当前普通高校体育教学评价存在的问题及对策研究

高校体育教学评价对提高体育教学质量有着积极的促进作用,但是目前所采取的评价制度却已经阻碍了高校体育的发展,已暴露出诸多问题,建立科学有效的综合评价体系势在必行。     

河南省民办普通高校体育教学现状调查研究

本文以河南省民办普通高校体育教学现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,分别从体育课开设、教材选用、教学内容、教案使用、体育教学的考核与评价及教师和学生对体育教学的态度等方面分析研究了河南省民办普通高校的体育教学状况,指出了其中存在的主要问题,以期帮助人们正确认识河南省民办普通高校体育教学现状,探讨提高体育教学质量的对策,促进民办高校体育教学的改革与发展,推进民办高校体育教育工作的健康有序发展。     

普通高校军事理论教学存在的问题与对策

从当前普通高校军事理论教学的实际出发,提出军事理论教学存在着认识有偏差、教学能力不足、教学质量不高等三个方面的主要问题.思考问题产生的原因,并提出了相应的对策建议.     

湖南省普通高校公共体育现状分析及对策研究

通过对湖南省16所普通高校公共体育教学、体育课程资源建设等进行调查，对存在的问题及影响因素进行了分析．在此基础上探讨了其发展对策，旨在为高校公共体育教学改革提供参考．     

普通高校体育教学评价存在的问题及对策分析

本文运用文献资料法，并结合教学实践，简要分析了高校体育教学评价中存在的问题，提出体育教学评价改革的主要对策，完善体育教学评价系统。     

新时期体育教学存在问题及对策

体育教育改革有赖于思想观念的更新,体育教学理念的提升,在新形势下"应试教育"向素质教育转变,将极大推动学校改革步伐,扩展学校体育教育的前景,启迪人们对以人为本、健康第一的认识,为学校提升体育教学质量,搭建了崭新的平台。但是目前我国体育教学改革过程中仍存在观念陈旧、思想落后、认识偏差,在教学目标、内容、评价体育等方面问题突出。对此,本文提出相应的方法对策。     

吉林省普通高校体育教学模式现状及对策研究

随着我国教学改革的不断深入,高校学校体育的教育模式也要随着社会发展和社会需求方向的变化而随之发生改变.体育教学模式是体育教学的重要部分,体育教学模式必须顺应人才培养模式和社会需求,优化高校体育教学模式具有重要的理论和现实意义.台的成效与反思4个方面对基于B/S模式下的学习评价平台在教学评价中的应用进行了探索和研究.     

安徽省普通高校公共体育田径课教学现状调查与对策研究

田径运动项目是一切体育项目的基础,然而随着高校体育选项制度的实施,田径课教学正面临着前所未有的困境,随着学生选项课自主权的不断扩大,田径教学不但没有得到应有的发展,反而逐步走向衰退甚至消亡。本文通过对安徽普通高校田径课教学现状进行调查研究,根据调查结果找出导致田径课教学困境的原因,提出合理化的改革建议,对促进安徽省普通高校田径课教学改革具有一定的现实意义。     

天津市普通高校体育教学质量监控体系现状与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析等科研方法,对天津市普通高校体育教学质量监控过程中的教学管理制度,教学管理组织、教学质量评估、教学质量服务、教学质量信息反馈五个方面进行深入分析,寻找存在的问题,并针对存在问题提出对策。     

普通高校基础力学教学中存在的问题与对策

本文针对目前普通高校基础力学教学在教师和学生中出现的各种问题,提出了自己的分析和思考,并从专家引导、教师稳定及培养、力学史与方法论观念的推广与应用方面提出了相关对策,以期引起相关人士的重视,促进不良现状的改观.     

对体育教育专业篮球普修课教学现状的思考

通过对体育教育专业篮球普修课教学目标、教学内容、教学模式以及对学生的成绩评价进行思考和令尊，结合《全国普通高校学校体育教育本科专业课程方案》对培养目标的规定，提出了对体育教育专业篮球普修课的培养目标进行重新定位，优化教学内容、优化教学模式、优化教学手段、优化评价体系，培养出合格的21世纪体育教师。     

甘肃省义务教育阶段体育课程现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，对甘肃省义务教育阶段中小学体育课程现状进行了调查。结果表明：现行体育教学大纲已不能满足社会和学生的需要，出现较为严重的被动体育现象；同时体育教师学历偏低，师资结构不合理，限制了学校体育发展。针对这种现状提出了课程改革的对策。     

我省高校公体类秘书人员的现状及其分析

本文在探讨高校公体类秘书人员应具备的素质和能力的基础上，通过调查，反观我省高校中这一师资队伍的现状及存在的问题，并提出了对解决这一问题的一点思考．     

论高校体育课程教学改革

要将体育课程教学模式和内容达到多样化、实用化； 充实理论教学； 开展选项教学； 注重学生的能力培养     

对重庆市乡村中学体育现状的调查分析

通过对重庆市10个县、市、区的10所普通乡村中学和1 000名中学生进行调查、分析,发现乡村中学在体育意识和能力、体育设施的配置、体育活动与竞赛的开展以及教师素质的提高等方面存在着一些问题。针对重庆市乡村中学的体育现状,提出了改革设想,对学校应加大《纲要》宣传力度、改善当前的教学环境等进行了分析。     

高校体育教育专业开展双语教学的探讨

通过对7所高枝体育院系双语教学的调查，分析开展双语教学的现状及其制约因素，并提出一些相应的对策，旨在为部分高等体育院系的体育教育专业开展双语教学提供参考。     

浅谈普通高校体育教学的现状及对策

针对当前普通高校体育教学的现状，从普通高校体育教学中的教学理念、教材教法、课程设置、师资队伍状况、教学评价、场地器材等6个方面对普通高校体育教学现状进行分析，并分别提出改革构思。     

高校普通体育课选项教学的研究

选项教学是当前高校普通体育课教学改革中试行的模式，它让学生按自己的兴趣爱好选择项目、分班教学，极大地提高了学生的主观能动性，将“你要我学”变成“我要我学”．经过对选项动机、教学要素、教师素质、教学评价等方面进行分析，发现有许多问题值得研究和改进。     

论素质教育与高校体育专业教学的嬗变

阐释了素质教育的内涵和特性 ,并从素质教育的角度 ,探讨了高校体育专业人才培养目标的转轨和教师角色的转换 .     

高校人文教育的现状及其对策

围绕人文教育的概念和当前我国高校人文教育的现状展开论述，并提出对策，希望引起高校有关部门的注意。