《英语科技论文撰写与投稿》简介

该书详尽地介绍了科技论文写作的原则和技巧，是英语科技论文写作的指南凑物。通过大量的实例分析介绍论文的题名、摘要和正文撰写应遵循的基本原则以及英文标点符号、时态、语态等文法与表达方式，举例说明了图表制作的注意事项，总结了主要参考文献体例的特点、格式及相关著录规范。较为详尽地介绍了稿件录排、国际单位制（SI）使用、投稿信写作、校样修改，以及作者、编辑和审稿人在论文评议和修改过程的交流中应注意的问题。     

《英语科技论文撰写与投稿》简介

该书是英语科技论写作的指南读物，详尽地介绍了科技论写作的原则和技巧。通过大量的实例分析介绍论的题名、要和正撰写应遵循的基本原则以及英标点符号、时态、语态等法与表达方式，举例说明了图表制作的注意事项，总结了主要参考献体例的特点、格式及相关录规范。较为详尽地介绍了稿件录排、国际单位制（SI）使用、投稿信写作、校样修改，以及作、编辑和审稿人在论评议和修改过程的交流中应注意的问题。     

中学生撰写化学小论文如何选题

撰写化学小论文可以培养中学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。化学小论文选题是化学小论文撰写的首要环节,本文就化学小论文写作的选题从选题原则与选题的新视角进行了探讨。     

化学分析类科技论文题名和摘要的规范表达

题名和摘要是吸引读者是否下载和阅读原文的重要依据,因此在对科技论文题名和摘要进行写作时,如何使其表达规范具有重要意义。结合实际案例,提出了在化学分析类科技论文题名和摘要写作过程中普遍存在的问题,并指出了注意事项。提出了可以参照测定方法、测定物料和测定元素(或组分)这3要素对题名进行润色,并从准确具体、突出创新内容和便于检索这3个方面阐述了规范题名的方法。讨论了摘要的写作方法,并从开头的问题陈述(或测定意义)、中间的研究内容、结尾的结果和结论组成等3个逻辑层次进行举例分析,指明应注意使这3个逻辑层次表达完整,同时注意突出论文的重要研究内容或者创新点。     

如何撰写高水平的《大学化学》教学研究论文

论述了教学研究的重要性和复杂性。提出撰写教学研究论文应符合先进性、创新性、实证性、示范性和发展性等原则。介绍了教学研究涉及的主要领域,研究的主要内容和方法,对如何开展各领域教学研究并撰写高水平的教学研究论文进行了讨论并给出了示例。     

2010中国印刷与包装学术会议

三、论文要求及出版形式 论文摘要包括研究目的、研究方法、研究结果以及重要结论等内容,500字左右为宜;论文全文应论点清晰新颖,论据充分,具有创新性．摘要和全文均要求中英文对照（如不能提供英文,将影响进入国际科技文献检索系统）．     

谈化学教育论文选题的来源及写作

讨论了化学教育论文选题的来源,包括在化学教学设计的决策中选题;在化学教学实践的反思中选题;从化学实验教学中选题;从学生提出的问题中选题;在疑难问题的探究中选题。还谈及了化学教育论文写作中应注意的问题。     

化学化工专业研究生科技英语写作

结合化学化工领域已经发表的高水平研究论文,对科技英语的摘要、前言、实验方法、结果与讨论和结论的写法,包括时态语态和常用的句型等做全面介绍,能为研究生科技论文写作提供参考。     

谈中学化学教研论文的学术性和学术性追求

中学化学教研论文的写作属于学术论文写作的范畴,学术性是中学化学教育科研和论文写作的基本要求。阐述了“学术”和“学术性”2个基本概念的内涵,概括出了学术论文特性的关键性表征,指出了学术论文在追求学术性方面的一些误区,并提出了相关合理建议。     

科技论文写作高级研修班即将开办

由国家自然科学基金委员会科学基金杂志部主办,中国科学院上海生命科学信息中心协办的“第二期科技论文写作高级研修班”定于2 0 0 4年7月12～17日在北京和上海举行。本次研修班的主讲人有来自英国牛津、剑桥等著名学府的华人学者、Nature期刊的高级编辑、国家自然科学基金委员会的管理专家等,涉及的主题有科技论文写作的理论与实践、投稿注意事项、科技编辑技巧,以及如何撰写科学基金项目申请书等。有关科技论文写作高级研修班招生的详细内容敬请查询相关网站:www .nsfc .gov .cn ;或www .pub .nsfc .gov .cn .咨询电话:0 10 - 6 2 32 6 8…     

化学教育论文写作中存在的问题及注意事项

阐述了化学教育论文写作中普遍存在的几个问题,主要表现在题名、摘要、正文及参考文献的著录中。这些问题会影响到论文的质量和可读性,指出了其注意事项。     

告别SCI崇拜

科枝论文作为科研及其成果的直接反映，其重要性毋庸置疑。在刚刚闭幕的全国两会上，一组数据受到教育、科技界代表委员们的热议：我国科技人员发表的期刊论文数量已经超过美国，位居世界第一，但这些科技论文的平均引用率却排在世界100名开外。     

化学工程与工艺专业的科技论文写作课程设置及其实践——以四川大学化学工程学院为例

科技论文写作课程作为本科生学术生涯的启蒙和“第一课堂”专业课程群教材“补给”,对本科生国际学术交流和升学率具有重要意义。本研究调查发现,参与课程的时间早晚与课程效果密不可分。本科生尽早参与本课程,不仅对其学业的指导作用会更显著,还能提升其参与科学研究的自信和主观能动性,激发其国际学术交流的热情。     

《化学教育》期刊对化学教研论文写作的启示

《化学教育》期刊蕴涵着大量的教研启示信息。结合作者撰写教研论文的经验与体会,就《化学教育》期刊对化学教研论文写作的启示进行探讨。     

课例论文中存在的问题及提升质量的写作框架和内容要求

针对一线教师的课例研究成果难以分享和传播的困境,分析了当前课例论文写作中存在的问题:缺乏教学目标、重教学设计而轻教学实践、教学反思不足、文献查阅不够、教学理论与教学实践脱节等。提出了提升课例论文质量的写作框架和内容要求,其容易被一线教师接受,注重继承性和发展性,强调教学实践数据的呈现,强调可复制性和可操作性。     

“Structure and Properties of Polymers”英文版教材

英文版"Structure and Properties of Polymers"一书已由英国Alpha Science International Ltd出版,全世界发行。这是高分子学科中由我国学者编著的第一本英文版教材,由国外出版社出版。论文叙述了该书中文版的成书历史和出版背景,以及英文版书出版的由来和写作历程。强调英文书写作时要特别重视所引文献、图表和示意图等的著作版权问题,当查不到插图的原著时,要及时更换。论文还交代了英文版书对原中文版书中不妥之处的修改。希望该书对推介我国高分子物理的成就以及推介我国高分子学科的教学起到积极的作用。     

七部门印发学术论文“五不准”

正中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会7个部门联合印发《发表学术论文"五不准"》的通知,对论文写作和发表进行规范,其中代写、代投、代修等行为被明确禁止。"五不准"具体内容如下:1不准由"第三方"代写论文科技工作者应自己完成论文撰写,坚决抵制"第三方"     

如何提高化学教学论文的写作水平

化学教学论文是教师教学研究成果的一种书面表达形式。但是,由于对教学论文认识的偏差和写作方法的缺失,化学教学论文的质量有待进一步提高。笔者从化学教学研究方面论述了论文写作的几个新视角：转变观念,找准问题,立足案例研究,明确自己的观点,写出有特色的论文。     

中国化学从大国走向强国：一个计量学分析

中国在国际出版物上发表的论文数量已经赶超了美国，成为世界第一大S&E出版物产出国。化学及其有关学科论文的发表为中国科技出版物增长做出了重大贡献，中国发表的化学论文占了全球化学论文总数的27%,远远高于其他国家，并且中国化学在顶级期刊发表的论文数量、被引用次数均超过了美国成为第一，化学领域发表文章质量逐步提高，中国正在大步迈向化学强国的征途中。本文从国家政策、财政投入和社会发展等方面分析了中国化学学科实力快速增长的原因，主要包括：国家政策的支持、研发经费快速增长、社会整体的快速发展等；同时指出中国化学学科面临后劲不足、基础研究薄弱、原创研究不足等问题；并给出了中国化学学科后续发展的建议，主要包括完善人才和科学评价及鼓励研究特色和基础工作、加大对基础研究工作的经费投入和项目设置、立“唯原创性”评价标准并高度重视原创性成果保护、支持化学的新兴交叉学科建设等几方面。     

材料及化学领域权威期刊英语论文的结构分析和时态在语步中的运用

从语篇分析的角度探讨科技论文写作中时态的运用规律。文章参考J.Swales的语步分析理论和Kanoksilapatham对语步及步骤的界定,对从国际权威期刊上选取的60篇材料和化学领域的论文进行结构分析,建议将论文的结构精简为9个语步(14个步骤),从而更为有效地组织文章的内容,并总结时态在各个语步和步骤中的使用范式。对样本统计数据的分析发现,论文的语篇结构与J.Swales和Kanoksilapatham对语步及步骤的界定基本一致。研究认为科技论文的写作要着重从交际功能方面安排内容,时态运用应该从交际功能和语法功能2个方面来考虑。