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《珠算与珠心算》2005,(1):12-14
《珠心算数学》是珠心算优化初等数学形成的数学知识体系,也是珠心算科学与初等数学融合的结晶。为了区别于普通初等数学,我们称它为珠心算数学。其分小学和初中两部分。本教材是小学部分珠心算数学,全书运用珠心算原理剖析和发展了小学数学,在数学原理、算法和解题方式、求证方法等方面.按小学数学教学目标编写,  相似文献   

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正说起慎祖佩,知道她的人无不举起大拇指。近日,全国12个省市150余名教师到他们幼儿园听课、参观,受到一致好评。她不愧是全国优秀教师、杭州市劳动模范、珠心算教学的领雁人。慎祖佩曾经是杭州市江干区九堡小学校长,兼附属幼儿园的园长,两长一肩挑。2005年退休,上级和广大村民要求她继续担任九  相似文献   

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<正>《珠算与珠心算》期刊不但是中国珠算心算协会和黑龙江省珠算协会会刊,而且也是世界珠算心算联合会的理论交流阵地。其宗旨以传播珠算与珠心算开智科学,发展繁荣珠算与珠心算事业为主旋律,以实现开发人脑功能、造福子孙后代、提高民族素质为最终目的。期刊设有时政要闻、珠心算与脑科学、珠心算数  相似文献   

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<正>(根据录音整理2016年10月13日)首先,我代表财政部教科文司赵路司长对会议的顺利召开表示热烈的祝贺!我是第二次参加珠心算会议,去年我陪同张会长到吉林长春参加珠心算电视大奖赛,当时感触就特别深。作为研讨会一名代表,我昨天晚上也认真学习了这次会议的材料,结合昨天看了小学生学习珠心  相似文献   

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正2018年7月19日,中国珠算心算协会第五届全国珠心算比赛在沈阳市举行。来自全国30个省市112支代表队330名选手参赛。选手组、学生组选手比赛加减、乘、除算;学前选手以视频心算形式比赛。荣获团体赛特等奖的是:选手组解放军队、学生A组江苏省队、学生B组吉林省队、学生C组吉林省队;荣获团体赛一等奖的是:选手组吉林省队、学生A组中国珠算博物馆队、湖南省队、吉林省队,学生B  相似文献   

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应该说,有了算盘,有了珠算技术,就会产生检验掌握这一技能的方法和标准,只是历史上多是以师傅带徒弟和先生教学生的方式传播珠算,因此会有各自的师傅、先生考核的方法。1949年以后,大陆小学及财经类大、中专学校都设有珠算课,一般以学校为单位,自行制定考核标准,评定成绩,没有形成科学的、严谨的、系统的、全国统一的鉴定标准和方法。 自1979年中国珠算协会成立以后,为了更好地组织开展珠算活动,研究制定珠算  相似文献   

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<正>邮发代号14-39邮局汇款:中国黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号珠算与珠心算杂志社发行部收邮政编码:150001银行转账:开户行中国工商银行哈尔滨市大直支行户名黑龙江省珠算协会账号3500040109008944419联系电话:(0086)0451-53621733 53621158  相似文献   

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《珠算与珠心算》2017,(3):57-57
邮发代号14-39邮局汇款:中国黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号珠算与珠心算杂志社发行部收邮政编码:150001银行转账:开户行中国工商银行哈尔滨市大直支行户名黑龙江省珠算协会账号3500040109008944419联系电话:(0086)0451-53621733 53621158  相似文献   

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正邮发代号14-39邮局汇款:中国黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号珠算与珠心算杂志社发行部收邮政编码:150001银行转账:开户行中国工商银行哈尔滨市大直支行户名珠算与珠心算杂志社账号3500040109008912595联系电话:(0086)0451-53621733 53621158  相似文献   

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正邮发代号14-39邮局汇款:中国黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号珠算与珠心算杂志社发行部收邮政编码:1 50001银行转账:开户行中国工商银行哈尔滨市大直支行户名黑龙江省珠算协会账号3500040109008944419联系电话:(0086)0451-53621733 53621 158  相似文献   

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正邮发代号14-39邮局汇款:中国黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号珠算与珠心算杂志社发行部收邮政编码:150001银行转账:开户行中国工商银行哈尔滨市大直支行户名黑龙江省珠算协会账号3500040109008944419  相似文献   

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<正>邮发代号14-39邮局汇款:中国黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号珠算与珠心算杂志社发行部收邮政编码:150001银行转账:开户行中国工商银行哈尔滨市大直支行户名:黑龙江省珠算协会账号:3500040109008944419联系电话:(0086)0451-53621733 53621158  相似文献   

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《珠算与珠心算》2006,(2):F0003-F0003
珠心算与小学数学教育整合现场会拟定2006年7月12-13日在黑龙江省齐齐哈尔市举行,这是该省几年来围绕“综合开智、服务教育”召开的一次具有现实指导意义的。  相似文献   

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