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文章分3个方面(物理学在人才科学素质中的地位,"大学物理"和"大学物理实验"课程的作用和任务,"大学物理"和"大学物理实验"课程的教学定位)阐述了作者的观点:在教育部研制"本科专业类教学质量国家标准"之际,应该坚持将"大学物理"和"大学物理实验"课程作为理工科各专业学生必修的两门重要的通识性基础课,并且应该保证基础物理课程拥有相应的学时. 相似文献
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大学物理教学的目的就是要使学生获得科学知识,掌握科学方法,培养学生动手能力及创新能力,而大学物理教学过程中,许多学生反映物理太难学了,分析其原因是没有掌握正确的物理学习方法,不习惯物理的思维方式,更重要的是对物理学习缺乏兴趣.因此要学好大学物理这门基础课程,提高学生的学习兴趣是大学物理教学环节中一个关键问题. 相似文献
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社会建构主义理论的代表人物之一维果茨基提出,在确定发展与教学的可能关系时,要使教学对学生的发展发挥其主导和促进作用,必须确定学生发展的两种水平.他把这两个水平之间的差异称为"最近发展区",并指出"只有那种走在学生发展前面的教学,才是良好的教学".继前两次解读《基本要求》以后,本文根据"最近发展区"的理论(ZPD),从三个方面对《基本要求》作了第三次解读:论述了《基本要求》提出的对大学物理作出的课程论定位:通设的、必修的和基础的 分析了《基本要求》体现的大学物理的课程论新理念:生成的、互动的和建构的 探讨了《基本要求》确立的大学物理的教学论定位:教学要走在学生发展的前面. 相似文献
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大学物理课程是高等院校理工农医类专业的公共基础必修课程.近年来,大学物理课程教师们不断尝试改变传统教学,借鉴并引进各种新型教学模式,以期调动学生学习主动性、提高教学效率、提高学生成绩、锻炼实际分析及解决问题能力等.BOPPPS教学模式环节清晰,目的明确,无论是引导学生进入核心内容教学,还是实现学习目标及检测学习效果方面都具有较强的操作性.本研究将BOPPPS教学模式引入大学物理课程,研究了如何将这种教学模式应用到大学物理课程的实践教学中,为该课程的教学提供一种新的改革思路. 相似文献
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通过对我校航海类专业大学物理实验课程的教学与实践,探索对航海类专业大学物理实验课程教学的改革,从而更好地提高学生学习大学物理实验的效率,为航海类专业实践性课程的学习以及后续课程的学习和学生动手能力的培养打下必要的基础。 相似文献
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大学物理实验以培养学生的实验素质为目的,为了切实提升教学质量,利用在线课程对大学物理实验线上线下混合模式教学进行了探讨。在这种模式下重塑了教学过程,使学生重归实验课堂的主导地位。 相似文献
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基于新概念量子物理的原子物理课程改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
借助"渗透式"教学理念及"螺旋式"上升的学习理念,将传统原子物理课内容改变为新概念量子物理,并使之与后续理论物理中的量子力学课程平滑衔接.由实施后的效果分析可知,新课程有助于学生提高学习量子物理的兴趣,逐渐加深对量子基本理论的理解,同时学生对选用的新教材具有很好的适应性. 相似文献
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本文介绍了营口理工学院“大学物理”课程的设置,从线上教学资源的准备、线上教学活动的设计以及课程考核方式三个方面,对该校“大学物理”课程线上教学案例进行分享.疫情期间的线上教学,为该校“大学物理”课程教学改革打开了一扇崭新的大门,此次教学尝试,将会在今后的教学实践中不断完善. 相似文献
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结合大学物理课程实施多媒体教学的实践,分析了多媒体教学的优势,讨论了多媒体教学课件的制作及遵循的原则,同时提出了大学物理课中多媒体教学应注意的问题,从而提高大学物理课程教学质量。 相似文献
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由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学校物理类专业教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会共同主办的"高等教育杯"全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛,在高校物理教学界产生广泛影响。文章对当前高校物理教学形势和背景作了简要介绍后,重点说明比赛的源起、理念、组织原则、工作思路和其他相关的探索与实践,文章还总结了比赛效果并提出对今后比赛的展望,希望其中一些经验和做法能得到借鉴和推广,同时获得更多青年教师的关注、建议及反馈. 相似文献
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