高校创新创业教育生态系统的构建与实践

高校创新创业教育是人才培养的重要手段和途径,在创新型人才培养过程中发挥了重要作用.创新创业教育是一个综合性的教育工程,高校创新创业教育的升级要从整体出发,着眼于生态系统的建设.基于高校的视角构建创新创业教育生态系统,对内强化组织保障,完善教学体系,提高师资队伍素质,加强平台建设,对外赢得与创新创业教育活动相关的多元主体...     

浅谈高校创新创业教育环境氛围营造

创新创业教育环境对创新创业教育的发展起着至关重要的作用。创新创业教育环境的营造能够有效地激发受教育者的创业意识和心理品质,对学生的创新创业素养和能力的提升具有引导、塑造和培养的功效。环境的营造需要政府、学校、社会多方面的配合努力,政府可以在政策方面提供方便,学校可以通过学风、校风、精神阐明创业理念,利用相关媒体营造创新创业环境氛围,并通过相关校园文化活动和各类竞赛、创新创业实践活动为学生营造创新创业情境,营造积极向上的创新创业环境氛围。     

实现创业梦想的乐园--厦门高新技术创业中心、厦门留学人员创业园

1996年11月,厦门首家孵化器--厦门高新技术创业中心在厦门火炬高新区诞生.目前,厦门市已建立科技企业孵化器11个,建设总投资约4.5亿元,总建筑面积逾20万平方米,在孵企业700多个,在孵项目300多个,成果转化率达到90%以上.     

科技创业 助推厦门国家级创业型城市建设

就业是民生之本,创业是就业之源,党的十八大报告中明确提出"促进创业带动就业"的要求。2009年11月,厦门市被国家人力资源和社会保障部列为首批88个国家级创业型城市,2010年初,胡锦涛总书记在视察厦门的重要讲话中提出要"重视创业带动就业"。在厦门市委、市政府的有力领导和广泛宣传下,以创建国家级创业型城市为契机,     

创新密集区创新创业环境评估研究

对国内大型的创新创业密集区的创新创业环境借助于GEM模型进行比较研究,将其创业环境划分为基础设施环境、科研实力环境、创业文化的提倡与激励、市场需求、中介机构参与及服务、资金支持、产学研的互动、法制保障八大影响模块。通过专家调查问卷的形式回收数据,研究结果表明所用评价指标体系科学合理规范,能够用来评估创新创业环境,最后对创业环境的优化给出建设性意见。     

创新主体与营商环境的协同如何驱动区域创新绩效?——基于制度逻辑的组态效应

基于协同演化理论和制度逻辑理论,结合DEA和fsQCA研究方法,从组态视角分析了制度逻辑下创新主体与营商环境交互影响区域创新绩效的复杂机制。研究发现：(1)单个创新主体和营商环境要素并不构成高/非高区域创新绩效的必要条件;(2)产生高区域创新绩效的组态路径有5条,包括政府与市场双元逻辑下技术创新主体活跃型、政府与市场双元逻辑下知识创新主体活跃型、政府与市场双元逻辑下创新主体协同型、市场逻辑主导下创新主体协同型、政府与市场逻辑缺失下创新主体协同型。研究成果有助于深化认识多重制度逻辑下跨层次多因素的区域创新绩效影响机制,对解决区域创新发展的现实困境和提高国家整体创新能力具有重要意义。     

区域创业生态系统构建趋势及启示

在全球创新创业竞争的背景下,各地区政府纷纷出台诸多政策措施来鼓励创业活动的顺利开展。经过长期的技术实践积累,其中硅谷、纽约、伦敦、北京与深圳在创业生态系统的构建方面具有一定的成功经验,在各权威研究机构发布的创业生态系统排名榜单中均名列前茅。通过对上述5个区域创业生态系统的主要特征进行梳理分析,总结区域创业生态系统构建方式的共性,提出适应我国国情的建议与意见。     

科研人员创新创业的政策、法规及制度环境研究

首先对科研人员创新创业活动的现状进行了分析,探讨科研人员创新创业活动存在的主要问题,并利用回归模型分析政策、法规及制度环境对科研人员创新创业的影响,最后提出了进一步促进科技人员创新创业的一系列对策建议。     

行动者网络理论视域下东北老工业基地创新创业生态系统的优化

 创新创业是破解"新东北现象"的战略选择.建立具有区域特征的创新创业生态系统,对振兴东北工业基地和改变产业结构尤为重要.以行动者网络理论为分析工具,以东北老工业基地的现实发展为考量,构建了"H-NH"创新创业生态系统模型.分析表明,为优化东北老工业基地创新创业生态系统,应强化非人因素行动者的能动性,打造具有东北特色的创新创业文化;建立以市场为导向的科技创新链和产业链,打造产业竞争新优势;以科技金融为突破口,强化服务链,实现创新链和产业链的高度融合.     

厦门市投资与经营环境的实证研究

通过问卷调查,分析厦门市当前自然环境、社会环境、经济环境、行政环境、公共服务环境、基础设施环境和产业经营环境对企业在厦投资与经营的吸引力。受访者对基础设施条件、公共服务环境、社会环境和自然环境的满意度较高,但对产业经营环境、行政环境和经济环境的满意度较低。建议政府在改变行政观念和作风,提高办事效率的同时,应重视人力资源的开发储备,产业集聚与产业供应链的培育,以及城市国际化程度的提高。     

区域创新创业生态系统的研究综述

关于创新创业生态系统的研究受到了各界的关注。本文采用文献计量分析方法梳理了国内外高被引文献,归纳概括了创新创业生态系统的内涵及组成要素。研究表明:创新创业生态系统主要是由创新创业政策、创新创业服务、创新创业教育、创新创业文化以及科技创新中心等构成,以期为"创新创业生态系统"的构建提出针对性建议。     

商业模式创新研究前沿分析与评述——平台生态系统与价值共创

在数字经济时代，商业模式创新是实现“大众创业、万众创新”的重要途径之一。本文以商业模式创新为主题，通过文献计量方法梳理和分析该领域的总体研究趋势、核心机构和作者、研究主题演化以及研究前沿。结果表明，商业模式创新的研究热点为“服务化”“可持续”“数字化”3大主题，研究前沿为平台生态系统与价值共创。未来的研究热点是平台企业商业模式创新的驱动因素和演化路径、平台生态系统构建和价值共创机制等。     

双创示范基地对培育发展新动能的支撑引领作用强化研究

双创示范基地虽然通过深化改革、承载产业、汇聚要素和营造氛围为培育发展新动能提供了有力支撑,但是也存在改革"断头路"与"发卡弯"过多、发展求大求全与趋同、工作机制欠健全等问题。2017年,继续强化双创示范基地对培育发展新动能的支撑引领作用,关键是要突出双创的改革本质、凝练主体的示范特色、健全工作机制、实施适度扩围,通过建设高水平的创业创新高地,为持续壮大发展新动能打造新载体、营造新生态。     

支持“双创”的融资政策研究

与成熟企业的融资需求相比,创业创新企业的融资需求具有单笔融资规模小、融资风险相对较高、需要不同阶段融资实现接续等特点。改革开放以来,尽管我国金融改革获得了较快发展,金融对实体经济发展的支撑作用也不断增强。但是,当前金融体制总体上仍以传统金融服务为主,普遍存在资本市场容量小、银行投贷联动模式发展滞后、金融创新不能满足创新创业企业融资需求等问题,对创业创新的支持不到位、力度不足。对此,建议从优化资本市场支持创业创新的功能、创新银行支持创业创新的模式、发展支持创业创新的金融服务新模式等方面实施具有针对性的政策措施,发展支持创业创新的金融服务,形成金融体系对创业创新的更有力支撑。     

大众创业万众创新的社会化服务研究

本文探讨了推进"大众创新、万众创业"的意义,现状和问题,提出了双创联动顺利推进的保障措施,以便保障大众创业万众创业成为我国经济常态的发展方向。     

制度环境压力下商业模式创新过程中的合法性构建研究

合法性在企业商业模式创新过程中获取关键资源和保持可持续性具有重要作用。本研究通过对拼多多的探索性案例研究,分析了制度环境压力对商业模式创新的影响,探究了企业商业模式创新过程中合法性的获取策略。研究发现：认知、规范和规制合法性压力共同影响商业模式创新,并基于不同利益相关者的合法性感知和行为对企业商业模式创新产生影响。企业商业模式创新获取不同合法性的策略相异,具体包括依从并加强用户认知获取认知合法性、整合并嵌入规范体系获取规范合法性和创造并响应规制指引获取规制合法性。     

创新与创业课程体系的构建研究

高等学校的创业教育兴起于美国,发展于欧芙,并作为一个创业教育项目成为大学教育的重要组成部分.在中国创新与创业教育起步较晚,为了适应社会的需要,大学应承担起创新与创业教育这一重要使命,构建包括基础类、核心类、实践类等课程内容在内的创新与创业教育课程体系,从创新与创业的基础知识、创业意识、创业知识结构、创业心理品质等面对大学生进行系统的教育和培养,以提高大学生分析问题、解决问题的能力,增强其在知识经济时代的竞争力.     

高校创新创业教育实验教学模式的探索

创新创业教育是近年来教育界关注的热门话题。文中通过分析创新创业教育在我国发展的必要性,指出我国创新创业教育与专业教育严重脱节。因此要加强创新创业实验教学,培养拔尖创新创业人才。最后结合武汉大学经济与管理学院的实践,提出要不断完善创新创业教育的体系建设、平台搭建和外部环境营造,努力构建高校创新创业教育发展的新模式。     

创新创业教育与专业教育同步培养模式探讨

建设创新型国家需要创新型人才。高等教育肩负着为国家经济社会发展培养创新型、复合型及应用型人才的重任,构建专业教育与创新创业教育协同培养模式是高等教育内涵发展的关键。剖析了普通高校专业教育与创新创业教育融合的瓶颈,提出了创新创业教育与专业教育协同育人的具体对策。