建立高校后勤服务质量监控评价体系的设想

建立科学的高校后勤服务质量监控评价体系,客观评价后勤服务水平,是规范管理后勤服务质量的重要手段。本文分析了目前高校后勤的特点,结合工作的实际情况,积极探索高校后勤服务质量监控评价体系的建立,提出了体系建立的方法及应注意的问题,以及对其他高校后勤的内部管理有所借鉴和参考。     

环境类实验教学质量评价和监控体系的构建

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,实验教学质量的提高对专业教学质量的提升具有至关重要的作用.结合华东理工大学环境工程系专业实验教学情况,从加强实验室软硬件建设、 实验教学管理、实验师资队伍、 创新实验教学形式和完善实验教学质量评价体系等方面,对环境类专业实验教学质量评价与监控体系的构建进行了探索与实践,旨在完善...     

派出所信息化评价体系构建研究

派出所信息化建设是三基工程建设的重点,也是公安信息化建设工作的重要内容。派出所信息化建设是否达到规范化水平,是否有效提高执法效能,如何对其进行完整、科学、规范的有效评估,已成为目前亟需探讨的重要课题。系统阐述评价体系的建立思路,运用层次分析法推导计算各项评估指标权重,最终设计提出一套派出所信息化评价体系方案。该评价体系可以规范、指导派出所自身的信息化建设和应用,使基层信息化工作实现有规可循,有据可依,以进一步提升派出所信息化水平。     

医学院校信息化水平评价体系的构建

本文在研究了国内外高校信息化评价指标体系的基础上,结合医学院校的实际情况和特点,提出了一套全新的医学院校高校信息化评价指标体系。通过对医学院校信息化评价指标体系的研究,旨在推动我国医学院校信息化的良性发展,促进我国医学院校信息化工作的管理水平和运作效率的提升,推动医学教育现代化的进程。     

科学构建高等院校教师教学质量监控与评价体系的研究

为加强高等院校教师教学过程管理,完善教学质量监控与评价体系,不断提高教育教学质量。本文提出了教师教学质量监控体系应遵循的基本原则、评价及认定方法。分析了现阶段教师教学质量监控体系中所存在的一些问题和薄弱环节,并对今后教师教学质量监控与评价体系改革提出了自己粗浅的观点和看法。     

以水平评估为契机构建质量监控与评价体系

以普通高等学校本科教学工作水平评估为契机，促进各高校把构建合理的教学质量监控与评价体系作为教学管理的手段，努力提高高等学校教学管理的科学化、规范化水平。     

高校教学质量评价体系信息化建设初探

本文分析了高校教学质量评价体系信息化建设的现状及可行性，提出了实施教学质量评价体系信息化建设的主要措施。     

构建监控体系保证教学质量

本文主要从构建教学质量监控体系的总体思路;教学质量监控体系的主要措施;实施教学质量监控体系取得的成效及不足三个方面探讨我系构建监控体系,提高和保证教学质量的一些体会。     

高等师范院校教学质量监控与评价体系的建立

对高等师范院校来说,建立完善合理的教学监控与评价体系是提高教学质量的有效途径。本文针对高等师范院校的管理体制,结合绵阳师范学院的具体实际,提出一个具有科学性、可操作性的教学质量监控与评价体系,供高等师范院校参考。     

校企合作育人中人才培养质量监控体系信息化研究

校企合作办学是高职院校实现与市场接轨、有针对性地为企业培养高素质技能型专门人才的重要举措。同时,强化质量意识,重视过程监控也是当前高等教育急需解决的问题。因此,在人类全面进入信息化时代的今天,人才培养质量监控体系信息系统的建设是十分必要的,既可以方便学校和企业、教师和学生对教学质量的适时监控和信息的及时反馈,又保障校企合作育人中人才培养质量的提升。     

实验教学质量评价体系构建探索与实践

教学质量评价是教育教学中十分重要的工作,结合学校经济与管理实验中心的实际情况和以人为本的原则,阐述了如何构建实验教学质量评价体系,制定完善的实验教学质量评价指标和合理的评价标准以及为保证该体系的有效运行建立监督机制等。     

实验教学质量监控体系的构建

针对目前高校实验教学中存在的普遍问题,提出了构建实验教学质量监控体系的方法,对推进实验室建设和实验教学体制改革,实行实验教学质量的科学化管理具有一定的借鉴作用。     

机械制造系列课程教学质量监控与评价体系的构建

加强教育质量评估和监管,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制是落实卓越工程师培养目标的一项重要措施。本文结合吉林大学机械类本科生开设的机械制造系列课程,从建立课程的教学质量监控与评价标准和教学信息反馈系统两方面论述了如何构建院系级的系列课程教学质量监控与评价体系,并介绍了通过建立教学过程中的奖励制度来促进该体系的运行。通过教学质量监控与评价体系的运行,有效地实现了系列课程的教学质量监控,营造了良好的育人环境和学术氛围,树立了良好的教风与学风,有效提高了系列课程的教学效果。     

网络环境下高校后勤信息化建设的思考

计算机与网络的高速发展营造了良好的网络环境,为高校后勤信息化提供了有利条件。现代高校校园生活中消费的数字化、物业管理信息化、供应链电子化都是实现现代高校后勤信息化的诉求。高校后勤信息化要在领导重视的基础上进行数字化平台的搭建,并逐步实行有效的运行管理机制。     

我院构建教学质量监控体系的实践

教学质量是学校发展的核心动力,教学质量监控体系对教学质量的提高有很重要的意义。该文就山西生物应用职业技术学院运用全面质量管理理念,在教学质量监控内容、教学质量监控主体和客体、教学质量监控组织机构、教学质量监控手段等方面进行的探索与实践及取得成效进行了总结,旨在建立更完善的有特色的高职教学质量监控体系。     

教学过程监控体系的构建

介绍了河北职业技术师范学院教学过程监控体系的机构设置及为此制定的各项规章制度和条例。为保证教学质量的提高 ,采取了教学环境及行为计算机网络监控、组建教学质量专家督导组、建立教学质量学生信息网 ,以系 (部 )级教学评估为核心的教学评价、发挥教学工作委员会的作用、开展领导听课活动、组织专项检查等 8项教学质量监控手段。     

建立和完善高校后勤财务监控机制的途径初探

高校后勤作为社会服务行业的一个组成部分,为高校的发展提供必要的后勤保障,但在实际运行过程中,存在后勤实体与高校、学生、教职工之间的诸多矛盾和一定程度的后勤财务风险。对此,需通过明确高校和后勤服务实体的财务关系、加强政府部门的监督检查、搞好高校财务审计监督、做好实体自身的财务基础工作、充分利用信息化监控手段等,防范高校后勤财务出现经济风险,保证后勤实体的健康运行,保持高校的和谐稳定。     

职教集团人才培养质量监控与评价体系研究

建立人才培养质量监控和评价体系,是提高职教集团人才培养质量的关键.通过分析研究,提出了人才培养质量监控与评价机制的构建方法、评价应遵循的原则、评价组织体系和评价内容,以期提高人才培养质量.     

高职院校顶岗实习质量监控体系的构建

顶岗实习是高职院校人才培养的重要实践环节,加强对学生顶岗实习的质量监控是提高人才培养的重要手段。本文针对当前顶岗实习过程缺乏有效管理、难以实施质量监控的现状,提出了校企双线监控、三级管理、四方评价的监控体系的构建,解决了学校、企业、教师、学生对顶岗实习质量进行考核与评价的难题。     

农业院校实验教学质量监控体系的构建

实验教学是本科教学的一项重要内容,与理论教学相比,其质量监控和管理有很多不同之处。为了提高实验教学质量,参考农业院校实验教学的实际情况,设立了实验教学质量监控体系,并提出了相应的措施。