启发式教学与学生创造性思维能力的培养

本文就启发式教学与学生创造性思维能力的培养问题,提出一些看法．     

在理论力学教学中如何培养学生的创新能力

１引导学生打破墨守陈规，扩展学生灵活思维 理论力学属于古典力学的范畴，是研究物体机械运动一般规律的一门学科．其研究方法是从实践出发，经过抽象化，综合、归纳，建立公理，再应用数学演绎和逻辑推理而得到定理和结论，形成理论体系，然后再通过实践来证实理论的正确性．因此理论力学中采用抽象化，逻辑推理现象居多，在抽象化或逻辑推理的过程中，每一步骤都有一定的根据和条件．要求学生弄清老师讲课内容的每一细节，深刻理解理论力学中的定理、公式、结论．２通过对学生处理知识的锻炼，培养学生创新 激情 要使学生学会处理知识，…     

在工程力学中运用信息论,培养学生创造性思维能力

阐明运用信息论的观点,在工程力学教学中怎样有意识、有计划地培养学生创造性的思维能力．     

在理论力学教学中加强对学生综合能力的培养

结合理论力学课程的教学实践,提出了在理论力学教学的各环节中,对学生综合能力培养需注意的几个方面.     

在工程力中运用信息论,培养学生创造性思维能力

简明运用信息论的观点，在工程力学教学中怎样有意识，有计划地培养学生创造性的思维能力。     

理论力学教学与学生研究能力培养

本文介绍了清华大学工程力学系结合理论力学教学,从不同层次培养学生研究能力和创新思维的具体做法     

在理论力学教学中培养大学生创新能力的思考

结合理论力学教学实践,就培养大学生的创新能力,从改善知识结构、进行方法通用性训练,培养创新思维能力等方面进行了探讨.     

改革理论力学教学方法,培养高素质创造性人才

从应试教育向素质教育转变，从知识灌输向创造性培养转变，这是两个最基本的指导思想．本文总结了作者对这些思想的认识以及在教学中的实践情况．     

改革理论力学教学方法,培养高素质创造性人才

从应试教育向素质教育转变，从知识灌输向创造性培养转变，这是两个最基本的指导思想．本文总结了作者对这些思想的认识以及在教学中的实践情况．     

以创新能力培养为导向的理论力学教学体系探索

在以创新能力培养为导向的高校理论力学教学体系中,应以逻辑方法为基础,在课程教学中强调科学方法论的作用,提高学生综合分析问题的能力.同时,辅以积极心理学的教育理论,结合教学实践,在课堂教学中注重培养学生健全的人格,鼓励学生的主观创新精神,最终实现其创新能力的全面发展与提高.     

在力学教学中通过起重机械事故案例培养学生的工程意识

在大学的力学教学中,教师恰当地引入一些起重机械事故案例,引导学生从力学原理的角度对引发事故的原因进行分析,能够帮助学生更直观地理解理论知识在工程中的应用,强化他们对力学学科重要性的认识,从而达到激发学生学习的主动性与积极性,逐步提高学生的工程意识的目的.     

在力学课程中进行双语教学探索

讨论了在力学课程中开展双语教学的现实意义及可行性,介绍了在力学课程中实施双语教学实践的全过程. 深入分析了探索中的成功与不足之处,提出了应该注意的问题及解决问题的方法.     

在理论力学教学中引入与自行车有关的力学分析

在理论力学教学中引入与自行车有关的力学分析李文玲,刘元懿（西安建筑科技大学基础部,西安７１００５５）（合肥工业大学,合肥２３０００９）理论力学课程在工程和现代科技中有广泛应用,它还可以应用于丰富多彩的文娱、体育,以及日常生活中．如踢足球、打高尔夫球、...     

对学生进行科学方法教学的几点体会——在理论力学教学中

在理论力学教学中,除讲授基本课程内容外,还对学生进行一些科学、方法的教学,让学生学习和掌握一定的科学方法,不仅可以加深对课程内容的理解和掌握,对培养分析问题和解决问题的能力和走向工作岗位后继续提高都具有重要意义. 本文介绍了作者在理论力学教学中进行科学方法教学的体会.     

融合力学思维能力培养的实践选题训练教学设计与实施——以理论力学中自由刚体运动知识拓展为例

力学思维培养是力学专业培养目标的“高阶性”定位,实践选题训练将理论知识应用于解决实际问题有利于思维能力培养。为达成高阶性教学培养目标,力学基础理论课的实践选题训练教学设计和实施需进一步思考。本文以工程力学专业理论力学课程中自由刚体运动为例,通过多层次构建知识点关联性结构框架,多角度设计实践选题训练实施方案,探索工程力学专业本科学生力学思维能力培养的实践选题训练教学方法。     

从培养学生的创造能力谈理论力学的教学法

邓小平同志"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的指示,为教育改革指明了方向。根据"三面向"的要求,我们培养的大学生应该是创造型的,这种大学生是具有比较宽厚而扎实的基础知识,有熟练的基本技能,有强烈的创造欲望,多疑好问,思想活跃,富于想象,在实际工作中善于运用各种知识创造出新的成果来。要培养出这样高质量的大学生,就要冲破教学上的传统思想和习惯,认真地进行教学改革,这是我们高等学校教师义不容辞的责任。     

运用理论力学的分析方法培养学生的实际分析能力

阐明在理论力学的教学中运用理论力学研究方法－－抽象化法,教学演绎方法,培养学生处理实际问题的分析能力。     

工科理论力学教学体系改革的探索与实践

本文针对目前工科理论力学教学体系的现状,从当前工程的需要、计算技术的冲击与面向２１世纪等角度提出理论力学教学体系必须进行改革的原因．重点介绍了所编写的理论力学教材新体系．     

MATLAB在理论力学教学中的应用

为克服教学资源紧张,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和质量,基于MATLAB的数值计算,结合图形处理和网络技术,以某振动系统为例,阐述了一类理论力学虚拟实验软件的系统结构、设计思想、实现过程以及在教学和实验中的具体应用．应用该软件,学生可掌握实验原理,提高感性认识,调动学习积极性．根据该软件的设计思想,教师可指导学生进行新的实验设计．     

理论力学的教学实践

探讨了理论力学教学中, 不同教学内容的讲授方式、教师个人素质的作用以及扬长避短采用多媒体教学手段的问题.