高等数学教学结构研究——以“定积分的应用之旋转体的体积”为例

本文以"定积分的应用之旋转体的体积"为例,先通过编制教学路线图从宏观上比较了两位教师的教学结构,然后,分别从课题引入、环节过渡、课堂语言、多媒体使用、课堂总结几个方面比较了两位教师的微观设计.通过宏观和微观、整体和局部的分析,旨在得到优良的高等数学教学结构.     

关于“积分因子法”的探讨（Ⅰ）

本文给出了一些常见的重要的常微分方程的基本积分子表，探讨了求积分因子的原理和方法。