基于Unity3D交互软件辅助金属晶体结构教学

基于中学晶体教学特点和教学实际的疑难,开发了基于Unity 3D的晶体教学的交互软件,该软件具有三维模型展示、晶体交互操作等功能,实现对金属晶体的堆积方式、晶胞结构、晶胞参数、晶胞的配位数以及空间利用率等知识点的可视化三维教学。软件可在手机、平板、电脑上应用,方便课内外学习。教学实践表明,该软件能改善教学情况。     

Photosensitization of trans-Vitamin D3 to cis-Vitamin D3 in Heterogeneous System

Two modes of heterogeneous photoisomerization of trans-vitamin D3 to cis-vitamin D3 are described. The occurrence of isomerization on the substrate bounded to the polymeric support gives us the possibility in succession synthesis of 1α-hydroxyvitamin D3. The polymer-bound anthracene can sensitize isomerization of trans-vitamin D3 to cis-vitamin D3 efficiently and ease the separation process.     

化学史融入中学化学课程“四线式”教学模式的构建

在借鉴已有科学史融入其他学科教学模式的基础上,针对目前化学史融入中学化学课程的实际教学现状,经过多次教学实践的检验,提出了一种将化学史有效融入中学化学教学实践的“历史线”“探究线”“知识线”和“应用线”的四线式教学模式,该模式可将化学核心素养的培养贯穿于整个教学之中。     

交互3D技术在物质结构教学中的应用

介绍了交互3D技术在物质结构教学中的设计与应用,采用3d max制作三维模型和Virtools Dev中应用行为模块控制三维模型构成交互3D相结合,详细地描述了动态控制三维模型的方法,从而形成灵活、交互的三维作品。在化学多媒体教学中,可形象地模拟物质结构中的分子空间结构、晶胞堆积、晶体结构、原子杂化等相关微观知识,有利于物质结构的教学,提高教学效率。     

3D打印复合材料的研究进展

3D打印技术作为第三次工业革命的代表性技术之一,越来越受到工业界和投资界的关注。而3D打印成本高,不仅仅是自身的机器价格高,更重要的是打印材料价格昂贵。3D打印材料是影响3D打印技术发展与应用的关键因素。综述了近年来3D打印复合材料的研究发展以及技术创新应用,重点讨论了3D打印多功能纳米复合材料、纤维增强复合材料、无机填料复合材料、金属填料复合材料和高分子合金的性能及应用。同时对3D打印复合材料的开发及应用前景进行了分析和展望。     

3D打印聚酰亚胺研究进展

聚酰亚胺(PI)是一种综合性能优异的特种工程塑料,已经被广泛应用于航天航空、汽车制造、微电子等重要技术领域;因其难溶难熔特性,PI加工成形尤其是复杂结构件的制造严重受限。然而,3D打印技术(也称“增材制造”)是一种以数字模型文件为基础,通过逐层打印的方式来构造复杂物体的技术,具有控形控性的特点,为PI智能制造的发展和应用提供新的技术路径。因此,本文就近年来国内外针对PI的3D打印研究现状,综述PI材料3D打印制造的研究进展和发展趋势,重点介绍了熔融成型3D打印热塑性PI和热固性PI、光固化3D打印PI及直写挤出3D打印PI的研究进展。     

3D打印生物医用材料研究进展

3D打印(亦称增材制造)技术因其独特的材料成型优势,在组织工程、航空航天、汽车制造、以及电子工业等众多领域显示出巨大的应用潜力。然而,在实际生物医学应用中,3D打印生物器件和组织器官除了要求具有复杂的结构和优异的生物学性能外,其打印结构的表面性质也需满足某些特定的要求,如3D打印组织骨架和器官必须具有生物相容性、抗菌性及细胞粘附性等。因此,将3D打印与传统表面修饰技术相结合,在不改变材料三维结构的基础上调控其表面生物化学性质,从而赋予3D打印生物骨架器官多功能化,可实现更为广泛的应用。本文以3D打印生物骨架及器官的表面修饰为主要内容对就近年来3D打印生物医用材料的最新研究进展进行了综述。     

3D打印光敏树脂的研究进展

以光敏树脂为原料的立体快速成形3D打印技术,具有成本低、精度高、成型快等优点,在各个领域得到广泛的应用。但是,与之相适应的光敏树脂价格较高,并被国外的一些大公司所垄断,而国内相关研发起步较晚,能够生产和研发性能优良的3D打印光敏树脂的企业较少。简要阐述了3D打印光敏树脂的成形方式、固化原理和组成,重点讨论了配方设计的基本方法和评价指标,并对该领域进行了展望。     

使用Acrobat3D与VMD制作三维化学课件

结合使用Acrobat3D与VMD,可以方便地制作内嵌三维立体分子的pdf/ppt课件,这种方法突破了常规课件制作在二维平面上的限制.教师可以在课堂上对分子进行实时操作和演示,使讲授的内容更加生动、直观.     

对温室效应模拟实验的商榷

以"阳光照射下二氧化碳和空气的温度变化不同"的思路来模拟温室效应的实验设计是不科学的,因为不同气体在阳光下温度变化不同是由于不同气体的比热容不同造成的.通过做实验以及对实验数据的分析发现,模拟实验中发生的是热传递现象而不是温室效应.     

化学仿真实验平台在高师中学化学教法实验中的应用

通过对中学化学教法实验开设现状及存在困难的分析以及对化学仿真实验平台优势的分析,提出了将化学仿真实验平台运用于中学化学教法实验的思路和方法。实践效果表明,化学仿真实验平台在高师中学化学教法实验中具有实用价值。     

基于美国AP化学精编实验开发我国高中化学实验

基于AP（美国大学预修课程）化学实验教学和国内普通高中化学实验教学的实践,对比2者的课程标准,并以具体实验“未知化合物的成分定性分析（固体）”为案例,剖析2者的相似点与不同点,为一线教学的化学教师和国内未来高中化学的教学提供一些参考。     

“巴斯夫(R)小小化学家”活动对我国中学化学实验教学的启示

通过对“巴斯夫”及“巴斯夫®小小化学家”在中国开展情况的介绍,结合部分经典实验案例发现可以通过借助主题探究,发展深度学习能力;设计微型实验,感知绿色化学理念;加强学科融合,推进创新思维培养;关注化学启蒙,落实实验进阶教学;利用社会资源,不拘一格造就人才等方式提高中学生的化学核心素养。     

高中化学探究式实验教学现状调查及对策

为了解贵州省西部民族地区高中化学探究式实验教学现状, 对贵州西部毕节市高中化学教师探究式实验教学的情况进行问卷调查, 并提出了更新教学观念、加大师资培训、增加探究内容、创设实验条件等建议和对策。     

情境相似性原理在中学化学实验教学中的应用研究

分析了中学化学实验教学的困境,介绍了情境相似性原理的由来及意义,并根据该原理提出了中学化学实验教学的实施方法。实践效果表明,情境相似性原理在中学化学实验教学中具有重要价值。     

高中化学课程中实验探究水平和探究技能的分析

运用内容分析法,分析高中化学教科书、山东省高中化学实验报告册和山东省高考化学实验试题中实验探究水平和探究技能。高中化学教科书中的实验以证实性和结构性水平为主,高中化学实验报告册中的实验为结构性水平,山东省高考化学实验试题具有指导性探究水平。3者在设计实验方案探究技能方面,出现不均衡性,较少出现提出问题、实验目的、实验假设等技能,但是,都重视分析证据得出结论和科学解释的探究技能。     

中学化学实验教学研究的文献计量分析*

运用文献计量分析法,对2001—2010年和2011—2020年间的1 924篇中学化学实验教学研究文献进行对比分析。结果表明,中学化学实验教学的研究热点主题整体较为集中,研究网络整体结构较为稳定,但研究主题内部存在松散现象。未来对中学化学实验教学的研究可关注以下方面:完善实验教学体系建构研究,体现学科核心素养为本的价值取向;重视实验创新性研究,丰富实验教学的实施形式;深化实验研究内容,攻克实验教学研究的薄弱点。     

中学化学实验改进研究的现状与思考

以3种中等化学教育类期刊《化学教育》《化学教学》和《中学化学教学参考》为研究对象，对近5年来期刊中有关中学化学实验改进研究的文献进行研究，对论文的数量、作者地区分布、作者单位、作者合作情况、研究内容、实验改进方法等进行统计分析，探讨我国中学化学实验改进研究的发展趋势及存在的问题。     

初中化学实验的改进与创新

对初中化学的4个实验——空气中氧气含量的测定、氢气在空气中的燃烧、金属与盐酸或稀硫酸的反应、水排气与气排水进行了改进与创新。     

高中化学实验选修课内容设置原则的思考

开设校本化学实验选修课是对课堂实验教学的有效补充与拓展,真正发挥校本选修课程的作用就必须为学生提供有效的素材,坚持不做知识下放性实验、不做单纯趣味性实验、不做简单重复性实验,构建成体系的系列内容。尤其在高中化学选修课内容设置上宜在知识运用、实验技术和科学方法等3个方向进行发掘,加大学生的思维容量,提升实验技能和综合素养。