当代学习雷锋活动内生动力机制研究

学习雷锋活动的内生动力机制,是构成其组织系统内部具有的对学习雷锋发展起推动作用的各种因素及其相互关系的总和,是推动此项活动发展的内在力量。其基点主要是爱国传统基础、革命传统基础、社会现实基础和公共舆论基础。学习雷锋活动内生动力机制的建设要着重强调发挥主体性作用、榜样力量、制度建设。     

当代大学生学习动力的分析与培养

针对当代大学生的学习动力不足现状,从社会、学校、家庭及大学生自身等多方面分析大学生学习动力不足的原因,提出在当前社会环境下,着重从思想政治教育、家庭教育及大学生自身学习能力的几方面培养大学生学习动力的一些建议。     

基于学习的人力资源开发动力机制研究

在经济全球化和信息化的同时,世界进入了知识经济的时代,知识继劳动力、资金、自然资源之后成为第四大资源,或最重要的,最活跃的资源。学习新知识,创造更新的知识的能力,成为各个国家和组织之间竞争的决定性因素。而知识是由人掌握,由人创造的,因此,人力资源成为日益重要的战略资源。如何建立基于学习的人力资源开发的动力机制,适应时代的要求,充分发挥人力资源的积极性、主动性、学习性、创造性、也成为决定组织成败的关键。     

当代大学生学习动力影响因素研究——以江苏大学为例

学习动力是刺激学生学习的关键诱因,直接影响到学习效率。如何调动当代大学生的学习积极性,激发其学习动力,提升学习成效,对于高等院校来说,是提高教育质量的关键之一。本文通过问卷调查的形式了解当代大学生的学习动力状况,分析影响大学生学习动力的因素,最后提出提升大学生学习动力的建议。     

浅析大学生诚信教育机制的构建

诚信是建立市场经济和个人成长成才的必然要求。在高校中对大学生进行诚信教育十分必要。在构建大学生诚信教育机制的过程中要做到理念人本化、舆论公开化、实践一致化、管理制度化。     

大学生学习动力变动趋势研究

大学生学习动力呈由高到低再向高的曲线变动,学习认知由感性向理性转变,学习态度由不自觉向自觉转变.通过对大学生学习变动趋势的研究,认识到大学生学习动力是一个动态过程,伸缩性较大,带有一定的综合性和不稳定性.对大学新生进行适应教育,引导大学生正确认识自己具有重要的现实意义.     

探索保持大学生英语学习动力的方法

语言的学习本身是一项非常枯燥的事,因为它需要大量的记忆,这让很多学生对英语都感到头痛,学习态度消极。本文提出了一些保持英语学习动力的方法,希望学生能从教师的一些教法改变上找到学习的乐趣。     

浅谈如何有效激发大学生的学习动力

本文分析了影响大学生学习动力的因素,并提出通过建立激励制度、实现目标内在统一、以及优化外围环境来不断激发大学生的学习动力。     

试谈大学生心理健康发展调控机制的构建

目前,我国正处在改革开放、发展社会主义市场经济的历史时期。新形势下出现的新旧体制的转换、各种社会矛盾的交织困扰,对于青年大学生这个处于心理、思想活动最敏感、最活跃的群体产生强烈的中击,由此产生各种思想困惑和心理问题。本文旨在分析大学生心理健康发展态势及影响大学生心珲健康发展的因素,尝试构建大学生心理健康发展调控机制,探讨大学生心理健康与教育问题。     

关于学生学习动力机制的实证探讨

对旅游管理专业在校学生进行问卷调查,以分析目前影响学生学习动力的核心因素以及各因素的影响程度。在对影响学生学习动力的总体环境因素进行假定的前提下,就学生对这些环境因素的总体评价进行分析研究,并研究这些因素对学生学习动力的影响程度。     

大学生网络技术专业学习动力的培养与巩固

目前,一些大学里有相当一部分的学生学习状况并不理想,网络专业大学生的学习动力不足,需提高网络专业大学生学习动力。本文针对当前网络专业大学生学习动力不足的现状,找到学习动力缺失的原因,并阐述了如何培养和巩固网络专业大学生的学习动力。     

传统产业高新技术化的动力机制

从企业的利润最大化目标出发，论述了市场需求拉力、市场竞争压力、技术创新与技术中介的推动力以及政府行为支撑力在企业的技术创新与企业的技术改造中的作用；各动力间相互关联、相互促进的机理及其反馈、放大效应；构建了传统产业高新技术化的动力机制模型。     

论责任政府构建的动力机制及路径选择

政府是现代民主政治的产物，建立什么样的政府反映了政治文明的水平。文章从政府与人民的关系出发，提出了要构建责任政府。责任政府的构建体现了法治、德治和民治的必然要求，其构建的路径是包括从职责明确到责任考评、再到责任追究等一系列的制度安排。     

新疆城市化动力机制研究

城市化的动力机制是城市化的核心内容.文章从政治、经济、人口等几个大的方面分析了新疆城市化的动力机制.通过对这些影响因素的分析,笔者认为最主要的动力为经济因素.只有不断扩大新兴产业部门,加强对传统产业部门的改造,使产业结构不断升级转换,才能找到一条城乡经济和社会逐渐融合发展的道路.     

思想政治教育视角下的大学生学习动力培养

学习动力对大学生的学习起着决定性的作用。文章分析了学习动力的内涵,探讨了思想政治教育对培养学习动力的作用：引导作用、推动作用、协调作用。提出了思想政治教育视角下的大学生学习动力培养途径：加强＂三观＂教育,增强大学生的学习意识、以＂学生＂为本,全员育人、整合教育资源,拓宽教育途径。     

林纸一体化动力机制模型的构建与分析

运用产业组织理论、经济学原理和企业管理理论研究了林纸一体化的动力机制模型和运行机理，并对其动因机制、产业组织机制和目标机制进行了分析，从而为促进我国林纸一体化进程，提高林纸一体化组织的生命力和竞争力提供了理论指导。     

当代普通高校学校体育运行中动力机制发展研究

随着新世纪前进的步伐,我国学校体育教育改革掀起了前所未有的热潮。因此,摸索一种能适应21世纪学校体育运行的动力机制,显得尤为迫切。文章通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法着重分析了动力理论的提出、作用性质;我国学校体育运行机制的内涵;我国学校体育运行的动力机制的内涵及其构成要素;影响学校体育系统运行的主要因素;发展学校体育动力机制时应注意的问题等,以期对今后学校体育的健康良性运行提供良好的理论参考。     

城镇一体化动力机制

以江苏省阜宁县益林、东沟镇为例,在列举了城镇一体化的4种模式后,对两个城镇一体化的动力机制进行了初步的探讨,将城镇一体化的动力归结为3类,即自然生长力、经济驱动力和政府调控力,并以此为基础构建了城镇一体化的动力模型,初步揭示了城镇一体化的动力作用机制。     

风景区城市化现象的动力机制分析

从动力主体、动力媒介、动力作用、胁迫效应和制约条件等多层次,逐步深入探讨了风景区城市化现象的动力机制.认为该现象是在旅游业迅猛发展和城市化进程的强力推动下,由政府、企业、居民和旅游者4个利益主体通过“旅游需求-旅游供给”这一动力媒介,推动经济力、社会力和技术力三者相互作用而形成的,它不仅会对景区生态环境产生胁迫效应,而且也要受制于景区生态环境容量的约束.     

论构建和谐社会时期公民政策参与的内在动力机制

政治民主化是构建社会主义和谐社会的内在要求。公民政策参与是实现政治民主化的主要形式之一。我国改革开放以来的一系列经济结构、政治体制以及社会组织结构的变迁与发展有力地促进了公民政策参与的发展。