。本文通过介绍研讨式教学模式的基本理念,并结合研讨式教学模式特点探讨一下研讨式教学模式在实践中需要注意的主要问题。 相似文献
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研讨式教学模式在各地的教学改革中被广泛推广,由于研讨式教学与传统的教授性教学有所区别,教师在研讨式教学中必须转变角色,在教学中扮演设计者、引导者、促进者和参与者等角色。 相似文献
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现代信息技术在教育领域中的普及应用使混合学习成为教育教学的新常态,亟须探索如何在混合学习新环境下开展研讨式教学实践。在梳理研究现状的基础上,对混合学习环境下研讨式教学要素及其关系进行分析;基于教学环节的角度探讨了研讨式教学在混合学习环境下的应用拓展,围绕课前的预习介入,课中的问题导入、知识扩展、内容深化,以及课后巩固应用环节,就研讨问题的设计进行讨论,并结合具体课程给出问题设计实例。 相似文献
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研讨式教学的应用实践 总被引:4,自引:0,他引:4
研讨式教学顺应时代的发展,从大学生的全面发展出发,有利于发挥学生的主体作用,充分调动学生的主体性、积极性和创造性,有助于大学生能力和素质的全面提高,值得在实际教学中重点推广. 相似文献
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在电大计算机课程教学中,分组式教学方式,对学生理论知识的掌握和实际能力的锻炼都起到了重要作用。然而要保证分组式教学方式能够长久发挥实效,需要教师在把握其内涵的基础上,克服分组不当带来的困境,合理选择和正确运用教学分组,真正提高课堂的教学效率。 相似文献