树立“五种意识” 全面推进贫困落后地区小康建设

“全面建设小康社会”是党中央赋予全党新世纪新阶段的新任务。要完成这一新的任务,我们必须认真学习“三个代表”重要思想,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进。因为,全面建设小康社会的过程,实际上就是一个解放思想、实事求是、与时俱进的过程。马克思主义的发展史也充分证明:解放思想、实事求是、与时俱进是推动社会前进的强大动力,     

树立“五种意识“全面推进贫困落后地区小康建设

"全面建设小康社会"是党中央赋予全党新世纪新阶段的新任务.要完成这一新的任务,我们必须认真学习"三个代表"重要思想,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进.因为,全面建设小康社会的过程,实际上就是一个解放思想、实事求是、与时俱进的过程.马克思主义的发展史也充分证明:解放思想、实事求是、与时俱进是推动社会前进的强大动力,"三个代表"重要思想的实质也体现在这里.所以,要全面推进贫困落后地区的经济社会发展,尽快实现全面小康社会的宏伟目标,就必须认真领会"三个代表"精神实质,坚持解放思想、实事求是、与时俱进.同时,树立起"机遇意识、全局意识、发展意识、创新意识和特色意识",用发展的马克思主义指导贫困落后地区全面建设小康社会的伟大实践.     

树立与全面建设小康社会相适应的非公经济发展理念

<正> 党的十六大强调指出,在全面建设小康社会的过程中,要“充分发挥个体、私营等非公有制经济在促进经济增长、扩大就业和活跃市场等方面的重要作用”,为非公有制经济的快速发展创造更为积极的环境条件。非公有制企业能否抓住良好的机遇,尽快形成与全面建设小康社会相适应的创新发展理念,是加快发展速度,提升发展质量,增强竞争力的关键。从目前非公有制企业发展情况看,应从以下四个方面进行创新,树立与全面建设小康社会相适应的发展观。     

论全面推进素质教育与全面建设小康社会

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂,“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线是十六大的精髓,“全面建设小康社会”是十六大确立的奋斗目标。我们就是要把我们的国家建设成为经济发展、生活殷实、政治民主、社会安定、文化繁荣、环境优美、人口适量、人民安居乐业和综合国力强盛的美好的小康社会,实现中华民族的伟大复兴。全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义文明。高等教育就是要坚持用“三个代表”重要思想指导各项工作,坚持教育创新,培育民族精神,全面推进素质教育,为全面建设小康社会而发挥作用,为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。     

浅议全面建设小康社会的奋斗目标

全面建设小康社会的含义是什么?它与中国特色社会主义经济、政治、化建设的关系是什么?怎样才能建成更高水平的小康社会?本从三个方面进行阐述：全面建设小康社会是中国特色社会主义经济、政治、化全面发展的目标；全面建设小康社会是实现现代化必经的承上启下的发展阶段；实现全面建设小康社会奋斗目标，根本在发展，关键在改革，实质是为民。     

四川藏区农村全面建设小康进程个案调查

前言 “全面建设小康社会，重点和难点都在农村”，“没有农民的小康就没有全面的小康”，四川藏区农村的全面小康进程是我国整个全面小康社会建设的重要组成部分，四川藏区农村经济的发展关系到我国西部少数民族地区的经济发展与社会稳定，关系到我国民族平等、团结与共同繁荣的大计，具有重要的现实意义和战略意义。因此，出于调查样本的原生性、相似性和代表性等方面的考虑，本文选取四川省甘孜藏族自治州丹巴县巴底乡的沈村及其全村60户村民为典型个案，描述和分析该藏区农业自然村的经济发展现状，以此作为四川藏区农村全面小康进程调查的个案分析基础。     

体育与全面建设小康社会

全面建设小康社会的发展目标,将为社会创造更加繁荣的物质财富和精神财富,也为人们提供更加丰富的余暇时间,这将为体育的快速发展提供有利的条件.体育的发展又给社会提供更加丰富多彩的精神生活,以缓解、修复、适应因生活方式改变,给身体健康、家庭安康等带来的危害.     

树立“八种意识”提高学报质量

总结了高校学报多年的办刊经验，提出了树立“八种意识”，是提高学报质量的必由之路。     

全面建设小康社会与人的全面发展

促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，江泽民同志“七一”讲话这一纲领性文献的发表使新世纪我国全面建设小康社会和努力实现人的全面发展统一起来。全面建设小康社会与人的全面发展互为前提和因果关系，如何促进二者协调统一发展是我国今后发展的主题。     

论全面建设小康社会

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，它体现了我们党与时俱进的精神，其实质是要实现共同富裕和人的全面发展。要实现这一宏伟目标，就必须坚持“四个文明”一起抓，即我们在建设物质文明和精神文明的同时，还要建设政治文明和生态文明。     

凤庆县举办题为“依靠科学，建设小康”科普活动

根据国家和省有关部门的通知精神，由行署科技局牵头，会同地委宣传部、地区科协对全区2004年科技活动周活动进行了安排部署，5月15日起我区的科技活动周活动全面展开。     

依靠科技 建设小康

党的十六大提出的"全面建设小康社会"的奋斗目标任重道远.对滁州市而言,必须依靠科技进步,实现生产力的跨越式发展,加快推进社会主义现代化,才能实现真正意义上的小康社会.     

论我国全面建设小康社会及城市化发展进程

城市化发展水平也是衡量小康社会的标志，目前，我国城市化水平只有36％，而世界发达国家高达75％，中等发达国家达60%。我国城市化进程严重滞后，已成为严重制约我国经济发展，全面建设小康社会和提高国际竞争力的关键所在。大力推进中国特色的城市化建设，保持我国经济快速、持续、协调发展势在必行。     

收入鸿沟挑战全面小康

从总体小康转到全面小康，任务艰巨。总体小康按照1980年提出的目标，人均已经达到800美元，但是总体小康中间存在了不少问题，这些问题我们必须要清醒地认识到，现在离全面小康差距还很大。有哪些差距？第一作为总体小康是平均的，但各个地区差别非常大。如果按照地区来说，上海人均已经超过4000美元，北京已经超过3000美元；如果从城市来说，深圳已经超过5000美元，大大超过我们全国的平均水平，但是有些西部的城市，人均才4000人民币，差距比较大，县级差距更大。第二是城乡差距，几个数字差别很大。去年城市人均可支配收入是6000多人民…     

全面建设小康社会应当是建设"宽裕型的小康社会"

"小康社会"是中国古代经典<礼记·礼运>中描绘的一个与理想社会最高阶段--"大同社会"相对应的理想社会的初级阶段,表现了普通老百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求.针对我国尚处于、并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情,将"小康社会"作为社会主义现代化发展目标,是对中国现代化进程在20世纪末发展目标的重新定位.     

新理论 新阶段 新目标--论“全面建设小康社会”

在中国革命、建设和改革过程中，我们党总是能够因应时代发展的需要，将阶段性的任务同党的指导思想统一起来，明确提出具体的奋斗目标。党的十六大提出的“全面建设小康社会”的宏伟纲领，它既表现为一种理论形态，又表现为一个特殊的发展阶段和具体的目标体系，它是三者的有机统一。     

全面建设小康社会与促进人的全面发展

人的全面发展是人类的最高理想。在社会主义初级阶段重视人的全面发展问题，是我们意在科学分析当今世界的新变化和中国全面建设小康社会新的实践基础上，立足现实又放眼世界和人类前途提出的重大的理论和实践问题。促进人的全面发展，必须通过全面建设小康社会，大力发展先进生产力，发展先进文化，实施可持续发展战略来实现。     

全面推进素质教育要做到“五全”

素质教育是当前教育改革的热点。本文就如何实施素质教育提出了必须注重学生全面发展、贯穿学生成长全过程、面向全体学生、调动全体教职工教书育人积极性、依靠全社会关心支持等五个重要方面。     

论民族地区的法治意识建设

法治意识是人们对一个国家、地区的法治这种治国方略所持的思想和心理观念的总和。民族地区的法治意识在不同的主体之间有不同的表现 ,人们没有形成良好的法治意识 ,其根源在于历史和现实的法制环境。法治意识建设应从经济、政治、文化、司法、监督等几个方面入手