信息环境下高职体育教学模式多元化初探

体育是高职教学的关键课程,体育教学对于学生未来的成长和发展有着至关重要的影响。随着社会的快速发展,信息技术也得到迅猛发展,人们已经进入信息时代,信息技术也广泛应用于高职体育教学中。在信息环境下,传统的高职体育教学模式弊端不断凸显,已经无法满足学生的学习和成长需求。对此,在信息环境下,高职必须实行多元化教学模式,提高学生的学习热情和积极性,促进学生的成长和发展。     

构建信息环境下高校体育教学模式的研究

以网络信息技术为标志的现代教育技术在高等教育中的广泛应用,给高等教育的发展带来巨大的变革。充分利用网络信息技术及校本资源,改进原有单一课堂教学模式。采用以网络信息技术为支撑,充分考虑和合理继承现有体育教学模式中的优秀部分,把信息化作为提高体育教学质量的一个重要载体,探索构建基于信息环境下的高校体育教学模式,达到信息技术与体育教育的有效整合,实现体育教育现代化的跨越式发展。     

在信息技术环境下的新型教学模式——创设新型环境,激发幼儿学习兴趣

信息技术是当今最活跃、发展最迅速、影响最广泛、渗透力最强的科学技术领域之一,而在幼儿教 学中也不例外,它是其它教学手段无法替代的。幼儿园各科教学中恰当运用信息技术,使幼儿在宽松、活跃的环 境中激发兴趣,提高思维,集中注意,获得更多的知识。     

现代教育技术支持下的新型教学模式建构

新的世纪,对人才的需求和培养提出了更高的要求．根据这一新的特点,以现代教育技术是教育革命性变化的重要工具为支点,提出了改革教学模式是信息技术时代创新人才培养的关键,并分析论证了现代教育技术对建构新型教学模式的支持作用．     

建构新型教学模式的研究

本分析了以“教师为中心”的行为主义教学模式的优缺点以及我国学校教育的现状,介绍了以“学生为中心”建构主义教学模式,根据我国学校教育的实际,提出了一种以教师为主导、以学生为中心的“主导－中心”模式。     

网络环境下新型物理教学模式探索

论述了利用意义建构学习理论进行物理教学和网络整合的方法和途径,阐述了网络环境下意义建构物理教学模式的优点.     

基于网络环境下的体育教学模式探讨

在当前体育教学改革发展时期，利用网络教学所具有的各种优势加快体育教学的改革步伐，创设基于网络环境下的体育教学模式，不断提高体育教学水平。     

在体育教学中建构新型的师生关系

爱学生是良好师德的具体表现,是建构新型师生关系的前提;渊博的知识是教师为人师的根本保证,是建构新型师生关系必备条件;幽默的语言是增强老师和学生沟通的途径,是建构新型师生关系地有效方法。教学活动在教师"教"和学生"学"的和谐发展中建构新型的师生关系,在教师和学生的相互尊重中建构新型的师生关系,在教师和学生的积极参与中建构新型的师生关系,在教师的宽容中建构新型的师生关系。     

在信息技术环境下的新型教学模式——创设新型环境，激发幼儿学习兴趣

信息技术是当今最活跃、发展最迅速、影响最广泛、渗透力最强的科学技术领域之一，而在幼儿教学中也不例外，它是其它教学手段无法替代的。幼儿园各科教学中恰当运用信息技术，使幼儿在宽松、活跃的环境中激发兴趣，提高思维，集中注意，获得更多的知识。     

建构信息环境下高职教学的RAM模式

随着高职教育信息化进程的加快,各高职院校正在积极推进信息环境建设及其教学功能的开发和拓展.在此背景下,尝试将信息概念RAM引入教学系统,建构高职教学的RAM模式.RAM原为随机访问存储器,引入高职教学领域所形成的RAM模式成为一个随机访问存储的教学调控过程.同时,RAM模式又是一个系统优化模式,其三个组成字母分别代表其中的三个教学策略.     

信息技术环境下新型教学模式的应用与研究

教育技术既是新型的教育方式,也是切实有效的教学手段。发挥教育技术对于传统教育的改革作用,惟有走教育技术与课程整合之路.本文论述了信息技术与课程整合研究的指导思想、理论基础以及构建起来的几种新型教学模式的具体案例和应用过程。最后以新型教学模式对促进教与学的三大转变为全文的总结。     

创建网络环境下新型语文教学模式的探索

教学中，我们尝试利用互联网这片广阔的天地来辅助教学，利用网络的资源海量化、形式的多样化、活动的交互性等特点来创设教学中的最佳情境，优化语文教学手段，实现学生在教学活动中的主体渐变，创建网络环境下的语文教学模式，让网络为语文教育服务。但在这个过程中也出现了一些值得深思的情况：容易形成学生浮躁心态、掩盖学生分析思考的过程，课堂时间分配也出现两难境地，教师素质也亟待提高。     

语言习得与环境教学模式的建构

语言习得的获得离不开与本族语直接交际和真实自然的语言环境,但更重要的是指引语言习得中影响这一过程的主要心理因素动机、需要、情感状态等。这就要求教师以情感激发情感,创造语言环境教学手段,调动和调控学生的情感,营造出生动活跃的学习气氛。     

对现代信息技术支持下全新体育教学模式的研究

信息时代的未来教育具有创造性、多样性、开放性、和个性化的特点，落后的教学手段和封闭的教学模式已不能适应未来教育的需求，信息环境极大冲击着传统体育教学中“以教室和运动场为坏境，以教师为中心，以低介教材为工具”的封闭式教学模式。利用现代信息、技术改变体育教学模式提高教学质量及学生学习兴趣。     

现代教育技术环境下构建新型教学模式的探讨

阐述了现代教育技术是构建新型教学模式的基础,并对传统的教学模式进行了分析,最后提出井研究了一种基于网络资源利用的新型教学模式.     

信息技术环境下高校计算机基础教育新型教学模式的探索

本文针对目前高校计算机基础教育教学中存在的问题,给出了信息技术平台下新型教学模式的设计思路及组成结构,构建了信息技术环境下计算机基础教育的新型教学模式。     

在档案信息数字化管理环境下,实现信息服务的社会化

在当今信息化时代,信息资源的快速开发和广泛传递已是社会发展的必然趋势。高校档案信息在校内服务和社会服务两个领域中发挥作用越来越重要,档案管理部门要在档案信息服务社会化中积极转换角色,进一步开发完善档案信息资源,真正实现档案信息服务的社会化。本文主要从高校档案信息的校内服务和社会服务方面阐述社会化表现和服务的策略。     

大学英语在网络环境下教学模式

作者在本文中阐述传统大学英语教学模式以及大学英语网络教学楼式各自的优缺点,并分析了网络环境下高校英语教师的角色特征,提出了建立网络英语教学与传统课堂英语教学相结合的大学英语教学模式.     

新型城镇化视角下的浙江农村社区体育发展模式建构

采用问卷调查法、逻辑分析法对新型城镇化视角下的浙江农村社区体育发展模式进行研究,结果表明新型城镇化视角下的浙江农村社区体育发展影响因素包括物质环境因素、文化环境因素、组织环境因素、制度环境因素.认为新型城镇化视角下的浙江农村社区体育发展模式,包括:政府引导、多元主体参与的浙江农村社区体育发展模式,打造体育特色文化的浙江农村社区体育发展模式,开发特色体育旅游的浙江农村社区体育发展模式.     

新课标下的体育教学模式探析

在新课标以人为本,健康第一的教学理念中,应结合体育自身的特点,构建适应社会发展所需要的新型体育教学模式。本文就新课标下的体育教学模式的思路、发展趋势及其特色进行了浅要的探究和分析。