如何提高专业课教学质量

笔者通过对《储藏物害虫与防治》专业课的教学实践,总结了在课时大幅度减少的条件下,采用哪些途径与方法提高教学质量。     

职业学校焊接专业课的教学浅谈

提高焊接专业课教学质量的方法很多,本文主要从树立学生信心、培养学生学习兴趣、教材内容的改革、校企合作以及提高专业课教师的能力等方面进行了论述。     

浅议如何提高材料科学专业有机化学教学效果

作者对如何提高该专业有机化学教学效果提出四点建议,即：1.根据专业特点,选择教材和提练教学内容;2.结合教学内容,以简驭繁进行启发式教学;3.结合学科特点,充分利用实验教学环节;4.结合教学实际,采取多种成绩考核方法。     

电工电子专业课教学方法探讨

电工电子专业课理论性和实践性很强，处于各专业教学的中间环节，深入探讨其教学方法并有效实施，对学生掌握一定的线路知识和培养学生分析问题、解决问题的能力有着非常重要的作用。文章探讨了教学过程中应注意的事项及教学方法，仅供参考。     

改革教学方法提高教学效果

就如何改革教学方法、建立以学定教、为学而教的课堂教学方法进行了探讨。通过对课堂教学、实验课教学、实验报告的评价等教学方法的论述,强调调动学生学习积极性在提高教学效果中的决定性作用。     

如何优化高职汽车专业课教学

优化高职汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要的高质量人才的重要途径.在汽车专业课的教学中,应充分运用多媒体信息技术,理论紧密联系实践,善于提炼汽车专业知识,从而提高教学质量和教学效果.     

提高目标教学效果的探讨

实施目标教学不仅要掌握教学程序步骤，重要的是注重教学效果。本文从教与学的角度对提高教学效果进行探讨。学习现代教育学理论，有助于指导教学实践；在教学中必须强调学生积极参与，落实学为主体；强调三基教学，注重培养能力；坚持运用评价矫正的方法改善学生学习；另外还要注意教师自身素质提高，以上方面有助于教学质量的全面提高。     

提高VFP课程教学效果研究

针对目前非计算机专业学生VFP课程学习中存在的问题进行剖析,提出了提高VFP课程教学效果的若干个教学方法,争取达到教学效果的最大化。     

浅谈提高农学专业课教学效果的方法与途径

专业课教学效果欠佳是目前困扰高校教育的难题,本文就如何提高农学专业课教学效果提住了几点方法和途径,以期为改善授课效果提供参考。     

如何提高《外贸单证》课程的教学效果

随着中国加入WTO和国际贸易的迅猛发展,外贸单证课程的设置非常必要和及时。而如何让学生真正掌握外贸单证的知识和学会制单是这门课程的重点。因此,作为一名高校教师,笔者想在此谈论一下如何提高《外贸单证》这门课程的教学效果。希望此论文会对相关人士有所帮助。     

如何提高“材料成型原理”课的教学效果

文章结合教学实践,提出了具体奏效、符合"材料成型原理"课程特点和学生实际的教学方法和手段,以此激发和培养学生的学习兴趣,提高本课程的教学效果。     

提高口腔医学专业课教学效果的实践与探索

培养技能型人才需要具备坚实的理论基础和较好的临床操作能力,坚持面向临床的培养方向,延长口腔临床训练时间,加强临床能力培养。这需要在教学内容、方法、模式方面进行改革,实现课堂教学与临床实践相结合。所以,必须不断提高教师整体素质,发挥其教书育人功能,引导学生养成良好的学习习惯和自学能力,培养学生的学习兴趣,提高学习的内在动机,强化学生的临床基本技能训练,改革临床教育模式,为社会培养合格的口腔医学人才。     

如何提高健美操教学效果的初步探讨和研究

就如何提高健美操课的教学效果问题，从准备、组织以及方法等方面做简单阐述。     

关于提高材料力学教学效果的探讨

提高材料力学教学效果,要理论联系实际,培养学生分析问题解决问题的能力;结合工程实例,由抽象到浅显易懂;注重传授方法,培养学生自学能力与创新思维;灵活应用多种教学手段,提高课堂教学效果;引入科技新成果,激发学生的学习兴趣。     

对提高中职语文课堂教学效果策略的探讨

职业教育越来越受到社会的重视，而语文课作为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课程，其课堂教学质量的提高对培养合格的中职校生有着举足轻重的地位和作用。但语文学科地位与教育作用在当前中职教育不断发展的背景下，面临着巨大的挑战与困境：教师语文教育观念滞后、教学针对性不强、教学方法僵化呆板、师生关系不够融洽和谐、语文评价方法单一并缺少激励机制、教材不能满足学生需要等等。该文从三个方面对提高中职语文课堂教学效果策略作一下探讨，不当之处，请不吝赐教。     

采取多种教学方法 提高方剂学的教学效果

探讨了如何采取多种教学方法、提高方剂学教学效果的一些对策,力求提高学生的思维、记忆能力,最终提高临床应用能力。     

浅谈如何提高专业课“课堂”教学质量

作为高职高专院校,为培养学生的职业能力和素质,让同学们学好专业课是关键!在当前各高校不断扩招的过程中,课堂教学效果肯定会受到影响。因此,提高专业课课堂教学质量就显得尤为关键!通过我这几年的教学经验,认为要提高专业课＂课堂＂教学质量,就是要在＂每堂课＂上做足功夫,从备课、上课、课后三个环节提出了提高专业课课堂教学质量的具体措施。     

对提高生物化学教学效果的浅思

生物化学是生物类专业最重要的一门专业基础课,实用性较强,但也是教师难教,学生难学的一门课程,本文作者根据自己的教学体会,提出了自己对提高生物化学教学效果的浅思拙见。     

计算机专业课操作系统教学方法初探

操作系统是计算机系统中必不可少的最重要的系统软件，是计算机及其相关专业本专科生最重要的专业主干课程。针对我国西部边远落后地区大专院校软硬件设施缺乏、实验环境不理想及教学课时的限制等原因，可从调整教学顺序，灵活补充实例；借助图式法，抽象变直观；比较教学，突出特点；理论联系实际，重视实验环节等方面入手，才能改进和充实操作系统课程的教学和实验环节，培养出理论功底扎实、动手实践能力强的复合型人才。     

Photoshop教学效果提高方法探讨

Photoshop是一门应用性较强的课程，实践教学在Photoshop教学中起着非常重要的作用。本文通过对教学内容、教学方法和教学方式等方面的分析，指出当前Photoshop实践教学中存在的不足；并提出了较为合理的教学模式，以及任务驱动方法在Photoshop实践教学中的应用优势，以期为Photoshop实践教学改革提供一些借鉴。