略论文化传统与中国教育现代化

文化与教育血肉相连，一个国家要实现教育现代化必然离不开其民族文化传统，由于中国传统文化的内涵的复杂性，同一文化要素都有可能对中国的教育现代化进程产生正负面影响，因此，中国教育现代化应根据现代教育发展的规律，适时地对教育传统进行现代转化，并注重在多元化背景下的传承与变革。     

略论文化传统与中国教育现代化

文化与教育血肉相连,一个国家要实现教育现代化必然离不开其民族文化传统,由于中国传统文化的内涵的复杂性,同一文化要素都有可能对中国的教育现代化进程产生正负面影响,因此,中国教育现代化应根据现代教育发展的规律,适时地对教育传统进行现代转化,并注重在多元化背景下的传承与变革。     

中国传统教育文化与奥运文化的共鸣

通过对我国传统教育文化特征与奥林匹克教育文化特征分析,认为奥林匹克文化与我国学校现代教育目的有很多的相通之处,可以做到：发展学生自我的创造力、想像力、知觉和形象思维,丰富学生的情感生活,发展学生的审美能力;培养学生的创造、开拓精神,培养学生的社会活动能力、合群性。促进学生养成自律自尊的品德。     

论中国传统文化对中国教育的影响

中国教育传统是在中国传统文化的基础上形成的.要了解中国教育传统,转变传统教育观念,就不可不了解中国传统文化对中国传统教育的影响.中国文化有丰富的优秀的内核,也有封建的糟粕,需要运用历史唯物主义的方法加以研究和区别,以取其精华,去其糟粕,为今天实现教育现代化服务.     

中国传统文化与教育对人的影响与反思

中国传统文化和教育模式对中国人造成了深刻影响,其中一些影响是负面的。作为好的教育家,我们应该改变错误的教育观念和模式,继承传统教育的精华,并贯彻到现代教育理论中去。     

中国传统文化与大学生思想政治教育

中华民族在5000年的发展历程中,创造了辉煌的物质文明,也留下了丰富的文化遗产。我们可以借鉴、吸收中国优秀传统文化,挖掘其中”天下兴亡,匹夫有责“的爱国主义、集体主义精神,“天人合一“和谐理念,“持之以恒”、“积极进取”、“自强不息”的奋斗精神,“尊天重人、自强不息”的创造精神,“贵德重义、坚守气节”的崇高思想境界来完善当代大学生的思想政治教育体系。     

传统文化对基础技术教育的影响

基础技术教育是一种面向全体儿童和青少年,以生产和生活中的基本技术为学习内容,以培养和提高学生的技术素养、为学生的终身发展奠定基础为主要目的的教育,是现代教育的重要组成部分,关系着一个国家未来技术发达与否。但是它在实践中却受到诸多因素的限制,本文从中国的传统文化入手,阐述了对基础技术教育的影响,旨在促进基础技术教育的良性发展。     

非学历教育与中华传统文化

中华传统文化是中华民族最重要的文化遗产。它的价值不仅仅体现在过去的历史中,即便对于今天的和谐社会的构建也具有重要价值。非学历教育培训肩负着大学文化传承的主要职能,承担起沟通大学与社会企业之间的桥梁。通过教育培训的形式,将中华传统文化精髓传播出去,让更多的人接触传统文化,让万物和谐,天下太平。     

谈网络教育文化与传统教育文化的结合

本文主要介绍了网络文化的特点,对网络教育文化和传统教育文化进行了比较,依据网络教育文化和传统教育文化固有的特点,提出两种文化的结合才是未来教育新文化必然出路的观点。     

论中国传统文化与大学生个性教育

中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态,是中华民族智慧的结晶,是中华民族历史的遗产在现实生活中的展现。中国传统文化是悠久、丰厚、源远流长、博大精深的。它涵盖了中国几千年来历史、政治、经济、伦理、道德、文学、艺术、教育等方方面面,它渗透进了中国人的行为、意识、思想、灵魂等诸多领域之中,它决定了我们每一个人的心理、个性、人格等基本素质的发展。俗话说＂一方水土养一方人＂,一种文化也滋长着一种文明。中国传统文化所滋长的文明,在世界文化史上,其作用是非常巨大的。同时,中国传统文化又在如今社会的精神文明建设中起着承上启下、举足轻重的作用。大学生作为中国发展的后备生力军,其个性教育发展及我们所倡导的素质教育是何等的重要。     

中小学教育研究：范式、训练与评价

中小学教育研究的目的是获取新知和改进教育实践方式，可以使用不同的研究范式进行探索，关键在于寻找共性并加以有针对性的训练，同时也要改变对研究成果的评价方式，选择多元化评价的思路。     

体育文化与高校体育教学初探

高校体育教学，不是一门单纯局限在课堂内的体育课，而是一门与外界环境相联系的、具有很大延伸性和可持续发展意义的课程。因此，探求高校体育文化在教学中的建设，对合理开展校园体育文化活动具有重要的指导意义。     

发挥图书馆教育职能促进国学教育大众化

该文从国学教育在新时代中华民族伟大复兴中的重要性入手,阐述了公共图书馆开展国学教育的社会意义及其独特优势;分析了现阶段公共图书馆国学教育的现状;针对现状重点探讨公共图书馆如何依赖环境、资源、文献优势,开展各种国学主题活动,依靠互联网技术持,引进国学教育人才,充分发挥社会教育职能,促进国学教育大众化,让国民在这所没有围墙的"终身学校"感受华夏民族几千年来所积淀的厚重传统文化,并体会其博大精深.     

传统文化视角下的中国慈善问题研究

慈善事业是构建社会主义和谐社会不可或缺的一部分.目前,我国慈善事业发展面临着巨大的挑战,引发全社会的关注.长期以来形成的以血缘关系为纽带的社会形态,落后的财富分配观念,“官”、“民”并存的多元化管理体制都制约了我国慈善事业的发展.改变传统观念对慈善事业发展的束缚,转变财富观念,去除慈善组织功利性,建立以人为本的捐助者-受助者直通平台是我国慈善组织向专业化、公平化发展的必然要求.     

黔西北地区中小学体育现状的研究

中小学是教育过程的基础环节,中小学体育教育改革是中小学基础教育改革的重要组成部分。采用文献研究及调查访问法,对地处黔西北的毕节地区中小学体育现状进行了研究。通过研究美国、英国、日本中小学体育教育,对于毕节地区中小学体育教育的改革,具有一定的现实指导意义。     

弘扬传统文化,增强大学生思想政治教育实效

本文论述了中国传统文化的在大学生思想政治教育中的缺失现状,并对其形成原因进行分析,阐述了中国传统文化在大学思想政治教育中的主要作用,积极探求以中国传统文化加强大学思想政治教育的有效途径和方法,旨在弘扬优秀传统文化,增强大学生思想政治教育实效。     

邓小平的政治观与中国传统文化

邓小平政治思想的产生深深根植于中华民族传统文化的土壤,他的系统改革观是对中国传统文化中改革变通思想的继承和发展;他的“一国两制”思想是对中国传统文化中“和合”精神的弘扬,他的民主法治思想是对中国传统文化中“为政在人”的人治观念的深刻变革．     

我国小学财务管理中存在的问题及对策研究

文章通过对我国小学财务管理中财务人员素质低、财务管理混乱、群众财务监督意识淡薄、政府重视不够等4个方面问题的分析和研究,提出了加强小学财务管理的一系列具体对策。     

利用小学与初中教学的联系开展数学教学

对于初中数学教师而言,应该明确小学数学教学内容与初中数学的相关内容之间的联系,并利用这些联系开展初中数学教学,提高教学效率。因此,本文结合初中数学教学的一些具体内容,提出了如何利用小学数学与初中数学教学内容之间的联系,开展初中数学教学的问题。     

试论高校校园文化的思想政治教育功能

高校校园文化是思想政治教育的有效载体,它具有导向功能、创新功能、凝聚功能、规范功能、娱乐调节的功能等五个方面的思想政治的教育功能.