在电子与电气信息类专业开设"EDA"及"专用集成电路设计基础"等课程的实践与体会

介绍了在电子与电气信息专业开设“EDA”及“专用集成电路设计基础”等课程的重要性。提出实验室建设、教材编写和多媒体课件制作的同步建设方案。实践证明,取得了较好的教学效果。     

电子电路实验教学改革初探

本文介绍我们总结多年理论教学与实验教学的经验，结合当前课程改革的需要，对电子电路实验课的内容与形式进行的一系列改革。我们的主要做法是：开展三层次实验教学，变验证训练性实验为综合设计性实验。     

通信原理课程教学模式研究

主要针对《通信原理》课程教学模式进行了研究,提出：课堂教学以传统板书为主,多媒体课件和仿真课件为辅的思想;课后学习依托所建通信原理网站;在课程设计方面提出：理论设计、仿真与实际相结合的改革措施,所有举措经实施后收到较好的教学效果。     

关于模拟电子电路课程的改革

去年国家教委提出了“面向21世纪教学内容和课程体系改革”,作为电子类和一些非电子类工科专业基础课的“模似电子电路”的改革成了大家关注的热点。本文谈谈半年来我们对“模拟电子电路”课程内容和体系的改革,并提出一些设想。     

电子电路课程体系与教学内容改革研究和实践

本文所述是西南交通大学参加铁道部面向21世纪电子电路教改项目研究和实践的阶段性成果。文中提出了电子电路课程改革的方向和主要内容，对电子技术基础课程覆盖的知识层面作了深入分析，并对课程设置进行调整，给出教学计划实施情况。     

“EDA技术与应用”课程教学内容的定位与改革

电子设计自动化EDA是电子信息专业学生所必须掌握的设计方法。本文通过对＂EDA技术与应用＂课程的教学内容、教学方式和实验手段等几个方面的研究,根据近几年的教学经验,对本课程教学内容进行分析研究并定位。针对目前＂EDA技术与应用＂教学中的经验与教训,提出了几种改革创新方法。     

用EWB设计和实现电子技术电路

EWB（电子工作台）软件具有界面友好、操作简便、实用性强等优点,具有模拟和数字电路的设计、分析、仿真能力.介绍了一种基于EWB软件设计电路的新方法,它改变了传统的设计方法,通过设计例子,说明了该软件是设计电子电路的有效工具.     

"EDA技术与应用"课程教学改革与创新

本文在分析"EDA技术与应用"课程特点的基础上,提出了基础导引-特色讲解-高级提升三阶段的理论教学模式、口袋实验室和专业实验箱相结合的实践教学模式以及归一化的平时成绩和集成平时作业的期末考试办法.多年的教学实践证明了这种教学方法的有效性.     

“电子电路基础”课程思政建设实践

《电子电路基础》是电类专业一门重要的专业基础课程,为学生提供半导体物理、器件和电子线路的分析和设计方法,在培养学生严肃认真的科学作风、提出问题、分析问题和解决问题的能力等方面起重要作用。课程内容紧贴国家集成电路发展战略,具备丰富的思政元素,在课程思政的教育教学中具有独特的意义。课程组以发挥课程的“爱国、守法、创新”三大思政育人要素为目标,立足课程知识体系,从设定思政元素和目标,构建课程思政案例和融入方式,课程思政综合考核模式改革三个方面介绍了课程思政建设方案。     

基于Multisim的电子电路课堂教学

利用Multisim软件,以基本触发器电路为例,尝试电子电路的教学方法。教师可以把事先设计好的电路搬上多媒体屏幕,按需要灵活地改变电子电路的各种参量,向学生展示理论指导实践,实践验证理论的生动实例,开创课堂教学理论联系实际的先河。引导学生用科学的思维探索问题,用先进的现代教育技术对抽象复杂的电路进行分析,从而在学习知识的同时掌握探索学习的方法。学生利用Multisim软件自己设计和分析电路,提高自学能力及探索和解决问题的能力,扩展学生的思维空间。     

"模拟电子线路"的"过三关"--谈"模拟电子线路"教与学

对“模拟电子线路”课程建设进行了分析,并提出教学改革“过三关”的观点和做法。     

以电子设计竞赛推动《EDA技术》课程教学改革

《EDA技术》作为电子信息类专业方向一门重要的专业基础课程,对培养大学生的创新实践能力具有重要的作用。分析了当前《EDA技术》课程的现状以及存在的教学弊端,提出以电子设计竞赛理念为主导,在教学理念、教学方法以及考核方法等方面提出了具体的改革措施。经过课堂教学实践证明,改革方法对于提高大学生学习的主动性和创造性,以及增强实践动手能力具有良好作用,对于提高电子设计竞赛的成绩具有明显的效果。     

依托网上电路模拟平台,改革电子技术基础课程教学模式

简要介绍了已在Internet上运行的《电子电路模拟辅助教学系统》,以及改革“电子技术基础”课程教学模式的做法。     

“模拟电子技术”课程教学模式的改革

本文分析了“模拟电子技术”课程传统教学模式的利弊,进而提出项目导入、知识构建和实践应用的新教学模式。该模式在我院电信专业的卓越工程师班和一般班实施,结果表明这种教学模式更能激发学生的学习兴趣,使学生不断地进行实践与创新,较好的解决了理论知识与实践应用之间的矛盾。     

EDA技术对电子技术教学的改进

讨论了EDA在高校电子技术教学中改进的必要性。以AElectronic Workbench软件为平台，举例说明了EDA在电子技术课程教学中的应用。并指出利用EDA是电子技术教学今后的发展方向。     

新技术驱动下的高频电子线路课程教学改革

新技术的进步对高频电子线路课程的教学提出了新的要求。本文在分析通信新技术发展现状的基础上,结合作者从事高频电子线路课程教学和无线通信科研工作所积累的一些经验和体会,针对课程内容的更新提出一些肤浅的看法,以供参考。     

“电子技术”课程教学改革的探索

本文从电子技术课程教学内容、教学方法和手段、实践教学等多个方面,提出了改革的方法与措施,为电子技术和相关专业技术基础课程的教学改革提供了较好的改革思路。实践结果表明,该方法取得了显著成效,具有推广应用价值。     

CMOS集成电路设计教学及实验改革

本文分析了传统的CMOS集成电路设计课程教学和实验存在的不足,围绕集成电路设计技术发展前沿,提出将课堂讲授理论知识、验证性实验与课外参与实际项目相结合的教学模式。通过近几年的教学及实验改革,学生的IC设计理论和实践相结合的能力得到了显著提高。     

模拟电子电路虚拟实验平台的设计与实现

提出了用于模拟电子电路实验教学的虚拟实验平台，该平台可以实现模拟电子电路实验实际操作与计算机模拟分析相结合的实验教学方式，同时应用虚拟仪器技术对电路进行测试和故障查找，从而培养学生应用EDA技术设计电路系统和实际操作的能力。