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换元法是在解题时引入新变量,借助新变量进行解题的方法.换元思想的本质是把复杂、不熟悉的问题转化为简单、解决起来顺手的问题.“难题”并非无本之木,借助于换元法,总可以寻到蛛丝马迹,将难题转变为熟悉的形式.本文中结合几个典型案例,从“为何换元”“如何换元”“求解步骤”三个方面介绍了换元法在解题中的应用. 相似文献
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三角换元是一种十分实用的方法,它很好地体现了数学中一项基本的思想一转化.而且与许多知识都有交叉,下面通过一些具体的题目展示一下三角换元的美妙之处. 相似文献
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令标老师在文中介绍的各种换元法确乎巧妙.但读者更希望知道这些巧妙的换元法是如何想到的,其中有哪些规律性的东西,以便今后自己也能灵活应用它.令标老师文章的美中不足之处正是缺少这样的分析.这些只能由读者自己来动脑筋分析完成了,读者经过自己分析,也许能收获更多. 相似文献
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初中数学题目具有难度系数高、运算量大等特点,对学生的数学基础知识、数学思维要求相对比较高,尤其是一些非典型的问题,唯有另辟蹊径,借助一个或者若干个新的元素进行替代,充分借助变量代换的手段,实现化繁为简、化难为易,最终完成题目的解答.本文以此为切入点,结合大量的例题,针对换元法在初中数学不同类型题目中的具体应用进行探究. 相似文献
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换元法的运用主要将问题转变成另一个问题,以实现问题的便捷、快速解决.因此,解答初中数学的函数问题时,教师可依据相关函数内容,把内容抽象的函数问题通过换元的形式,转换成相对简单的问题,以便于学生更好地理解内容,实现高效解题. 相似文献
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<正>换元法在数学解题中有着非常广泛的应用,本文仅提及它在函数问题中的一些应用,从中可以体味到换元的施用方式,构造元及设元的技巧,同时还能发现换元具有显露隐含,防止错解,化难为易,把复杂问题简单化的良好作用。 相似文献
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定积分的二种换元法及其应用 总被引:2,自引:1,他引:1
1.引言在定积分的计算中,运用变量替换可以大大简化计算过程,因此在计算定积分时常常需要考虑换元法.本文介绍了定积分的二种换元法:交换变换和减半变换,并列举了典型范例.2定积分的两种换无法定理亚若f(x)在闭区间[a,b]上,可积,则证明用换元法设u—a+b—x,则dx—一du,当x一a时,u—b,当x一b时,u—a,Hx一a+b—u6「a,hi,即f(+b—u)在[a,hi上也是可积的,故我们把这种上、下限交换的换元法称为“交换变换”,特别地当a一O时有下列推论:推论1若f(x)在[a,hi上可积,则由定理1和推论1我们还可以得到两个十分重要… 相似文献
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数学新课标指出,教学活动应促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能,体会和运用教学的思想与方法.获得数学的基本活动经验.鉴于学生面对非标准、非典型问题的“一筹莫展”,教师应指导其灵活运用换元法,通过变换研究对象,促进非标准问题标准化、复杂问题简单化,从而提升学生的数学解题效率.本文中简单介绍了换元法的内涵,并结合例题探究了具体的运用路径. 相似文献
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有些二元最值问题,取得最值时两个变元之间存在某种倍值关系,在求最值时就可以考虑倍值换元,通过实例说明倍值换元法在解决数学竞赛和名校自主招生试题中的应用. 相似文献