浅谈普通高校羽毛球教学中的赏识教育

赏识教育是激发大学生心身和谐健康发展的重要教育手段之一,在普通高校羽毛球教学中运用赏识教育：采取欣赏语言鼓励学生,运用肢体语言关爱学生,用爱的心灵温暖学生,让学生在羽毛球学习中被肯定、认可、接受、表扬和欣赏,让学生感受到快乐与成功,有利于激发学生学习羽毛球的兴趣,有利于提高大学生的羽毛球技战术水平。     

高校羽毛球教学中的几个关键问题探讨

目前我国羽毛球运动拥有大量的一流选手,在我国所有运动项目中处于领先地位。如何保证我国羽毛球运动能够长期保持在国内竞技运动中乃至国际竞技运动中的领先位置,其主要策略是储备大量的羽毛球人才,而这个策略目前除了由各个省队和国家队来训练培养以外,还需要各大高校进行羽毛球教学的改革,为羽毛球运动的发展提供强大的基层人才源。     

浅析高校艺术教育中的美学教育

美学研究审美意部分与审美活动的普遍规律，加强美学教育，必须树立唯物主义的美学观，必须继承中华民族传统艺术文化的精髓，必须了解中西方美学理论的发展，必须树立爱国主义的民族审美意识，必须了解美学教育课程的特征，逐步建立一套具有中国特色的社会主义的美学教育机制。     

高校羽毛球选修课分层教学初探

分层教学用于高校羽毛球选修课教学之中,是一种新的尝试。在羽毛球选修课之前,以羽毛球单项技术作为主要指标,结合学生身体素质水平对其进行分层教学,从而使学生在同一技术水平的层次内进行学习与练习,避免了重复教学,对于发展学生的学习兴趣,促进学生身体健康,培养终身体育思想可起到积极作用。     

浅谈高校羽毛球俱乐部教学模式

羽毛球是一种比较常规的运动项目,随着近几年国家对于教育事业的重视程度加深,国家羽毛球队屡创佳绩促使国人越发的喜爱羽毛球运动。在高效的体育教学过程中羽毛球俨然成为了最受欢迎的运动项目之一。随着高效在体育运动教学模式的不断改革,人们开始将羽毛球的教学模式演化成俱乐部的教学模式并且效果显著。通过俱乐部的教学模式可能充分的激发学生的学习锻炼的积极性和主动性,使学生在接受高效的羽毛球训练的过程中能够全面提升自身素质,为国家的体育事业输送源源不断的人才。     

江苏省高校羽毛球教学现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对江苏省高校羽毛球教学现状进行研究。结论得出:江苏省高校羽毛球教学存场地器材有限、专业羽毛球师资力量缺乏、学生对于羽毛球的认知程度不足以及高校与高校之间进行羽毛球的交流赛事较少等问题。     

高校羽毛球教学现状与发展对策分析

我国高校羽毛球教学面临着非常迫切的改革,特别是在我国教育体制整体上都在快速推进的过程中,羽毛球教学的成果受到了越来越多人的重视。总体来看我国羽毛球教学尚存太多问题,而针对性的改革措施也迫切需要落实。在本文中针对高校羽毛球教学的现状特别是存在的问题进行分析,研究针对性的改革措施,为高校羽毛球教学成果的提升提供了更好的参考意见。     

黑龙江省高校羽毛球教学的实效性分析

本文运用文献资料法、调查法、专家访谈法,以黑龙江省高校羽毛球教学活动为基础,对羽毛球教学的实效性进行了深入分析。研究结果发现黑龙江省高校羽毛球教学存在着教师、场地、教学方法、组织形式等影响教学实效性的因素,并针对以上问题进行探讨,提出可行的解决办法,期望提高黑龙江省高校羽毛球课程教学质量。     

高校羽毛球学期教学中的比赛3段论构想

羽毛球课是高校体育课程中学生较喜欢的一门课程，提出羽毛球3段论的构想，鼓励学生自我尝试、自我练习、独立探索．改变原先不适应发展的教学模式，对其他球类项目教法改革提供可借鉴之处．     

浅议高校图书馆在创新教育中的角色

本文围绕着高校图书馆创新教育这一主题,分别从高校图书馆在创新教育中的地位与作用,高校图书馆实施创新教育应采取的措施等几方面进行了论述。     

东莞高校羽毛球教学现状与思考

为了了解东莞高校的羽毛球教学开展的现状,让羽毛球运动在东莞高校教育中得到不断的深入发展,我们对东莞的4所高校羽毛球教学现状进行实地调查和问卷调查,通过对调查获得的数据资料进行统计和分析,了解到目前东莞高校羽毛球教学的实际情况,对这几所高校羽毛球教学的目标、内容、考核的方法、师资情况、场地设施、领导重视程度、受学生欢迎程度等方面进行深入分析,总结影响东莞高校羽毛球教学发展的因素,提出对东莞高校羽毛球发展有利的发展对策,以促进东莞高校羽毛球教学的发展。     

探析云南高校羽毛球教学目标设置模式

目标设置理论在体育运动教学中具有一定的激励作用,该文通过分析云南高校羽毛球教学现状,阐述了云南羽毛球教学目标设置模式中应做到的几点要求与应用,最后提出了其中应注意的几点问题。     

高校羽毛球运动发展现状与对策

分析中国高校羽毛球运动发展的现状和教学特点,提出高校羽毛球教学与训练的改革建议与发展对策.     

高校羽毛球教学中合作学习法的探究

":合作学习法"是20世纪70年代兴起于美国的一种教学方式。随着我国体育教学改革步伐的不断迈进,合作学习法被应用到普通高校的体育教学中。合作学习有助于法强化学生对羽毛球运动的兴趣,有利于学生羽毛球运动技术和技能的提高有利于培养学生分析问题、解决问题以及创新的能力。     

对普通高校羽毛球教学现状的研究

随着羽毛球运动的普及,越来越多的人喜爱这项运动,羽毛球运动逐渐进入了高校体育课堂,成为大学生最喜爱的体育项目之一。本文通过研究当前普通高校羽毛球教学、课外活动等方面的开展现状,分析存在的问题,提出可行的对策,对促进普通高校羽毛球运动的建设,提高高校羽毛球课教学效果,推动高校体育教学改革有一定的实践意义。     

浅谈高校素质教育中的美学教育课

美育的目标,不仅是培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力,而且是要美化人自身,即帮助学生树立美的理想,发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格.希望高校注意提高大学生的美学教育素质.     

试论体育教学中的美学教育

试述了体育美的含义以及体育教学中实施美学教育的方法，同时将体育美学教育贯穿于体育教学之中，因此，在体育教学中对学生进行美学教育．不仅可以激发学生对体育运动的兴趣和爱好，而且可以提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，并有利于学生身心健康的全面发展。     

浅谈TGFU教学法在高校羽毛球课堂中的运用

本文通过实验设计和数理统计的方法探究在普通高校羽毛球普修课上运用TGFU教学法的效果。结果表明,在击打后场高远球上,实验班和对照班的t（73.3）=3.005,p=0.004〈0.01。统计结果证明TGFU教学法能有效提高高校羽毛球普修课的教学效果。     

高校女生羽毛球选项课教学探讨

通过问卷调查和献研究的方法，女生羽毛球选项课应根据女生的基础条件，心理、生理特点及其兴趣爱好，选择既实用又有趣味性的内容，在教学中，应采用多种教学组织形式和教学方法。充分发挥女生学习的主动性和积极性，并要把握好女生心理体验的规律，有助于提高教学效果。