物理教学中的语言技巧

物理教学中，将抽象的理论讲得深入浅出，妙趣横生，一直是物理教师们孜孜以求的境界．要提高物理教学的质量，教师除了掌握扎实的专业知识，运用好教学规律外，教者优良的表达能力，会起到事半功倍的效果．物理这一学科的特点，要求我们讲课时的语言要做到准确和简炼． 我们不妨阅读一下能的转化和守恒定律的内容：“能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体．”这段文字准确而又不失简洁，４０多个字把能量转化和守恒两个方面的问题，讲得清清楚楚． 我们再研究一下牛顿第二定…     

对传送带“ 被加速”问题的分析研究

针对传送带运送物体过程中, 学生提出传送带反而被物体“ 加速”的疑问, 对传送带运送物体的能量转 化疑难问题进行分析研究, 以深化学生对能量转化的理解, 提高学生的科学思维能力     

公式W=Flcosθ的六种内在特性

做功是能量转化的过程,功是能量转化的量度,所以,功在机械能的教学中十分重要.从能量转化的角度看,如果在力的作用下物体的能量发生了变化,那么这个力一定对物体做了功;从运动的角度看,一个物体受到力的作用并在力的方向上发生了一段位移,则这个力一定对物体做了功.     

能量公设与自由能判据的普遍化形式

从能量公设的角度论述了自由能及其判据的普遍化形式,并对其本质内涵进行了讨论．讨论认为：热力学系统中目由能的一般形式是与N种功类型相关的各种能形式之和,对孤立物体系在温度不变的情形下,不可逆过程总是导致总自由能的减少．通过实例说明了普遍化形式自由能判据的应用．     

狭义相对论中没有“矛盾方程”

根据洛伦兹变换把两个惯性系的坐标原点的时空坐标从一个坐标系变换到另一坐标系,从相对运动的角度说明洛伦兹变换是自洽的,运动物体上发生的自然过程比起静止物体的过程延缓了,并且两个坐标系中的观察者都认为对方的时钟变慢,是“动钟变慢”而非“动钟变快”,不会导致“矛盾方程”,不能混淆同一事件的变换规律与两个事件的变换结果．     

从物体形变恢复的视角探讨碰撞中恢复系数的意义

在质心参照系中，从物体的形变恢复这一视角探讨了两体碰撞中恢复系数的物理意义，得出恢复系数表示碰撞后物体所能“恢复”的能量占原初能量的比例．     

警惕室内环境新杀手--电磁辐射污染

电磁波是一种物质存在形式，从古至今它就存在于我们周围．比如：阳光，闪电，被加热物体散发出来的热能等等．阳光，波长在100nm-760nm，是我们视觉系统感知这个世界的信号基础，是万物生长的能量来源；是地球生态圈不可缺少的组成部分．     

能量公设与热力学系统独立状态参量的选取

论述了能量公设,并得到能量状态的一般表达式由各种能位形式组成,每一种能位形式可表示为一个强度量和一个广延量的乘积．由此,提出了热力学系统独立状态参量的数目由能位数目来决定,并且每一个独立状态参量只能是组成同一能位的强度量ξi和广延量ξi中的一个．     

用海底地毯获取海浪能量

美国科学家提出用一种人造“海底地毯”模仿泥泞海底的波阻效应,可以从海浪中获取能量．这种“地毯”如果建成,不仅可提供一种新的清洁而廉价的能源,而且还可以用来保护沿海地区不受强烈海浪的破坏,为在风大浪急的海面上的船只提供一个安全港．     

有机太阳能电池的研究进展

能量转化效率低是有机太阳能电池实现商业化生产的一个瓶颈,因此,制备高性能太阳能电池的关键之一是提高能量转化效率（ηp）,文章介绍了有机太阳能电池的工作原理,论述了目前有机太阳能电池的研究现状,重点从提高有机太阳能电池的开路电压（Voc）、短路电流（Isc）、光电转换效率（ηEOE）和填充因子（FF）等几方面分析总结了提高有机太阳能电池能量转化效率的几种有效途径,并简要阐述了有机太阳能电池稳定性的研究进展．     

关于质点组动能定理的有效性

《大学物理》1987年第5期所载漆、杜同志“关于质点组动能定理的应用”一文(以下简称漆文)重申质点组动能定理不适用于“复杂系统”.笔者仍然认为此种提法值得商榷. 首先,有两点应予澄清. 其一,漆文写道:“传热和作功是两种不同的能量传递方式,不能混为一谈.……从击发到发射的全过程,不仅涉及传热,还涉及化学反应,这能量转化问题已不是一个经典力学的问题”.这段话完全正确.但是,动能定理的“职责”本来就限于机械功与机械能的关系,至于一般的能量转化问题已超出了它的“职责”之外.说动能定理不能处理一般的能量转化问题,这并不足以征明动…     

从“活力”、功到守恒量能量

本文从追寻守恒量的角度出发,从“联系”、“转化”到寻求转化,当量“功”给出了“活力”与功的关系并由此导出了机械能守恒,从而为寻找守恒量能量埋下了伏笔,这对深入理解功能关系有一定的意义。     

相对论质量和能量--"从低速到高速"之三

1 牛顿力学的质量和能量。牛顿本人没有给出质量的明确定义．一般就说是物质的多少．重要的是在牛顿力学中，认为一个物体的质量是恒定的，与物体的运动无关．在相互作用中不会消失，因而有质量守恒定律．     

用空气阻力系数测定仪研究运动物体所受空气阻力的成因与定量分析

通过构建一个小型风洞,在对几种典型形状物体的风阻研究基础上,从能量转化的角度,提出了一套对空气阻力系数的理论模型,并通过实验分别对4种不同形状的物体进行了定量验证,实验结果与理论推导能较好地吻合.提出的空气阻力理论也应该可适用于液体的情况.     

有关热力学第一定律的几个问题

热力学第一定律是热学中的一个基本规律,它无论是对物理学的发展还是对生产实践的指导都是十分重要的.它也是普通物理热学考试的重点之一.为了掌握好这一基本规律,必须对下列一些问题有较深入的理解.一、热量的概念 它是被交换或被传递着的能量的一种形式,它不是一个态函数,而是一个与过程有关的物理量.因此,绝对不能说一个物体含有多少热量.热量只能出现在一个物体的能量发生变化的过程中,它和功一样只能是能量变化的一种量度,而且其大小还与变化的过程有关,也就是说随着能量变化过程的不同,热量的大小可以是不一样的. 我们知道,力学中机械…     

界面摩擦过程非连续能量耗散机理研究

结合无磨损界面摩擦微观能量耗散机理的复合振子模型,运用量子理论建立了微观能量耗散的量子力学模型.分析表明：在滑动过程中,当界面原子从一种平衡态跳跃至另一种平衡态时,摩擦功以离散形式耗散为界面原子热振子,且界面吸收能量的能力是离散的;高能态界面较低能态界面吸收能量的能力强,表现为易于吸收界面势能.界面原子吸收和释放能量的离散性在宏观上表现为摩擦功耗散的非连续性,为从微观角度解释无磨损界面摩擦状态周期性变化提供了理论基础. 关键词： 摩擦 非连续能量耗散 复合振子模型     

不确定原理及其应用

不确定原理是量子力学的重要原理之一。1927年,德国物理学家海森堡（1901—1976）在研究微观粒子“波粒二象性”的过程中提出了这一原理,其大意是：微观粒子在运动过程中不能像宏观物体那样有确定的运动轨迹,也就是说,微观粒子在运动过程中不能同时具有确定的时空位置和能量动量。若以△t、△x分别表示时空位置的不确定度,△E、△P分别表示能量动量的不确定度,则它们分别满足以下关系式：     

一种基于边缘能量图的物体检测方法

物体的变形、边缘中断等因素通常对物体检测的结果影响很大。为了减小这些因素的影响,提出一种新的基于边缘能量图的物体检测方法。边缘能量图在一定程度上反映了物体的边缘出现的概率,便于计算并具有较好的鲁棒性。计算出图像的边缘图像,在此基础上分别计算出模型和测试图像的边缘能量图。基于多分辨率的滑动窗口,在图像中找出测试图像边缘能量图与模型边缘能量图最相似的区域。基于边缘能量图快速得到目标物体的轮廓。实验结果显示,该方法使用较快的计算速度得到了相对较高的检测率。     

一种基于边缘能量图的物体检测方法

物体的变形、边缘中断等因素通常对物体检测的结果影响很大。为了减小这些因素的影响,提出一种新的基于边缘能量图的物体检测方法。边缘能量图在一定程度上反映了物体的边缘出现的概率,便于计算并具有较好的鲁棒性。计算出图像的边缘图像,在此基础上分别计算出模型和测试图像的边缘能量图。基于多分辨率的滑动窗口,在图像中找出测试图像边缘能量图与模型边缘能量图最相似的区域。基于边缘能量图快速得到目标物体的轮廓。实验结果显示,该方法使用较快的计算速度得到了相对较高的检测率。     

落体运动观：演变、分析及讨论

亚里士多德的落体运动观运动是万物的本性。西方有一句谚语：“对运动无知,也就是对大自然无知”。物体从空中下落的运动,自古就引人注意。例如,花瓣、果实和枯叶等从树上掉下。正是基于对日常现象的观察,古希腊哲学家亚里士多德凭感性经验直觉地认为,物体下落得快慢与其重量有关,他说：“正如一块铅或金或其他任何有重量的东西的下落速度正比于它的大小一样”,“如果一物体比另一同体积物体更重的话,也会落得更快”。亚里士多德在他所著的《物理学》第四卷第八章中进一步指出：“我们看见一个己知重物或物体比另一个快,有两个原因：或者由于穿过的介质不同（如在水中、土中或空气中）,