新课改背景下思想政治课教学生活化探究

在新课改下背景下对中学思想政治课教学提出了新的要求,要求中学思想政治课教学立着眼于学生自身的发展需要,帮助学生更好的掌握政治理论知识,增强学生的学习兴趣。以新课改背景下中学思想政治课教学为研究对象,从生活化教学的相关概念入手,剖析了生活化教学现状及原因,并提出了生活化教学的相关对策。     

新课改下支架式教学在高中思想政治课教学中的运用探究

<正>一、支架式教学模式的内涵提及支架式教学,学术界有许多不同观点。诸如,支架式教学是教师教学先学后教的一种新型方法、策略;支架式教学是学生课堂学习的概念框架,为学生自主探究指引方向;支架式教学是教师备课、授课过程中一种新型教学思想……这些观点的共同之处在于体现了学生在课堂中的主体地位,体现了新课标要求。笔者认为,所谓支架式教学,是以著名心理学家维果斯基的"最近发展区理论"及瑞士心理学家皮亚杰为代     

新课改背景下高中政治课教学初探

新一轮的高中课程改革将于今年秋季在我省全面展开,如何适应新课改需要,转变角色,有效地开展政治教学,是摆在每一位一线教师面前的难题。本文从更新观念转变角色、有效课堂教学、教学反思三方面进行探究。     

新课改背景下的高中思想政治课教学研究浅析

新课程背景下的思想政治课堂要求"以学生为本",体现"学生的主体地位"。新教材和新大纲的设置同样遵循这个原则,这就要求教师改变传统思想,重新定位自己在政治课堂上的地位,摒弃传统的"接受学习、机械记忆、被动模仿"的做法,促进学生全面发展和进步。     

新课改背景下高中思想政治课教学模式探索

<正>新课程改革在全国正如火如荼地展开,实施素质教育在我省已有五六个年头。传统政治填鸭式教学以说教灌输为主,脱离学生生活实际,盲目追求既定的理论知识,忽视人的现实生活需要。弊端非常明显,教育教学效果事倍功半。因此,新课改背景下的思想政治课教学教师不单单是知识的传授者和灌输者,更多的是学生互动的激励者,我对近几年在教学实践中摸索应用的教学模式做了梳理,分述如下:一、生活化教学模式在以往思想政治课教学中,大多数情况下教师采用黑板     

新课改下高中思想政治课教学研究

<正>在新课改下,一堂好政治课的标准就是课堂教学高效。不少同行都在艰难地探索高效课堂教学的途径。高中政治教师如何提高高中政治教学的有效性,很多一线老师都有一套行之有效的方法,我认为应从备课、上课和教学反思三个环节入手打造高效政治课堂。一、备课要高效"台上一分钟,台下十年功",有效备课是教学工作的基     

浅谈新课改背景下农村高中政治课教学

立足于农村高中政治教学现状,主要分析了新课改背景下农村高中政治课教学存在的问题,并提出了几条完善化策略。     

探究高中思想政治课主题式教学

近年来,随着新课改的不断深入发展,社会对学生开展思想政治教育非常关注,并要求学生能够重视对学生进行思想政治教育的开展,从而培养出更多具备较高综合素质的人才。基于此,本文通过对高中思想政治课主题式的教学案例进行探究与分析,以期使高中思想政治的教学效果得到预期。     

新课改背景下高中思想政治课教学新媒体的运用研究

正"新媒体是现在信息技术为支撑,以信息网络、无线通信网、卫星等介质为依托,以有线或无线等方式进行信息传送的一种媒体形态"。新媒体作为一种时代的产物客观存在着也必然会对教学产生一定的影响,离开了新媒体高中政治课教学就如失去了源头活水,很难到达新课改所要求的彼岸。     

新课改背景下高中思想政治课有效教学方法初探

教学质量的高低取决于教学方法的好坏。因此,重视教学方法的研究对高中政治教学有着重要的理论和实践意义。     

新课改背景下思想政治课教学浅析

在创建新课堂理念的指引下．初中思想政治课教学应该遵循两个原则：一是课堂教学首先以教学目标主．学生的学要有的放矢；二是在教书的过程中要突出育人的重要性。     

新课改背景下高中思想政治课备考复习策略

随着国家教育体制改革的不断深化和新课程改革的逐步深入．如何打造真正高效的思想政治课堂,提高高考复习的有效性和针对性,提高学生分析和解决问题的能力,迎接高考的挑战已经成为每个中学教师都必须面对并要着力解决的课题。根据高中思想政治课的学科特点和高三学生的实际情况。笔者认为高三思想政治课的备考复习应该做好以下几个方面的工作。     

新课改形势下的高中思想政治课教学

普通高中教育作为义务教育后学校教育的深化和发展,在提高学生的学习能力、培养公民素质以及健全人格等方面都起着重要的作用。高中思想政治课程改革也紧跟时代步伐,开拓创新,不论在教学理念、教学目标,还是在教材的设置方面都集中体现了＂以人为本＂的人文精神。     

新课改背景下高中思想政治课大单元教学的有效策略

<正>随着新课程改革的深入实施,高中思想政治教学面临着新的挑战和机遇。为了适应新课改的要求,提高思想政治教学质量,越来越多的教师开始采用大单元教学模式。大单元教学以整合性和高效性为特点,强调对课程内容的整体理解和应用,有利于培养学生的辩证思维、社会实践能力和正确价值观。因此,本文研究新课改背景下高中思想政治课大单元教学的有效策略对高中教育教学有着深层意义。一、新课改背景下高中思想政治课大单元教学的优势     

论新课改背景下高中思想政治课教学中的十大关系

实行新课改以来,如何加强完善高中思想政治课教学,提高教学质量是当前的一个热点问题.应当处理好十大关系:教材和社会政治现实的关系;一碗水和一桶水的关系;课堂讲授和多媒体教学的关系;学生主体和教师主导的关系;课堂内和课堂外的关系;教师的教学和科研的关系;知识灌输和能力培养的关系;高中思想政治课程和大学思想政治课的关系;大环境和小环境的关系;硬件和软件的关系.     

新课改背景下高中政治课生活化教学理念初探

新课改以生活为基础、以生为本的教育观念的提出,是对学生素质教育要求的理性回归,推动了整个基础教育学科生活化教学潮流的发展.文章以高中政治课改精神为指导,针时课程实际,提出高中政治课生活化教学理念这一命题,并对这一理念的背景、内涵及确立等问题进行了一定的探讨.     

新课改背景下高中思想政治课中的德育路径研究

相较于初中阶段,高中生的思想、行为、认知、学习能力等方面都得到了一定发展和提升,但整体来说高中生还是较易受到外界的影响,产生不良行为和不正确的思想.所以新课改背景下,思想政治教学过程中教师不仅要将基础的知识传授给学生,还高效渗透德育,制定完善的德育教学策略,运用符合学生生活实际、爱好及学习能力的教学方法开展教学.本文以...